Практическая работа 1. Композиция на плоскости

Композиция означает сочинение, составление, соединение, связь, построение, структура. Различают три основных вида композиции: фронтальная, объемная, глубинно-пространственная.

Плоскостная композиция является простейшей разновидностью фронтальной композиции.

Характерным признаком плоскостной композиции является распределение в одной плоскости элементов формы в двух направлениях по отношению к зрителю: вертикальном и горизонтальном (фасады зданий).

Цель: дать начальное представление о композиции и показать возможности композиционного решения поверхности листа бумаги с помощь ограниченного числа плоских элементов.

Задание состоит из двух упражнений:

Упражнение 1. Композиция с симметричным расположением элементов.

Упражнение 2. Композиция с асимметричным расположением элементов.

Требования:

1.Композиция располагается на листе однотонной бумаги формата

А 4.

2.В композиции используются от 5 до 9 элементов прямоугольной формы из бумаги другого цвета или тона.

3.Соотношение сторон прямоугольника могут быть в пределах от 1:1 (квадрат) до 1:5.

4.Прямоугольники должны располагаться только параллельно или перпендикулярно.

Методические указания:

Необходимо добиться согласованности и соподчиненности входящих в композицию элементов, выявить фронтальность плоскости листа, сориентировать композицию по отношению к зрителю. Композиция должна иметь главный элемент или композиционный центр. Выделение главного элемента по отношению к подчиненным достигается неравенством их по трем признакам: форме, величине, расположению на плоскости. Композиция листа решается достижением зрительного равновесия между общей площадью элементов, интервалами между ними и площадью свободного поля листа.

Время выполнения задания: 4 часа в аудитории.

Примеры выполнения заданий приведены на рисунках 1,2,3.

. Рис. 1. Симметричная композиция на плоскости

Рис. 2. Симметричная композиция на плоскости.

Рис. 3 Асимметричная композиция на плоскости

Практическая работа 2. Изучение метрических рядов

Ритм в искусстве определяется как закономерное чередование соизмеримых и чувственно ощутимых элементов (звуковых, речевых, изобразительных и т. д.). На основе этой мерности складывается все многообразие ритмических соотношений.

Ритм свойствен многим явлениям природы, процессам движения и роста.

Ритм в архитектуре имеет многообразное проявление и выражение.

Архитектура как бы пронизана, проникнута ритмом.

Рис.4 Использование ритма в архитектуре.

Характерным признаком отчетливо выраженного ритма пространственных форм является повторение элементов формы и интервалов между ними, объединяемых по сходным признакам (равенство и нюансные отношения свойств), и ясно выраженная закономерность в повторении элементов и интервалов.

В архитектуре различают два вида ритмических закономерностей (порядков): метрическую, или метр, и собственно ритмическую закономерность — ритм.

Метрический порядок характеризуется повторением в композиции одинаковых форм, элементов, частей и повторением равных интервалов между ними. Ритмический порядок характеризуется последовательным или более сложным изменением повторяемых форм, интервалов, или тех и других.

Метрический ряд, в котором повторяется один и тот же элемент или форма и один и тот же интервал между элементами или формами, называется простым.

Метрический ряд, который образуется путем сочетания двух и более метрических рядов, называется сложным.

Рис. 5 Простые метрические повторы:

1 - повтор одного элемента, 2 – чередование элементов,

3 – повтор группы элементов, 4 – чередование групп элементов.

Примером метрического порядка может служить расположение колонн в архитектурных памятниках античности и классицизма.

Цель задания: ознакомиться с простейшим видом ритмической закономерности – метрическим рядом.

Задачи: задание состоит из трех упражнений, выполняемых в макете.

Требования:

1.Упражнения выполняются на листе однотонной бумаги размеров формата А4.

2.В качестве элементов ряда используются квадраты и прямоугольники со сторонами от 1 до 5 см.

Упражнение 1. Построение простого метрического ряда.

Построить метрический ряд из одинаковых простых элементов с соблюдением интервалов, необходимых для сохранения зрительной взаимосвязи элементов между собой в ряду.

Максимальный интервал является пределом, при котором сохраняется взаимосвязь элементов между собой. Дальнейшее увеличение интервала ведет к разрушению ряда. При минимальном интервале каждый элемент ряда еще воспринимается самостоятельным элементом, и при дальнейшем уменьшении интервала происходит зрительное слияние элементов, они теряют свою самостоятельность.

Упражнение 2. Построение метрического ряда из сложных элементов.

Построить метрический ряд, каждый элемент которого состоит из нескольких одинаковых или разных элементов.

Упражнение 3. Построение сложного метрического ряда с учетом его ограниченности и зрительной остановки.

Построить законченный период сложного метрического ряда, используя два или три отличающихся метрических ряда.

Время выполнения задания: 6 часа в аудитории.

Примеры выполнения заданий приведены на рисунке 6.

Рис. 6 Построение простого и сложного метрических рядов