- •1. Учебная программа дисциплины - syllabus
- •1.1.Данные о преподавателе:
- •1.2 Данные о дисциплине:
- •1.3 Пререквизиты:
- •1.4 Постреквизиты:
- •1.5. Краткое описание
- •1.6 Результаты обучения
- •1.7.График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8. Список литературы
- •1.9. Информация по оценке знаний
- •1.9. Политика и процедура курса
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план курса
- •2.2Тезисы лекционных занятий
- •Тема 1. Введение в химию элементов
- •Тема 2. P-Элементы.
- •Тема 3. S-Элементы
- •Тема 4. D-Элементы
- •Тема 5. F-Элементы
- •2.3 Планы практических занятий
- •2.4.Планы лабораторных заданий
- •2.5.Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.
- •2.6.Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •2.7. Тематика письменных работ по курсу
- •2.8. Тестовые задания для самоконтроля
- •2.9. Экзаменационные вопросы по курсу
- •Учебно-методический комплекс
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Карагандинский государственный университет им. Е.А.Букетова
Химический факультет
Кафедра неорганической химии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по «Химии элементов»
для специальности 5B060600 – Химия
Караганда 2012
Составители Шарипова Зауре Маргановна
доцент, кандидат химических наук
Фомин Виталий Николаевич,
доцент, кандидат химических наук
В представленном учебно-методическом комплексе объединены учебная программа курса «Химия элементов.», включающая в себя полную характеристику дисциплины с указанием целей, задач курса, графиков выполнения и сдачи заданий, списка литературы, политики и процедуры курса, с учебно-методическими материалами по дисциплине, с изложением тезисов лекционных заданий, планов семинарских и лабораторных занятий, планов занятий в рамках СРС и СРСП. Кроме того, приведены тематика письменных работ по курсу, тестовые задания для самоконтроля, а также экзаменационные вопросы по курсу.
Учебно-методический комплекс по химии элементов для студентов химического факультета / сост. З.М. Шарипова, В.Н. Фомин. – Изд-во КарГУ, 2012. 77 с.
© Карагандинский государственный университет, 2012г
1. Учебная программа дисциплины - syllabus
1.1.Данные о преподавателе:
Фомин Виталий Николаевич – доцент кафедры неорганической и технической химии, кандидат химических наук
Контактная информация: 6 учебный корпус КарГУ, Юго-Восток, автостанция, химический факультет , кафедра неорганической химии, лаборатория 29, 30, 31, аудитория 303.
1.2 Данные о дисциплине:
Химия элементов
Количество кредитов: 3
Место проведения: 6 учебный корпус КарГУ, аудитория 303, лаборатории 30-31.
Выписка из учебного плана:
Отделение |
курс |
семестр |
кредиты |
лекции |
Лабор. работы |
СРСП |
СРС |
всего |
форма контроля |
Дневное |
1 |
2 |
3 |
30 |
15 |
45 |
45
|
135 |
Экзамен |
1.3 Пререквизиты:
Дисциплина «Химия элементов» является логическим продолжением дисциплины «Неорганическая химия» и поэтому ее изучение базируется на знании общей химии, а также школьных программ по математике, физике и биологии. Для полного и глубокого освоения данного курса необходимы навыки решения химических задач, навыки работы с компьютером, с учебной и справочной литературой.
1.4 Постреквизиты:
Знания, полученные при изучении данной дисциплины необходимы при изучении курсов Аналитической химии, Физической химии, Коллоидной химии, Кристаллохимии, а также для большого числа других, более узких, разделов современной химии.
1.5. Краткое описание
Цель курса: Дать студентам знание свойств химических элементов и их соединений, основанное на периодическом законе Д.И.Менделеева и современных сведениях о строении веществ и других понятиях теоретической неорганической химии. Научить студентов творчески и свободно использовать те общие закономерности в изменении природы химической связи, химического и кристаллохимического строения, свойств веществ, которые диктуются явлением периодичности. Научить студентов выявлять не только общие закономерности в изменении свойств элементов (расположение их по группам и подгруппам), но и более тонкие детали, позволяющие объяснить вторичную и внутреннюю периодичность, горизонтальную и диагональную аналогии.
По завершении изучения дисциплины Химия элементов, студенты должны узнать как на основе современных квантово-механических представлений об электронном строении атомов можно детально проанализировать структуру периодической системы.
1.6 Результаты обучения
В результате изучения дисциплины «Химия элементов» студенты должны получить хорошие представления о свойствах химических элементов и их соединений, их зависимости от строения электронных оболочек элементов и их расположения в периодической системе.
1.7.График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
№ темы |
Виды работ |
Цель и содержание задания |
Рекомендуемая литература |
Баллы (согласно рейтинг-шкале) |
Форма контроля |
Сроки сдачи (неде-ля) |
1
|
Письменная работа |
Вспомнить принципы решения комбинированных задач по химии с учетом знаний, полученных в курсе «Неорганической химии» (ч.1) |
9,10,21,22,23,24,25 |
20 |
К/р |
В течении сессии
|
реферат |
Изучить распространенность элементов в природе и порядок открытия элементов. |
2,3,4,7,27,28 |
10 |
|
||
2
|
Письменная работа |
Научиться писать уравнения гидролиза, ОВР и решать задачи по химии р-элементов: VII-А группы |
9,10,21,22,23,24,25 |
20 |
К/р |
|
VI-А группы |
- " - |
20 |
К/р |
|||
V-А группы |
- " - |
10 |
ДКР |
|||
IV-А группы |
- " - |
20 |
ТК |
|||
III-А группы |
- " - |
20 |
ТК |
|||
Отчет по лабор. работе
|
Анализ результатов экспериментальных работ по химии VII-А группы |
8,29-31 |
20 |
Устное собеседов. |
||
VI-А группы |
- " - |
20 |
- " - |
|||
2 |
|
V-А группы |
- " - |
- " - |
- " - |
|
IV-А группы |
- " - |
- " - |
- " - |
|||
III-А группы |
- " - |
- " - |
- " - |
|||
Реферат
|
Изучить историю открытия р-элементов. Рассмотреть области применения р-элементов и их производных |
7,14,27,28 |
10 |
|
||
Индивид. собесед |
Систематизировать знания по химии р-элементов. Научиться проводить сравнительный анализ свойств р-элементов |
1-31 |
35 |
коллоквиум |
||
3 |
Письменная работа |
Научиться писать уравнения гидролиза, ОВР и решать задачи по химии s-элементов: II-А группы |
9,10,21,22,23,24,25 |
20 |
ТК |
|
I-А группы |
- " - |
20 |
ТК |
|||
Отчет по лабор. работе. |
Анализ результатов экспериментальных работ по химии s-элементов II-А группы
|
8,29-31 |
20 |
Устное собеседование |
||
I-А группы |
- " - |
20 |
- " - |
|||
реферат |
Изучить историю открытия s-элементов. Рассмотреть области применения s-элементов и их производных |
7,14,27,28 |
10 |
|
||
4 |
Письменная работа |
Научиться писать уравнения гидролиза, ОВР и решать задачи по химии d-элементов:
III-В группы |
9,10,21,22,23,24,25 |
20 |
ТК |
В течении сессии
|
IV-В группы |
- " - |
20 |
ТК |
|||
V-В группы |
- " - |
20 |
ТК |
|||
VI-В группы |
- " - |
20 |
К/р |
|||
VII-В группы |
- " - |
20 |
- " - |
|||
VIII-В группы |
- " - |
20 |
- " - |
|||
I-В группы |
- " - |
20 |
ТК |
|||
II-В группы |
- " - |
20 |
ТК |
|||
Отчет по лабор. работе |
Анализ результатов экспериментальных работ по химии d-элементов: VI-В группы |
8,29-31 |
20 |
Устное собеседование |
||
VII-В группы |
- " - |
20 |
- " - |
|||
VIII-В группы |
- " - |
20 |
- " - |
|||
I-В группы |
- " - |
20 |
- " - |
|||
II-В группы |
- " - |
20 |
- " - |
|||
реферат |
Изучить историю открытия d-элементов. Рассмотреть области применения d-элементов и их производных |
7,14,27,28 |
10 |
|
||
Индивидуальное собеседование |
Систематизировать знания по химии s,d-элементов. Научиться проводить сравнительный анализ свойств s,d-элементов |
1-31 |
35 |
коллоквиум |
|
|
5 |
Письменная работа |
Научиться писать уравнения гидролиза, ОВР и решать задачи по химии f-элементов:
|
9,10,21,22,23,24,25 |
20 |
ТК |
|
|
реферат |
Изучить историю открытия f-элементов. Рассмотреть области применения f-элементов и их производных |
7,14,27,28 |
10 |
|
|
6 |
Письменная работа |
Проведение сравнительного анализа физических свойств простых веществ. Отношение простых веществ к воде, щелочам, кислотам. Получение простых веществ. Физические, термодинамические, кислотно-основные, окислительно-восстановительные свойства бинарных соединений. Гидроксиды, соли, комплексные соединения. |
1-7,11,13,14,15,16,17 |
20 |
К/р |
|
К/р- контрольная работа;
ТК - тестовый контроль;
ДКР - домашняя контрольная работа