
- •Тема 4. Період феодальної роздрібненості.
- •1. Соціально-політична і культурна ситуація в Галичині та на Волині в XII-XIII століттях.
- •1.1. Причини роздрібненості Стародавньої Русі:
- •1.2. Економіко-географічні характеристики Галицько-Волинського князівства.
- •1.3. Соціально-класовий устрій Галицько-Волинського князівства:
- •1.4. Соціально-політична ситуація у Галицько-Волинському князівстві.
- •2. Основні осередки соціального і культурного життя.
- •2.1. Володимир.
- •2.2. Галич.
- •2.3. Холм.
- •2.4. Перемишль.
- •2.5. Роль церкви у культурному житті Галицько-Волинського князівства.
- •3. Освіта і наука, архітектура і мистецтво.
- •3.1. Освіта і наука в Галицько-Волинському князівстві.
- •3.1.1. Вивчення іноземних мов:
- •3.1.2. Вплив церкви на шкільну освіту:
- •3.1.4. Розвиток письменства.
- •3.1.6. Оригінальна художня література.
- •3.2. Архітектура і мистецтво в Галицько-Волинському князівстві.
- •3.2.1. Архітектура в Галицько-Волинському князівстві.
- •3.2.2. Живопис у Галицько-Волинському князівстві.
- •3.2.3. Ювелірне та музичне мистецтво на Галицько-Волинських землях.
- •4. Соціально-політична і культурна ситуація в польсько-литовську добу.
- •4.1. Політичні детермінанти розвитку української культури XIV- XVI ст.
- •4.2. Церковне життя в польсько-литовську добу.
- •1568 Р. - в українських землях розпочав діяльність орден єзуїтів.
- •5. Освіта і книгодрукування в XIV-XVII ст.
- •5.1. Шкільна освіта у польсько-литовський період.
- •5.2. Католицькі освітні школи на українських землях.
- •5.3. Вища освіта в Україні періоду феодальної роздрібненості.
- •5.4. Діяльність українських гуманістів.
- •5.4.1. Наукова діяльність Юрія Дрогобича.
- •5.4.2. Наукова діяльність Павла Процелера.
- •5.4.3. Гуманістичні ідеї Станіслава Оріховського-Роксолана.
- •5.4.4. Іван Туробінський-Рутенець:
- •5.4.5. Григорій Чуй-Русин:
- •5.5. Культурні зміни на межі XVI-XVII ст.
- •5.5.1. Діяльність Острозького культурно-освітнього центру.
- •Діяльність протестантських і католицько-єзуїтських шкіл (кінець XVI - перша половина XVII ст.).
- •5.5.3. Діяльність церковних братств.
- •5.5.3.1. Львівська Успенська братська школа.
- •5.5.3.2. Київська братська школа:
- •5.5.4. Києво-могилянська академія.
- •5.6. Книгодрукування на українських землях.
- •5.6.1. Особливості розвитку книгодрукування в Україні.
- •5.6.1.1. Діяльність Острозької друкарні.
- •5.6.1.2. Діяльність Львівської братської друкарні.
- •5.7. Розвиток української літератури кінця XVI - початку XVII ст.
2.4. Перемишль.
- має місцевий літопис, що датується XII ст.;
Його використовував у своїй хроніці польський історик Длугош.
- при княжому дворі виступали з піснями скоморохи;
- тут проживав і творив "словутний" співець-дружинник Митуса.
Стольні міста були великими центрами культурного, соціально-політичного та економічного життя й істотно впливали на навколишні "городки" і села.
2.5. Роль церкви у культурному житті Галицько-Волинського князівства.
За підрахунками істориків у середині XIII ст. Русь мала понад 10 тисяч церков.
- у Києві діяли 17 монастирів, у Галичі - 5, Володимирі – 14
- у Галичі існувало єпископство, яке в 1302-1303 рр. було реорганізовано на митрополію;
Духовенство:
- утворювало окрему соціальну спільноту;
- поділялося на чорне духовенство (монахи) і біле (звичайні священики);
- ієрархи чорного духовенства брали активну участь в політичному та культурному житті, виступали в ролі посередників у примиренні ворогуючих князів;
На думку відомого історика Е. Голубинського, обов'язок церковної влади - випереджати й гасити конфлікти, налагоджувати мир між князями, забезпечувати спокій держави. Нерідко патріархи і митрополити нагадували князям, що вони цілували хрест, клянучись забезпечити мир і процвітання держави.
- засобом впливу на князів, утримання їх від поспішних і помилкових рішень є нагадування митрополитів про вірність цілуванню хреста.
Так, коли в 1157 р. Юрій Довгорукий вирішив на вимогу Ярослава Осмомисла, видати бунтівного галицького князя Івана Ростиславича, митрополит Константин і вище духовенство Києва заявили Юрію рішучий протест. При цьому було підкреслено, що "гріх так чинити, оскільки ти раніше цілував хрест на вірність йому, а тепер хочеш видати його на вбивство". Юрій не наважився ігнорувати думку митрополита.
Коли в 1189 р. угорські феодали окупували Галичину і посадили на галицькому престолі королевича Андрія, митрополит Никифор звернувся до київських князів із закликом захистити цю віддалену руську землю. Для церкви будь-яке князівство було складовою частиною всієї Русі. А вона, на думку митрополитів, у державному відношенні повинна бути таким же згуртованим організмом, як і церква.
- інтереси церкви й держави в XII-ХШ ст. настільки тісно переплітались, що іноді неможливо було розмежувати компетенцію державної і церковної юрисдикції.
Проте деякі ієрархи церкви, керуючись економічними потребами забезпечити процвітання митрополії чи єпархії, нехтували інтересами держави.
Так, галицький єпископ Артемій підтримував угорську партію, ворожу князеві Данилу, і виступав проти нього.
Як культурний центр особливої слави набув Полонинський монастир, яким керував ігумен Григорій - "чоловік святий, якого не було перед ним і по ньому не буде". Він відстоював принцип єдності земель давньоруської держави. У цьому монастирі, як вказує літопис, перебував литовський князь Войшелк.
Соціальні функції церкви у період феодальної роздрібненості:
- церква була реальною єднаючою силою, здатною забезпечити тісні зв'язки між різними давньоруськими землями, оскільки вона сама була єдиною:
- заклики церкви до єдності розірваної на частини давньоруської держави відігравали істотну роль у боротьбі за возз'єднання давньоруських земель.
Міжцерковні стосунки в добу Галицько-Волинського князівства відзначались релігійною терпимістю.
- у Києві та в інших містах Стародавньої Русі у XII ст. перебували монахи - бенедиктинці і домініканці, існували латинські храми;
- в галицькій землі на початку XIV ст. оселились монахи францисканці, які згодом заснували католицькі єпископати в Галичі, Перемишлі, Львові.
Дружні стосунки між церквами різних релігій сприяли злагоді в державі та розширенню взаємозв'язків між західною і східною культурами.