
- •Одеса – 2012
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальна мета:
- •3. Матеріали для доаудиторної підготовки студента:
- •4.Ступені порівняння мають лише якісні прикметники. Зміни приголосних при творенні ступенів порівняння прикметників:
- •5.Зміни сполучень приголосних -цьк — -чч-; -ськ(ий) — -щ-; -ск-(-ськ-) — -щ-;
- •3.2.Рекомендована література:
- •5.Матеріали для самоконтролю:
- •5.1.Питання для самоконтролю
- •5.2. Завдання для самоконтролю:
- •6.4. Матеріали методичного забезпечення самостійної підготовки студента: методична розробка для самостійного опрацювання теми.
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
кафедра суспільних наук
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
З СРС для студентів
Навчальна дисципліна
«УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)»
Для спеціальності: стоматологія ортопедична
Медичний коледж
СРС № 2 «Специфіка мовлення фахівця. Найголовніші чергування приголосних звуків. Особливості чергування приголосних у словах-медичних термінах»
Затверджено
на методичній нараді кафедри
„____” __________2012 р.
Протокол № ____ .
Т.в.о. завідувача кафедри
_______ к.філол.н., доцент Сікорська О.О.
Одеса – 2012
Тема: «Специфіка мовлення фахівця. Найголовніші чергування приголосних звуків. Особливості чергування приголосних у словах-медичних термінах.» - 2 год.
1.Актуальність теми:
Під час формотворення та словотворення в українській мові часто відбуваються фонетичні зміни, тобто явище чергування приголосних. Зазначені закономірності необхідно знати, щоб уникнути помилок в усному та писемному мовленні.
2.Навчальна мета:
Як наслідок самостійного вивчення теми студент повинен
— Знати: Основні закономірності чергування приголосних; голосних; винятки з правил про чергування приголосних.
Вміти: підбирати нове слово чи творити форму даного з метою демонстрації явища чергування приголосних; творити нове слово чи його форму, щоб продемонструвати чергування приголосних.
3. Матеріали для доаудиторної підготовки студента:
№/№ |
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Історія України |
Основні етапи становлення держави Україна |
Орієнтуватися в періодах становлення держави Україна |
2. |
Українська культура |
Стилі та напрямки в літературі та мистецтві. |
Застосовувати культурологічні підходи до мовних проблем. |
3.1.Зміст теми:
Теоретичний блок
1.Чергування приголосних
а) Найпоширеніші такі чергування приголосних:
Г — ж — з нога— нозі — ніжка
К — ч — ц рука — руці — ручка
Х — ш — с вухо — у вусі — вушко
б) У дієслівних коренях можливі також наступні чергування:
Ходити — ходжу, їздити — їжджу, летіти — лечу, водити — воджу,
2. Інші чергування:
любити — люблю б— бл
графити — графлю ф — фл
купити —куплю п — пл
ловити — ловлю в — вл
топити — топлю п — пл
крапити — краплю п — пл.
3.Зміни приголосних перед суфіксами -ськ(ий), -ств(о)
Під час творення нових слів за допомогою суфіксів -ськ(ий), -ств(о) приголосні на межі твірної основи та суфікса можуть зазнавати змін:
а) г,ж,з + -ськ(ий) , -ств(о) = -зьк(ий), -зтв(о)
Волга — волзький
Париж — паризький
убогий — убозтво
боягуз — боягузтво
б) к, ч, ц + -ськ(ий) = -цьк(ий)
Кагарлик — кагарлицький
Овруч — овруцький
ткач — ткацтво
кравець — кравецтво
жінка — жіноцтво
в) х, ш, с + -ськ(ий) = -ськ(ий)
чех — чеський
Черемош — черемоський
Сиваш — сиваський
Карабах — карабаський
латиш — латиський
птах — птаство
Винятки: баски — баскський, казахський, тюркський, меккський, малаккський.
4.Ступені порівняння мають лише якісні прикметники. Зміни приголосних при творенні ступенів порівняння прикметників:
три прикметники з буквою -Щ-:
гарний — кращий
високий — вищий
товстий — товщий
сім прикметників із -жч-:
ближчий, важчий, вужчий, дорожчий, дужчий, нижчий, тяжчий.
Решта: біліший, дешевший, коротший, чорніший, світліший.
Ряд якісних прикметників НЕ МАЮТЬ ступенів порівняння:
Хворий, русий, сивий, гнідий, голий, мертвий, німий, сліпий, глухий, жонатий, чалий, вороний, зозулястий, багатющий, пречудовий, буряковий, жовтогарячий, салатовий, білесенький, кругловидний, зигзагоподібний, незрівнянний, невблаганний, незліченний.