
- •I. Цели занятия
- •II. Воспитательные цели
- •III. Расчет учебного времени
- •IV. Литература
- •V. Учебно-материальное обеспечение
- •Введение
- •Первый учебный вопрос. Принципы и способы защиты населения и территорий в чс природного и техногенного характера
- •Факторы, влияющие на эффективность ведения поисково-спасательных работ (пср) в условиях горной местности.
- •Комплекс опасных факторов, воздействующие на спасателей при ведении пср в горных условиях Сл 38, 39
- •Адаптация спасателей к работе в горных условиях
- •Охлаждающее действие ветра, выраженное через эквивалентную температуру
- •Особенности обеспечения безопасности спасательных работ в горах
- •Страховка
- •Требования безопасности при ведении пср в горах
- •Действия руководителей и личного состава поисково-спасательного формирования при организации выполнения аварийно-спасательных работ в горной местности.
- •Проведение рекогносцировки
- •Организация пср
- •Организация связи
- •Жизнедеятельность спасателей при пср
- •Временное прекращение пср
- •Окончательное прекращение пср
- •Подведение итогов и обобщение опыта проведения пср
- •Заключение
Охлаждающее действие ветра, выраженное через эквивалентную температуру
Показания термометра, 0С |
Эквивалентные температуры в штиль при скорости ветра, м/с |
|||||||
0 |
2,2 |
4,4 |
6,6 |
8,8 |
11,0 |
13,3 |
15,4 |
|
+10 |
+10 |
+ 8,9 |
+ 4,4 |
+ 2,2 |
0,0 |
1,1- |
2,2 |
2,8 |
+4,4 |
+ 4,4 |
2,2 |
3,2 |
5,6 |
7,8 |
8,9 |
10,6 |
11,7 |
1,1 |
1,1 |
2,8 |
8,9 |
12,8 |
15,6 |
17,8 |
18,9 |
20,0 |
6,7 |
6,7 |
8,9 |
15,6 |
20,6 |
23,3 |
26,1 |
27,8 |
28,9 |
12,2 |
12,2 |
14,4 |
22,8 |
27,8 |
31,7 |
33,9 |
36,1 |
37,2 |
17,8 |
17,8 |
20,7 |
29,4 |
35,6 |
39,4 |
42,2 |
44,5 |
46,1 |
23,3 |
23,3 |
26,1 |
36,1 |
42,8 |
47,2 |
50,6 |
52,8 |
55,0 |
28,8 |
28,8 |
32,0 |
43,2 |
49,5 |
55,0 |
58,9 |
61,7 |
63,3 |
34,4 |
34,4 |
37,6 |
50,0 |
57,8 |
63,3 |
66,7 |
70,0 |
72,2 |
40,0 |
40,0 |
44,0 |
56,7 |
65,0 |
71,0 |
75,6 |
78,3 |
80,6 |
45,5 |
45,5 |
49,4 |
63,9 |
72,8 |
78,9 |
83,3 |
87,2 |
89,4 |
51,1 |
51,1 |
55,6 |
70,6 |
80,0 |
86,7 |
91,7 |
95,6 |
98,3 |
В качестве профилактики переохлаждения необходимо отметить очевидное применение специальной утепленной одежды, использование только сухой теплой одежды, закаливание.
Возможности адаптации человека к холоду пока недостаточно изучены, однако известно, что некоторые люди обладают повышенной способностью выносить сильное локальное переохлаждение рук и ног за счет соответствующих физиологических изменений.
Особенности обеспечения безопасности спасательных работ в горах
При передвижении по сильно пересеченной местности необходимо соблюдать режим дыхания. Необходимо добиться равномерного дыхания, то есть согласовать дыхание с частотой шагов, при этом рекомендуется вдох производить через нос, а выдох через рот. Существенным моментом при этом является регулировка длины шага. Длина шага определяется крутизной склона: чем круче склон, тем короче шаг.
При подъеме и спуске со склонов соблюдать вертикальное положение тела. С пологих склонов спуск производится спиной к склону, а с крутых – лицом к склону. Прижиматься к склону нельзя во избежание соскальзывания.
При движении по скалам необходимо всегда иметь 3 точки опоры, двигаться за счет усилий ног (а не рук; руки только поддерживают равновесие тела), лазать плавно, без рывков, осуществлять взаимную страховку.
В случае схода лавины спасателю, оказавшемуся под ней, необходимо: определить свое пространственное положение; определить свое состояние (наличие травм, кровотечений); постараться принять удобное, желательно вертикальное положение; освободить пространство в области лица и головы; прорыть ход наружу для притока свежего воздуха или самостоятельного выхода из лавины; сохранять самообладание и силы, не считать свое положение безнадежным, быть уверенным в спасении.