2) Развитие образования

• Правительство рассматривало мектебы и медресе как «рассадники»: «пантюркизма» и «панисламизма»

• При инспектировании религиозных школ главное внимание царских чиновников привлекало состояние преподавания: русского языка

• Мектебы и медресе, не наладившие преподавание русского языка: закрывались

• Крупный мусульманский центр: Петропавловск

• Мусульманская библиотека в Петропавловске до 1910 года содержалась на средства: Городской Думы

• На некоторые уступки в расширении сети просветительских учреждений правительство России вынудила пойти: революция 1905-1907 годов

• К светским учебным заведениям относились: прогимназии, городские училища, мужские и женские приходские училища, русско-казахские смешанные школы

• Казахская молодёжь получала образование в учебных заведениях главного центра Степного края: в Омске

• Учительский институт располагался: в Оренбурге

• Стипендиатом от Семипалатинской области в Петербургском университете стал окончивший юридический факультет: Жакуп Акбаев

• Столичное Михайловское артиллерийское училище окончил сын Абая Кунанбаева: Абдрахман

• Военно-медицинскую академию блестяще закончил: С.Асфендияров

• Согласно переписи 1897 года число образованных казахов составило: 49000

• Если число казахов составляло около 4 млн. человек, то количество имеющих образование составило: 10%

Тема 29 Ыбырай Алтынсарыулы и Абай Кунанбайулы

1) Ыбырай Алтынсарыулы

• Годы жизни Ы.Алтынсарыулы: 1841 -1889 гг.

• После смерти отца Ыбырай воспитывался: у деда Балгожи

• В 1857 г. Ыбырай закончил с золотой медалью школу: при Оренбургской пограничной комиссии

• Ыбырай был близок к известному востоковеду: В.Григорьеву

• После окончания школы Ыбырай работал: писарем и у своего деда Балгожи

• В 1864 г. Ыбырай назначен: учителем школы в Оренбургском укреплении под Тургаем

• В 1879 г. Ы.Алтынсарыулы был назначен инспектором школ: Тургайской области

• Одно из направлений яркой деятельности Ыбырая – организация: ремесленных и сельскохозяйственных школ

• Ы. Алтынсарыулы является основоположником: женского образования

• Школа-интернат для девочек была открыта: в Ыргызе

• Школа учителей начальных классов была основана: в Троицке, затем переведена в Оренбург

• Алтынсарыулы широко использовал опыт: русской демократической школы

• Алтынсарыулы широко внедрял педагогическое наследие: Ушинского, Тихомирова, Л.Толстого

• Для русско-казахских школ Ы. Алтынсарыулы написал два учебных пособия: «Киргизская хрестоматия» и «Основное руководство по обучению киргизов русскому языку»

• Перечислите виды деятельности Ы.Алтынсарыулы: - педагог-просветитель; - писатель;- фольклорист;- этнограф;- общественный деятель;

2) Абай Кунанбайулы

• Годы жизни Абая Кунанбайулы: 1845 – 1904 гг.

• Настоящее имя Абая: Ибрагим

• Где родился Абай? в Чингизских горах Семипалатинской области

• Отец Абая был правителем рода: тобыкты

• Абай получил образование: в медресе Ахмета Ризы

• Одновременно с медресе Абай посещает: русскую школу

• На формирование творчества Абая большое влияние оказали политические ссыльные: Михаэлис, Долгополов, Леонтьев, Гросс

• Сын Абая Абдрахман закончил: Петербургское артиллерийское училище

• Абай писал песни на переведённые им отрывки из поэмы А.С.Пушкина: «Евгений Онегин»

• Подорвали здоровье Абая и ускорили его кончину: преждевременная смерть его сыновей: Абдрахмана и Магауи

• Памятник художественно-философской прозы: «Гаклие»

• Пропагандист русской литературы, Абай переводил произведения: Крылова, Лермонтова, Пушкина

• Перечислите направления деятельности Абая: - Великий поэт-просветитель; - Родоначальник письменной казахской литературы; - Мыслитель и композитор; - Переводчик;

«Любимым быть своим народом –

поэта высшая мечта!» Фрейлиграт