
- •Кафедра загальної психології
- •Диференційна психологія
- •Плани семінарських, практичних занять
- •Та самостійної роботи
- •Плани семінарських, практичних занять та самостійної роботи
- •Методичні поради до семінарських занять та самостійної роботи
- •Засоби проведення поточного та підсумкового контролю
- •Критерії оцінки знань і вмінь:
- •Рекомендована література
- •Зміст предмету
- •Тема 1. Предмет і методи диференційної психології. Загальні принципи диференційно-психологічного аналізу. Формальний підхід ..
- •Література.
- •Тема 2. Поняття про структуру інтегральної індивідуальності . Людина, суб’єкт, особистість, індивідуальність.
- •Література.
- •Тема 3. Гуморальні та конституційні теорії темпераменту.
- •Тема 3.1. Гуморальні теорії темпераменту.
- •Теми рефератів:
- •Література.
- •Тема 3.2. Конституціональні теорії темпераменту.
- •Теми рефератів:
- •Література.
- •Тема 3.3.Порівняльний аналіз гуморальних та конституційних теорій темпераменту
- •Література.
- •Тема 4. Факторні теорії темпераменту
- •Тема 4.1. Факторні теорії темпераменту
- •Теми рефератів:
- •Література.
- •Тема 4.2.Факторні теорії темпераменту.
- •Література.
- •Тема 5. Погляди вітчизняних вчених на природу темпераменту
- •Теми рефератів:
- •Література.
- •Тема 6. Співвідношення темпераменту та характеру.
- •Теми рефератів:
- •Література.
- •Тема 7. Задатки та здібності. Функціональні асиметрії великих півкуль мозку як задатки спеціальних здібностей.
- •Тема 7.1. Задатки та здібності. Історичний аспект. Підходи до визначення.
- •Відпрацювати питання до семінарського заняття:
- •Теми рефератів:
- •Література.
- •Тема 7.2. Задатки та здібності. Функціональні асиметрії півкуль мозку як детермінанта спеціальних здібностей.
- •Література.
- •Тема 8. Диференціальні відмінності стилів діяльності. Гендерні відмінності.
- •Відпрацювати питання до семінарського заняття:
- •Література.
- •Тема 8.1. Диференціальні відмінності стилів діяльності. Гендерні відмінності.
- •Література.
- •Тема 8.2. Диференціальні відмінності стилів діяльності. Гендерні відмінності.
- •Література.
- •Тема 9. Диференціація психосоматичних «факторів ризику».
- •Література.
- •Тема 9.1. Диференціація психосоматичних «факторів ризику».
- •Література.
- •Тема 9.2. Диференціація психосоматичних «факторів ризику».
- •Література.
- •Питання для самостійної підготовки до іспиту
Література.
Анастази А. Дифференциальная психология.М.,2001.
Либин А.В. Дифференциальная психофизиология : на пересечении европейских, российских и американских традиций.-М.,1999.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология.-М.,2000.
Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. -СПб.:Изд-во «Питер»,2004.
Равич-Щербо И.В. Проблемы генетической психофизиологии человека .-М.,1978.
Русалов В.М. Дифференциальная психология // Тенденции развития психофизиологической науки/ Отв. Ред.: Б.Ф.Ломов, Л.И.Анциферова.-М.,1989.
Кречмер Э .Строение тела и характер.-М.,1995.
Тема 4. Факторні теорії темпераменту
Лекція - 2год.
Семінарське заняття — 2 год.
Практичне заняття – 2 год.
Тема 4.1. Факторні теорії темпераменту
Семінарське заняття — 2 год.
Ключові слова : теорія Г.Хейманса і Е.Вірсми; дослідження С.Берта; 13-факторна теорія Д.Гілфорда; 7-факторна теорія Л.Терстона; типологія К.Г.Юнга, Д.Кейрсі.
Мета заняття : студенти повинні знати передумови появи психологічних (факторних) теорій темпераменту, вміти характеризувати основні факторні теорії темпераменту, розрізняти окремі факторні теорії, вміти знаходити спільне та різне у підходах різних вчених, які працювали в цьому напрямку.
Відпрацювати питання до семінарського заняття:
Передумови появи психологічних теорій темпераменту.
Теорія Г.Хейманса і Е.Вірсми.
Дослідження С.Берта
13-факторна теорія Д.Гілфорда.
7-факторна теорія Л.Терстона.
Типологія К.Г.Юнга.
Теми рефератів:
Загальна характеристика методу факторного аналізу.
Погляди К.Г.Юнга на природу темпераментних та характерологічних відмінностей між людьми.
Типологія К.Г.Юнга як базова теорія для виникнення опитувальників Майєрс-Бріггс та Дж.Кейрсі.
Література.
Анастази А. Дифференциальная психология. М.,2001.
Либин А.В. Дифференциальная психофизиология : на пересечении европейских, российских и американських традиций.-М.,1999.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология.-М.,2000.
Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий.-СПб.:Изд-во «Питер»,2004.
Равич-Щербо И.В. Проблемы генетической психофизиологии человека .-М.,1978
Русалов В.М. Дифференциальная психология // Тенденции развития психофизиологической науки/ Отв. Ред.: Б.Ф.Ломов, Л.И.Анциферова.-М.,1989.
Цуканов Б.И. Диференціальна психологія, Одеса, «Астропринт»,1999
Юнг К.Г. Психологические типы.-СПб.;М.,1995.
Ярошевский М.Г. Психология в 20 столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки. М.: Политиздат,1974
Тема 4.2.Факторні теорії темпераменту.
Практичне заняття -2 год
Мета заняття : практично опрацювати методики Майєрс –Бриггс та опитувальник Дж.Кейрсі, ознайомитися з найбільш поширеними методиками факторної теорії темпераменту.