
- •El alfabeto
- •Acentos
- •Saludos
- •Личные местоимения
- •Ellos – 3 лицо, ед. Ч. – они: мужчины или женщины и мужчины
- •Личные местоимения в испанском языке употребляются относительно редко, так как сведения о лице и числе уже содержатся в форме глагола. El verbo “ser” – глагол «быть»
- •Conjugación de verbos – спряжение глаголов
- •1. Проспрягайте в Presente следующие глаголы:
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente:
- •3. Составьте предложения, соединив слова в трех столбцах и поставив глагол в нужную форму.
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente, переведите предложения на русский язык.
- •Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в соответствующую форму Presente.
- •7. Поставьте глагол llamarse в нужную форму:
- •8. Заполните таблицу по примеру в первой строке:
- •9. Соедините информацию в столбиках и расскажите об этих людях:
- •10. Ciudades.
- •11. Y tú, ¿qué haces?
- •12. Соедините профессию с местом работы и скажите, кто где работает.
- •13. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •14. Переделайте предложения по модели: El ron es de Cuba. Es cubano.
- •15. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •16. Напишите предложения с данными словами и глаголами ser и llamarse по модели:
- •17. Напишите числа, чьи названия даны ниже:
- •18. Напишите числа словами:
- •19. Решите примеры, напишите результат словами:
- •20. Найдите десять чисел:
- •21. Заполните пропуски, поставьте глагол tener в нужную форму:
10. Ciudades.
Определите, жителей каких городов и стран обозначают слова из левого столбика.
gentilicio |
ciudad |
país |
un ateniense / ático |
|
|
un bernés |
|
|
un bolonés |
|
|
un bruselense |
|
|
un florentino |
|
|
un ginebrino / ginebrés |
|
|
un hamburgués |
|
|
un lionés |
|
|
un milanés |
|
|
un moscovita |
|
|
un muniquense / minuqués |
|
|
un parisiense / parisino |
|
|
un romano |
|
|
un tirolés |
|
|
un varsoviano |
|
|
un veneciano |
|
|
un vienés |
|
|
11. Y tú, ¿qué haces?
Прочтите диалог и заполните пропуски в предложениях:
• Hola, buenos días. Me llamo Lucía y tú, ¿cómo te llamas?
• Yo soy Raúl.
• ¿A qué te dedicas, Raúl?
• Soy enfermero en el hospital general de mi ciudad.
Y tú, ¿qué haces?
• Yo soy policía y trabajo en la comisaría central de Valencia.
• ¡Qué interesante!
1. Lucía es ........................................ y trabaja en la ............................................... .
2. Raúl es ........................................... y trabaja en el ............................................... .
12. Соедините профессию с местом работы и скажите, кто где работает.
Ejemplo: La policía trabaja en la comisaría.
1. secretario/a |
a. La comisaría |
2. ingeniero/a |
b. Las calles de la ciudad |
3. profesor/-a |
c. El hospital |
4. bombero/a |
d. La universidad |
5. policía |
e. El restaurante |
6. camarero/a |
f. El teatro |
7. taxista |
g. El parque de bomberos |
8. actor/actriz |
h. La oficina |
9. medico/a |
i. La fábrica |
13. Поставьте глагол ser в нужную форму:
Yo ________________ española, de Salamanca.
Nosotros _________________ estudiantes de inglés.
Santiago y Daniel ___________________ italianos.
Ella __________________ de Brasil.
Ustedes _________________ profesores, ¿verdad?
Vosotras _________________ estudiantes de español.
Tú ________________ sueco, ¿no?
¿De dónde ____________ (Usted)?
Juan _____________ informático.
Este verbo _____________ irregular.
14. Переделайте предложения по модели: El ron es de Cuba. Es cubano.
Los mariachis son de México. ____________________________
El salmón es de Noruega. ____________________________
Es café es de Colombia. ____________________________
La pasta es de Italia. ____________________________
Las pirámides son de Egipto. ____________________________
El oso panda es de China. ____________________________
Los elefantes son de África. ____________________________
El canguro es de Australia. ____________________________
La guitarra es de España. ____________________________