3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

3.1. Перечень основной и дополнительной литературы

а) основная литература

1. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10–11 класс. – М.: Дрофа, 2009.

2. Биология: Для поступающих в вузы / Под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: Высшая школа, 2008.

3. Вахненко Д. В., Гарнизоненко Т. С., Колесников С. И. Биология с основами экологии: Учебник для вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.

4. Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Основы экологии. 10–11 класс. – М.: Дрофа, 2010.

б) дополнительная литература

5. Бочкарев А. И., Розенберг Г. С., Саксонов С. В. Экология: Учебное пособие. – Тольятти: ПВГУС, 2008.

6. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. В 3 т. М: Мир, 2004. Т. 1–3.

7. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сивоглазов В.И. Биология: общие закономерности. М.: Школа - Пресс, 1996.

8. Кемп Б., Арме К. Введение в биологию. М.: Мир, 1986.

9. Колесников С. И. Экология: Учебное пособие. – М.: Дашков и К; Ростов н/Д: Наука-Пресс, 2007.

10. Мамонтов С.Г. Биология. М.: Высшая школа, 1994.

11. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. М.: Высшая школа, 1999.

12. Миркин Б. М., Наумова Л. Г. Основы общей экологии: Учебное пособие. – М.: Университ. книга, 2005.

13. Одум Ю. Основы экология. – М.: Мир, 1975.

14. Пехов А.П. Биология с основами экологии. Учебное пособие для вузов. – СПб.: Лань, 2008.

15. Реймерс Н.Ф. Экология. М.: Россия молодая, 1994.

16. Розенберг Г. С., Краснощеков Г. П., Саксонов С. В. Календарь эколога. – Тольятти: ИЭВБ РАН, 2003.

17. Розенберг Г. С., Рянский Ф. Н. Теоретическая и прикладная экология. – Нижневартовск: НГПУ, 2005.

18. Розенберг Г. С., Рянский Ф. Н., Шустов М. В. Краткий курс современной экологии: Учебное пособие. – Ульяновск: УГТУ, 2002.

19. Рувинский А.О. и др. Общая биология. М.: Просвещение, 1993.

20. Саксонов С. В., Васюков В. М., Иванова А. В., Савенко О. В. Экология (задачи и упражнения): Учебно-методическое пособие для обучающихся всех специальностей. – Тольятти: ТГУС, 2007.

21. Саксонов С. В., Иванова А. В., Савенко О. В. Экология, биология с основами экологии: Учебно-методическое пособие для обучающихся. – Тольятти: ТГУС, 2006.

3.2. Методические рекомендации преподавателю

Основными формами обучения по курсу «Биология с основами экология» являются аудиторные и лабораторные занятия, включающие:

- лекции-презентации в условиях достаточного обеспечения обучающихся, конспектами лекций и др.;

- лекции, дискуссии, беседы, доклады и сообщения, рефлексивные эссе, контекстное интерактивное обучение;

- выполнение письменных работ на выявление, анализ, диагностику и решения проблем эссе, интернет конференции и др.;

- лабораторные занятия с небольшими группами в лаборатории «Биологических и химических основ высоких технологий», и в лаборатории, оснащенной информационно-коммуникационным оборудованием, компьютерами и связью с Интернет;

- учебно-деловые игры;

- написание научной статьи, интерактивные технологии, «мозговой штурм»;

- самостоятельная работа, включающая теоретическую подготовку к лабораторным занятиям и контрольным работам по темам курса и др.

- технология рейтингового контроля.

Самостоятельная работа обучающихся проводится вне аудиторных часов, включает работу с литературой, подготовку к полному тестированию по темам курса в рамках технологической карты для рейтинговой системы.

Формы контроля самостоятельной работы:

- итоги и результативность контрольных работ и ответов на теоретические вопросы перед выполнением лабораторных опытов;

- своевременное и качественное выполнение лабораторных работ;

- промежуточное тестирование в СДО AST-test;

- выполнение творческих работ обучающими в виде статей, отчетов по НИРС;

- общение с учеными на международных и вузовских конференциях;

- мастер-классы с преподавателями и учеными университета.