Зміст предмету

Тема 1. Предмет і методи диференційної психології. Загальні принципи диференційно-психологічного аналізу. Формальний підхід ..

Лекція - 2год.

Семінарське заняття — 2 год.

Ключові слова : диференційні відмінності, триада психологічних наук, науково-дослідні, діагностичні, корекційні завдання , організаційні, емпіричні, оброблюючи методи, методи опису об’єкта – структурно-дінамічний, онтологічний, хронологічний, каузальний; формальний підхід; інтра- та інтер-індивідуальні відмінності ; індивідуальні, типологічні та групові відмінності; ендо- та екзо-фактори у детермінації відмінностей; вимірювання та статистичне оцінювання .

Мета заняття : Студенти повинні засвоїти що є предметом диференційної психології , орієнтуватися в історичному аспекті виникнення дисципліни, її витоках; розумітися на методах диференційної психології, її завданнях та місці в системі психологічних наук; чітко уяснити принципи формального підходу в диференційній психології; розумітися на головних детермінантах відмінностей людей – інтра- та інтер-індивідуальніх відмінностях, впливі ендо- та екзо-факторів на диференціацію відмінностей; уявляти сферу наукового аналізу диференційної психології – індивідуальні, типологічні та групові відмінності між людьми; мати поняття про вимірювання та статистичне оцінювання в диференційній психології.

Відпрацювати питання до семінарського заняття:

1. Охарактеризуйте предмет диференційної психології.

2. Місце диференційної психології в системі сучасних наук.

3. Історія виникнення диференційної психології.

4. Методи диференційної психології.

5. Психогененичні методи дослідження. Їх особливість та значення для диференційно-психологічних досліджень.

6. Формальний підхід в диференційної .психології. Основні положення.

7. Інтра- та інтеріндивідуальні відмінності .

8. Вплив ендо- та екзофакторів на диференційні .відмінності.

Теми рефератів:

1. Психогенетика та її зв’язок з диференціальною психологією.

2. Використання здобутків Гіпократа в сучасній диференційній психології.

3. Використання здобутків біхевіоризму в сучасній диференційній психології.

Література.

1. Анастази А. Дифференциальная психология. М.,2001.

2. Бабынин Э.В. Генетические аспекты темперамента // Психологический журнал, 2003, №5.

3. Брушлинский А.В. О взаимосвязи природного и социального в психологическом развитии человека // Проблемы генетической психофизиологии.-М.,1978.-с. 11-21.

4. Дубинин М.П., Капец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика, поведение, отверженность.-М.,1989.

5. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М.,1997.

6. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология.-М.,2000.

7. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. СПб.:Изд-во «Питер»,2004.

8. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность : наследственность и среда.-М.,1993

9. Лейтес Н.С. Психология и психофизиология индивидуальных различий.-М.,1977.

10. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность.-М.,1977

11. Леонтьев А.Н. Поблемы развития психики.М.,1977.

12. Либин А.В. Дифференциальная психофизиология : на пересечении европейских, российских и американских традиций.-М.,1999.

13. Равич-Щербо И.В. Проблемы генетической психофизиологии человека .-М.,1978.

14. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий .-М.,1979.

15. Русалов В.М. Дифференциальная психология // Тенденции развития психофизиологической науки/ Отв. Ред.: Б.Ф.Ломов, Л.И.Анциферова.-М.,1989.