Актуальность темы

Тема профессионального самоопределения всегда была актуальной. Пристальное внимание к этой проблеме отмечается еще в незапамятные времена, когда появляется понятие «разделение труда». Н.С. Пряжников указывает на невозможность дальнейшего развития общества без специального внимания к проблеме профессионального самоопределения.

Референтная группа как фактор формирования профессионального самоопределения и соответственно как социальное явление, впервые стала исследоваться в США в начале 40-х годов прошлого века. Позднее начали проводиться исследования в европейских государствах, в том числе и в России. В связи с тем, что исследования о влиянии референтной группы (друзья) на профессиональное самоопределение личности стали проводиться относительно недавно, эта область в нашей стране исследована недостаточно.

Одним из важнейших факторов обеспечивающих успешную социализацию, понимаемую как процесс становления социальной сущности человека, включения его в систему общественных отношений, формирование его в качестве субъекта общественной жизни становится образование. В этой связи стоит особо подчеркнуть тот факт, что усвоение индивидом социального опыта, активного приспособления к окружающему миру, неразрывно происходить в партнерстве с одноклассниками, друзьями, соседями по лестничной клетке (так называемой референтной группой). Так, приобретаемые определенные социальные навыки в результате постоянного пребыванием индивида в определенной социальной среде, приводит к тому, что он усваивает те ценности, нормы и образцы поведения, которые характерны для референтной группы. В связи с этим исследование влияния референтной группы (друзья), на процесс формирования профессионального самоопределения старшеклассников, имеет большую социальную и практическую значимость и представляется особенно актуальным.

Опираясь на ранее проведенные социологические исследования и теоретические положения, а также на наш жизненный опыт, мы решили в своем исследовании обратить внимание на то, как друзья старшеклассника влияют на его решение в выборе дальнейшей профессии потому, что всем известно, насколько конформными бывают личности, которые зачастую слепо придерживаются мнения большинства, что особенно часто проявляется в поисках одобрения так называемого «значимого другого».

Теоретическая значимость поставленной проблемы связана с внесением вклада в социологию молодежи, а также социологию профессии.

С практической точки зрения особенно хотелось бы выделить, что мы живем в обществе, где каждый обращает внимание на другого, находится с ним в незримой конкуренции и естественно старается быть, если не лучше, то, по крайней мере, не хуже других. Особенно актуально для подростков, которые естественно обращают внимание на своих друзей и разделяют их ценностные ориентации. На этом этапе социализации личности включенность в значимую группу, на наш взгляд, особенно велика. Одновременно с этим в России уровень жизни и достаток граждан разных слоев сильно разнятся, поэтому возникают еще большие сложности выбора профессии именно в наше время.