Обществознание - 7-8 классы

Школьный этап олимпиады

Обществознание

7-8 классы

А) Задания с рядами

1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже терминов, объединяющее их.

1. Экономическая, политическая, социальная, духовная

__________________________________________________________________________

2. Аграрное, индустриальное, постиндустриальное (информационное)

__________________________________________________________________________

3. Производство, распределение, обмен, потребление

________________________________________________________________________

2. Заполните пропуск в ряду.

1. Правила, установленные в обществе и регулирующие человеческое поведение называются ________________________________________ .

2. Важнейший юридический документ. Правила, записанные в нём, обязательны для исполнения называют ____________________ .

3. Главой государства РФ является _________________________. Парламент нашей страны ______________________________________, которое состоит из двух палат – Государственная дума и ___________________________________.

4. Буржуазия – класс; кшатрии – каста; дворянство - _____________________________ .

3. Что является лишним в ряду? Выберите лишнюю позицию и объясните, почему вы так решили.

1. К этносоциальным общностям относятся род, народность, нация.

_____________________________________________________________________________

2. Наука, образование, искусство, религия, право.

_____________________________________________________________________________

3. Депутат, генерал, лауреат, отец, профессор, дочь, мать – примеры достигнутого (приобретённого) социального статуса.

________________________________________________________________________

3. Заполните пропуск в ряду.

1. Ф. Гегель – философ; Геродот – историк; А. Смит _______________; Г. Спенсер – социолог;

2. Партия, победившая на выборах и сформировавшая правительство, - правящая партия; партия, выступающая за коренное и насильственное изменение существующего строя, - __________________; партия, предлагающая альтернативную правительственной программу общественного развития, - оппозиционная партия.

3. Право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой – личное право; право на жилище – социальное право; право на проведение собраний, митингов, демонстраций - _________________________ право.

4. ВУЗ – высшее учебное заведение; ПУ – профессиональное училище; НПО – научно-производственное объединение; НИИ - ___________________________________________

5. Индивид – любой представитель человеческого рода; индивидуальность – совокупность характерных только для конкретного индивида признаков; _________________ – индивид, включённый в общественные отношения и сознательную деятельность.

Б) Выбор из перечня

1. Из перечисленного ниже выберите позиции, относящиеся к чертам характера человека, и позиции, характеризующие волевые действия человека.

1. Темп речи	5. Постоянное несогласие со сверстниками	9. Участие инвалида в спортивных соревнованиях
2. Доведение дела до конца.	6. Обливание холодной водой.	10. Ежедневное соблюдение режима дня.
3. Решительность.	7. Целеустремлённость.	11. Самокритичность.
4. Обжорство.	8. Мимика.	12. Трудолюбие.

Внесите порядковые номера выбранных вами позиций в таблицу. Некоторые из предложенных позиций останутся неиспользованными.

Черты характера человека	Волевые действия человека

2. Напишите понятие, к которому относится определение

А) _______________ - обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, состоящая из индивидуумов, обладающих волей и сознанием;

Б) _______________ - биосоциальное существо, обладающее приобретённым даром речи , мышления, творчества, стремлением к свободе, способностью создавать орудия труда и целенаправленно пользоваться ими для воздействия на окружающий мир

В) _________________ - совокупность взглядов на мир, соответствующее поведение и специфические действия, которые, как правило, основываются на вере в сверхъестественное

В) Определение правильности или ошибочности утверждений

«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет».

1. Большинство привычек приобретается стихийно, под влиянием ситуаций, в которых соблюдение определённой нормы даёт нужный результат ____.

2. Обычаями называют коллективные привычки, правила или образцы действий, одобряемые обществом _______ .

3. Права человека приобретаются им в следствии получения гражданства _______ .

4. Конституция Российской Федерации была принята всеобщем голосованием в Государственной думе ______ .

5. Закон стремиться устанавливать границы свободы поведения ______ .

6. Гражданин российской Федерации должен встать на воинский учёт в год достижения 17 лет _____ .

7. Дисциплина – это определённый порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации. _____ .

8. Закон устанавливает ответственность за все виды нарушений с 14 лет, а за самые тяжкие с 18 ______ .

9. К правоохранительным органам Российской Федерации относятся: суд присяжных заседателей, нотариус, адвокат. ______ .

10. Задача криминальной милиции – борьба с тяжкими преступлениями, розыск лиц, скрывающихся от правоохранительных органов ______ .

КАЖДЫЙ ВЕРНЫЙ ОТВЕТ ОЦЕНИВАЕТСЯ В ОДИН БАЛЛ. НЕПРАВИЛЬНЫЙ – 0. ВСЕГО 10 БАЛЛОВ.

Г) Соответствие имени ученого и высказанных им идей

1. В понятиях, категориях, идеях, существующих в науках об обществе, человеке и природе, немало таких, которые прочно связаны с именем мыслителя или ученого, их обосновавших или предложивших. Приведите в соответствие понятия, категории, идеи и имена мыслителей, ученых. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем понятий.

Понятия, категории, идеи			Имена мыслителей, ученых
1. «Человек вне общества – или Бог или зверь». 2. «Познай самого себя». 3. «Держись за законы, как за городские стены». 4. «Власть и честь подданных исчезают в присутствии верховной власти».			А. Шарль Луи Монтескьё Б. Т. Гоббс В. Гераклит Г. Фалес Д. Аристотель
1	2	3		4

Д) Практические задания на знания содержательных модулей курса:

Страна К – унитарное государство с единой системой законодательства, жёсткой вертикалью исполнительной власти и однопалатным парламентом. По согласованию с центральной властью в двух округах страны с компактным проживанием национальных меньшинств прошли референдумы, в ходе которых большинство граждан высказалось за предоставление своим округам статуса автономии.

Укажите любые три значимых изменения, которые необходимо внести в новую конституцию этого государства.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Е) Заполните схему

Правоохранительные органы РФ

Суды

Ж) Проанализируйте с точки зрения норм права следующую ситуацию

В отдел кадров кондитерской фабрики обратился 13-летний Андрей. Он подал заявление с просьбой принять его на работу в свободное от учёбы время. Родители Андрея согласны, чтобы их сын работал. Будет ли в данном случае подросток принят на работу?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

З) Заполнение пропущенных слов

Вставьте вместо пропусков, выбрав соответствующие слова из предложенного списка. Слова даны в списке в именительном падеже. Они пронумерованы.

Запишите порядковые номера выбранных вами слов в той последовательности, в которой они идут в тексте.

Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте! Каждое слово может быть использовано только ОДИН раз.

«Деятельность – присущая только человеку форма взаимодействия с __________(1). Основное её содержание – изменение и ___________(2) мира в интересах людей. Деятельность характеризуется направленностью на создание того, чего нет в природе, на _________(3) продукта материальной или духовной культуры.

Деятельность всегда связана с определённой _________(4), она и осуществляется ради её удовлетворения. Деятельность проявляется в различных сферах общества. Ей свойственны такие черты, как __________(5), продуктивность, общественный характер. Она включает в себя цель, средства, __________(6), а сам процесс деятельности обычно состоит из ряда действий или поступков».

Окружающий мир Приспособление Преобразование

Результат Производство Сознательность

Потребление Потребность Воля

4