Задачи и упражнения

1. Укажите, почему приспособительный ход эволюции носит относительный характер:

а) естественный отбор обеспечивает выживание наиболее приспособленных и преимущественное оставление ими потомства; б) реакции организма на воздействия среды носят целесообразный характер и передаются по наследству; в) приспособленность видов на основе отбора соответствует лишь тем условиям среды, в которых виды длительное время существуют, и не соответствует другим условиям; г) возникновение новых видов происходит постепенно, путем накопления полезных индивидуальных изменений, увеличивающихся из поколения в поколение.

2. Какие признаки характеризуют совокупности особей (вид – 1, популяция – 2) с собственной эволюционной судьбой?

а) скрещивания внутри группы носят случайный характер; б) группа занимает определенный ареал; в) генофонд группы – генетически открытая система; г) особи группы имеют общее происхождение, сходство в строении, в физиологических и биохимических свойствах; д) генофонд группы – практически генетически закрытая система; е) скрещивания внутри группы носят неслучайный характер.

3. Укажите, при наличии какого из перечисленных факторов не может поддерживаться равновесие частот аллелей в популяции:

а) большая численность популяции; б) миграция особей из других популяций отсутствует; в) мутационный процесс идет на достаточно высоком уровне; г) отбор в пользу или против какого-либо аллеля отсутствует; д) внутри популяции идет свободное скрещивание.

4. Назовите характерные особенности факторов эволюции (мутационного процесса – 1, популяционных волн – 2, изоляции – 3, естественного отбора – 4, дрейфа генов – 5):

а) закрепляет изменения генофонда; б) увеличивает генетическое разнообразие популяции; в) фактор ненаправленного действия; г) обеспечивает избирательное воспроизводство генотипов; д) изменяет частоту аллелей в генофонде; е) направляющий фактор эволюции.

5. Новый вид может возникнуть в результате:

а) расселения популяций за пределы ареала исходного вида; б) удвоения генетического материала; в) миграции особей со сходными генотипами из соседних популяций; г) расчленения ареала вида различными преградами; д) отсутствия отбора в пользу или против какого-либо гена; е) сезонной изоляции; ж) постепенного накопления мутаций, сохраняемых отбором.

Задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризовать приведенные ниже понятия и объяснить взаимосвязь между ними:

а) креационизм, трансформизм, эволюция;

б) ламаркизм, дарвинизм, синтетическая теория эволюции;

в) микроэволюция, эволюционная единица, факторы эволюции;

г) популяция, вид, пути видообразования;

д) микроэволюция, макроэволюция, направления и пути эволюционного процесса;

е) онтогенез, филогенез, биогенетический закон.

2. Описать критерии вида и объяснить, почему образование новых видов является завершающим этапом микроэволюции.

3. Объяснить, как возникает та или иная адаптация; механизм сохранения ее отбором; какую роль играют в этом частота аллелей в генофонде, факторы эволюции.

4. Сформулировать, чем отличается отбор от других факторов эволюции; указать формы отбора и механизмы их действия.

5. Представлять способы образования новых видов.

6. Сформулировать понятие биологического прогресса и знать взаимосвязь путей его достижения в развитии животного и растительного мира.