34. Функции массовой коммуникации.

1)Взаимодействие коммуникантов 2)Воздействие на коммуникантов с определенной целью 3)Информационная, регулятивная, побудительная, самопрезентационная. Лассвелл: функции массовой коммуникации. Структура и функции коммуникации в социуме (1971): 1)Информационная = функция обозрения окружающего мира. «Медиа расширяет горизонты познания». 2)Корреляционная функция = нормативная, регулятивная функция. Объяснение и интерпретация иформационных сообщений, обеспечение поддержки сущестующих властей и господствующих норм. 3)Познавательно-культорологическая = функция приемственности культуры. К этим трем функциям: К. Райт. Развлекательная МакКуейл: Мобилизующая Леонтьев: 1)Функция оптимизации деятельности общества 2)Формирование группового сознания 3)Функция социального контроля 4)Социолизация личности Хрестоматийные функции: 1)Интегративная (обеспечивает взаимодействие между различными сегментами общества) 2)Функция формирования общественного мнения инф событий, мнения экспертов, воздействия событий и др. 3)Поддержание культурной и национальной идентичности. – создание и транслирование стереотипов культ ценностей, где эти СМИ прибывают (употреб-е правильного языка). Современная ситуация- глобализация. 4)Информационная ( инф власть) повестка дня при помощи СМИ 5)Функция политического участия Современная ситуация в мире- базируется в масс/полит участие=» население способно влиять на полит/гос-ва при помощи СМИ. 6)Рекреационная (ф. свобрдного времени)+развлечение, 7)Социолизирующая - (действительно при помощи СМИ) «-» влияние м/б «+; -».

35. Эффективность и эффекты массовой коммуникации.

Эффективность следует определять как степень соотнесения изначально поставленной цели конечному результату акта коммуникации. Эффект коммуникации – изменения в знаниях, поведении, стереотипах, аттитьюд (социальные установки), мнения, представления и пр. о товарах услугах, процессах и тд которые произошли в результате приёма сообщения. Специфика эффектов массовой коммуникации: явление многосоставное и двустороннее. Эффекты бывают: кратко и долгосрочные, преднамеренные/непреднамеренные. К эффектам относятся: 1.Индивидуальный ответ – трансформация установок и поведения как реакция на сообщение, направленное на изменение отношений. 2.Индивидуальная реакция – незапланированные последствия, возникающие в результате массовой коммуникации. 3.Коллективная реакция – совокупность индивидуальных реакций. 4.Культурные изменения – изменения касаются системы ценностей, модели поведения и пр.

36. Факторы, влияющие на эффек-ть мк: теория привратника, теория повестки дня, теория культивирования, фрейминг, мейнстриминг и пр.

Факторы:1)источник сообщения (лидеры мнений) 2)хар-р сообщений (апелляция чувствами).3) личностные факторы воспринимающего:-деятельный статус, -социальный статус. 3 категории людей по соц.-культ.принаку: а)люди с духовно-личностной ориентацией. Б) люди, с проф.-функцион.ориентацией. (неприрывное общение,канал-газета). В) люди с потребит.ориентацией (компенсирующие отнош.к СМИ,ориентация на малую группу, пассивное поведение) 4) психологический статус: влияние индивид.нейро-физических функций. 1 теория. “Эффект воздействия на формирование ОМ определяется избирательным внимание коммуникатора” 2Теория. культивационных эффектов (Джордж Гербнер). Цель: выявление долгосрочного влияния на общественное мнение. Посылка первая: содержание передач независимо от жанра или тематики культивировать, стереотипные представление о социальной реакции. Вторая: особенность телевидения – его невысокая избирательность (человек привязан ко времени просмотра, а не к конкретной передаче). Вывод: чем больше люди смотрят телевидение, тем в большей степени их социокультурные представления находятся под влиянием передач. Тяжелые(тяжело поменять убеждения, много смотрят ТВ) и легкие(критический взгляд на мир, легко поменять убеждения) зрители. Синдром плохого мира (у тяжелых зрителей). Критика: избирательность имеет место быть, личностные переменные. 3 Теория. Навязывание повестки дня. СМИ влияют на общественное мнение говоря не как надо думать, а в каком порядке о чем. Роджерс+Диаренг о трех различных повестках дня.1)Повестка дня СМИ. Опирается на мнение общественности иногда. 2)Повестка дня общественности. 3)Повестка дня лиц, принимающих политическое решение. 4 Теория. Вайс. Эффекты массовой коммуникации: есть количественные и качественные + критерии замера. Количественные:1)Размер привлеченной аудитории (и входящих в неё групп). 2)Количество времени, уделяемому каналу массовой коммуникации. Качественные эффекты: 1)Обогащение знаниями 2)Углубление понимания 3)Интенсификация эмоций 4)Смена в характере идентификации 5)Смена в поведении 6)Смена в интересах, вкусах 7)Смена взглядов 5 теория. Лассвел. Теория унифицированных последствий. Люди воспринимают сообщения СМИ одинаково. Со схожими и интенсивными реакциями. 6 теория. Харрис. 4 класса, поддающихся оценкам последствий воздействиям СМИ. Класс первый последствий: поведенческие(трудно измеримые) (подражание, заражение) Второй класс: установочные (включают эмоцию) Третий: когнитивный, т.е. знания и мышление. Четвертый: физиологические изменения(после просмотра СМИ повышается давление сердцебиение) Фрейминг – процесс навязывания аудитории мнений и взглядов через СМИ.