
- •Від авторів
- •Модуль і загальна мікробіологія
- •Тема 1. Мікробіологія як наука. Історія розвитку мікробіології 1 Конкретні цілі:
- •1 Для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 2.
- •Конкретні цілі:
- •Поняття про класифікацію мікроорганізмів
- •Будова бактеріальної клітини
- •Мал. 2. Схема будови бактеріальної клітини.
- •2 Мікробіологія
- •Коротка морфологічна характеристика грибів, спірохет, найпростіших, рикетсій, хламідій, мікоплазм, вірусів,
- •Поняття про хімічний склад мікроорганізмів
- •Основні фізіологічні процеси у бактерій
- •Характеристика поживних середовищ
- •Поняття про культуральні властивості мікроорганізмів. Бактеріологічний метод дослідження, значення його для діагностики
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 3.
- •Мікрофлора організму людини, її значення
- •Циркуляція патогенних мікроорганізмів у довкіллі. Мікроекологія
- •Мікроби
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 4.
- •Транскрипція Транскрипція Трансляція
- •Питання для самоконтролю
- •4 Мікробіологія
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 5.
- •Хіміотерапевтичні препарати
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 6. Вчення про інфекцію Конкретні цілі:
- •Визначення понять "інфекція", "інфекційний процес", "інфекційна хвороба". Основні ознаки інфекційних хвороб
- •Характеристика мікроорганізмів — збудників інфекційних хвороб
- •Форми інфекційного процесу
- •Динаміка інфекційної хвороби
- •Резервуари та джерела інфекції. Механізми і шляхи проникнення мікробів у макроорганізм. Фактори інфекційного процесу
- •Форми поширення інфекцій
- •Поняття про внутрішньолікарняну інфекцію
- •Принципи діагностики інфекційних хвороб. Експериментальний метод дослідження
- •Принципи профілактики та лікування інфекційних хвороб
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Змістовний модуль 6 вчення про імунітет. Специфічна імунопрофілактика та імунотерапія. Алергія
- •Тема 7. Визначення поняття "імунітет". Види імунітету Конкретні цілі:
- •Фактори природної неспецифічної резистентності
- •Види імунітету
- •Імунна система. Центральні та периферичні органи імунної системи
- •Антигени, їх властивості
- •Специфічні фактори імунітету
- •Вікові особливості імунітету
- •Реакції імунітету, їх практичне застосування
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 8.
- •Конкретні цілі:
- •Класифікація вакцин. Принципи виготовлення вакцин та анатоксинів
- •Методи вакцинації. Ревакцинація
- •Сироватки. Правила введення. Серопрофілактика і серотерапія
- •Поняття про моноклональні антитіла
- •Поняття про алергію, її основні форми
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 9. Патогенні коки
- •Грампозитивні коки стафілококи
- •Стрептококи
- •Пневмококи
- •Грамнегативні коки
- •Гонококи
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Змістовний модуль 9 родина кишкових бактерій (ентеробактерії)
- •Тема 10. Родина кишкових бактерій Конкретні цілі:
- •Ешерихії
- •Сальмонели
- •Черевний тиф та паратифи аів
- •Збудники харчових токсикоінфекцій
- •Короткі дані про умовно-патогенні мікроорганізми
- •Клебсієли
- •Ієрсиніі
- •Синьогнійна паличка
- •Короткі дані про кампілобактерії ігелікобактерії
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 11.
- •Збудник туляремії
- •Мал. 25. Збудник туляремії в чистій культурі
- •Збудники бруцельозу
- •Збудник сибірки
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Змістовний модуль 10 збудники повітряно-краплинних бактеріальних інфекцій
- •Тема 12. Збудники повітряно-краплинних бактеріальних інфекцій Конкретні цілі:
- •Коринебактерії дифтерії
- •Бордетели
- •Мікобактерії туберкульозу
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 13.
- •Збудник правця
- •Збудник ботулізму
- •Збудники газової гангрени
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Змістовний модуль 12 патогенні спірохети. Рикетсії. Хламідії. Мікоплазми
- •Тема 14.
- •Конкретні цілі:
- •Патогенні спірохети
- •Трепонеми
- •Борелії
- •Лептоспіри
- •Рикетсії
- •Збудник ендемічного висипного тифу (тифу щурів)
- •Мікоплазми
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Змістовний модуль 13 віруси
- •Тема 15. Віруси
- •Ортоміксовіруси
- •Параміксовіруси
- •Вірус епідемічного паротиту
- •Вірус кору
- •Вірус сказу
- •Пікорнавіруси
- •Віруси Коксакі
- •Віруси echo
- •Віруси гепатиту
- •Вірус гепатиту а
- •Вірус гепатиту в
- •Вірус гепатиту с
- •Поксвіруси. Вірус натуральної віспи
- •Ретровіруси
- •Вірус імунодефіциту людини
- •Онковіруси
- •Герпесвіруси
- •Віруси простого герпесу
- •Вірус вітряної віспи
- •Цитомегаловірус
- •Вірус Епстейна—Барр
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 16. Патогенні гриби та найпростіші. Лабораторна діагностика захворювань, спричинених ними' патогенні гриби
- •1 Для самостійного опрацювання
- •Збудники поверхневих мікозів
- •Збудники кандидозів (кандидамікозів)
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Найпростіші
- •Патогенна амеба
- •Лейшманії
- •Лямблії
- •Трихомонади
- •Малярійні плазмодії
- •Токсоплазма
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Відповіді на тести і ситуаційні задачі
Питання для самоконтролю
На основі чого патогенні коки називають піогенними?
Яка причина значного поширення гнійно-запальних хвороб?
До яких родин належать гноєтворні коки?
Яка морфологія клітин стафілококів, стрептококів, менінгококів, гонококів?
На яких поживних середовищах і в яких умовах культивують стафілококи, стрептококи, менінгококи, гонококи? Які їх культуральні ознаки?
Які ферменти виробляють стафілококи, стрептококи, менінгококи, гонококи?
Як класифікують стафілококи, стрептококи, менінгококи?
Які антигени містять стафілококи, стрептококи, менінгококи, гонококи? Де їх враховують?
Яка резистентність стафілококів, стрептококів, менінгококів, гонококів до факторів навколишнього середовища?
Які фактори патогенності утворюють стафілококи, стрептококи, менінгококи, гонококи?
Які особливості епідеміології стафілококових, стрептококових, менінгококових, гонококових інфекцій?
Які хвороби здатні спричинити гноєтворні коки?
Які особливості імунітету при кокових інфекціях?
Який матеріал відбирають на мікробіологічне дослідження при кокових інфекціях? Якими методами його досліджують?
Які заходи проводять для профілактики кокових інфекцій?
Які препарати використовують для лікування кокових інфекцій?
Тести
1. Сепсис можуть спричинити:
а) стафілококи;
б) менінгококи;
в) гонококи;
г) всі відповіді правильні.
2. Стафілококовий ентеротоксин як суперантиген спричинює:
а) імунодефіцитний стан;
б) автоімунну хворобу;
в) виснаження імунної системи;
г) всі відповіді правильні.
3. Токсин, що зумовлює клінічні ознаки скарлатини:
а) еритрогенін;
б) стрептолізин;
в) стрептокіназа;
г) гіалуронідаза.
4. Вакцину "Пневмо-23", що містить полісахариди 23 типів пнев- мокока, слід віднести до:
а) асоційованої;
б) адсорбованої;
в) полівалентної;
г) полівакцини.
5. Предмети, через які гонорея може передаватися контактно- побутовим шляхом:
а) вода;
б) їжа;
в) білизна;
г) посуд.
6. Метод діагностики, що є найбільш достовірним при хронічній го- нореї:
а) мікроскопічний;
б) бактеріологічний;
в) серологічний;
г) алергійний.
7. Гонококову вакцину використовують для:
а) активної профілактики і лікування;
б) пасивної профілактики і лікування;
в) провокації загострення інфекції та лікування;
г) всі відповіді правильні.
8. Причиною високого рівня бактеріоносійства менінгококів є:
а) підвищення резистентності макроорганізму;
б) ослаблення імунітету макроорганізму;
в) перехід збудника у Ь-форму.
9. Головним фактором патогенності стафілококів є:
а) лецитиназа;
б) гемолізин;
в) ДНКаза;
г) плазмокоагулаза.
10. Епідемічний цереброспінальний менінгіт спричинюють:
а) стафілококи;
б) менінгококи;
в) пневмококи;
г) всі відповіді правильні.
11. Санітарно-показниковою мікрофлорою лікувальних закладів є:
а) стафілококи;
б) стрептококи;
в) менінгококи;
г) всі перераховані коки.