Задачи и упражнения

1. Какие из перечисленных ниже утверждений, касающиеся искусственного отбора, неверны?

а) материал для отбора поставляет наследственная изменчивость; б) отбор действует только на пользу популяций и особей; в) в результате отбора создаются новые породы и сорта; г) отбираются любые жизненно важные признаки; д) отбор происходит с момента появления жизни на Земле; е) в результате отбора возникают организмы, отвечающие потребностям и целям человека.

2. Укажите для каждого вида гибридизации (межвидовая – 1, инбридинг – 2, аутбридинг – 3) характерные последствия, выявляемые селекционерами при последующем отборе потомков:

а) многократные повторения приводят к резкому ослаблению или вырождению потомков;

б) создаются новые по составу генов генотипы;

в) увеличивается степень гетерозиготности и многие рецессивные аллели не проявляются;

г) можно получить чистые линии;

д) гибриды часто оказываются бесплодными;

е) часто требуется преодоление нескрещиваемости;

ж) можно получить гетерозисные гибриды.

3. Расположите в хронологической последовательности ряд этапов создания генетически измененных организмов:

а) введение вектора с созданным геном в клетку-реципиент;

б) отбор клеток с дополнительным геном;

в) создание условий для наследования и экспрессии гена;

г) объединение созданного гена с вектором;

д) получение гена, кодирующего интере­сующий признак;

е) практическое использование трансформированных клеток для продуцирования белка.

4. Какие методы можно назвать биотехнологическими?

а) Определение полового хроматина в ядрах соматических клеток;

б) синтез клетками кишечной палочки инсулина;

в) выявление дефектных ферментов в крови человека;

г) получение антибиотиков с помощью микроорганизмов.

Задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризовать приведенные ниже понятия и объяснить взаимосвязь между ними:

а) отбор массовый и индивидуальный;

б) внутривидовая и межвидовая гибридизация;

в) инбридинг, чистые линии, аутбридинг, гетерозис;

г) мутагенез, закон гомологических рядов в наследственной изменчивости;

д) полиплоидия, межвидовые гибриды;

е) клеточная и генная инженерия, биотехнология.

2. Объяснить, почему эффективность отбора зависит от наследственного разнообразия исходного материала. Знать пути увеличения разнообразия материала для селекции.

3. Представлять, какие методы селекции обеспечивают возможность создания организмов с новыми, в том числе не встречавшимися в природе, комбинациями наследственных свойств.

4. Рассказать о нескольких способах получения необходимых человеку ве­ществ с использованием биотехнологических методов.

5. Охарактеризовать особенности селекционной работы с растениями, животными и микроорганизмами.

Литература: 1 (глава 2–4), 2 (глава 6–12), 3 (раздел 1).

ВИД

Раздел IV. Эволюция и экология

Глава 13. Эволюционное учение

Биологическая эволюция – это историческое развитие организмов, в основе которого лежат уникальные процессы функционирования генетической информации в конкретных условиях окружающей среды. Случайные вариации наследственной информации, передаваемые от организмов к их потомкам, и отбор генетической информации, способствующей выживанию и размножению особей, лежат в основе почти неограниченных возможностей преобразования живых систем в ряду поколений. Каждый организм претерпевает индивидуальное развитие (онтогенез), главным результатом которого является оставление потомства. В длинном ряду сменяющихся поколений от предковых форм до существующих в настоящее время видов возникают наследственные изменения, которые во взаимодействии с факторами среды делают возможным эволюцию в направлении оптимального функционирования в существующих условиях. Этот ряд изменений называют филогенезом.