- •Ответы на вопросы к экзамену по дисциплине «История стилей в искусстве и костюме» для учащихся заочной формы обучения специальности 2-50 01 35 «Технология швейного производства»
- •Раздел 1
- •Тема: Введение
- •Дать определение понятию «искусство»
- •Рассказать о видах изобразительного искусства
- •Рассказать о жанрах изобразительного искусства
- •Дать определение понятий: стиль, одежда, мода, костюм
- •Рассказать о гипотезах появления одежды
- •Рассказать об искусстве первобытного общества
- •Рассказать о костюме древнего человека в первобытном обществе
- •Раздел 2
- •2.1 Тема: Искусство и костюм Древнего Египта
- •Расскажите об архитектуре Древнего Египта
- •Расскажите о скульптуре Древнего Египта
- •Охарактеризуйте женский костюм Древнего Египта
- •Охарактеризуйте мужской костюм Древнего Египта
- •2.2 Тема: Искусство и костюм Древней Греции
- •Расскажите об архитектуре Древней Греции
- •Расскажите о скульптуре и живописи Древней Греции
- •Расскажите о мужском костюме Древней Греции
- •Расскажите о женском костюме Древней Греции
- •2.3 Тема: Искусство и костюм Древнего Рима
- •Расскажите об архитектуре Древнего Рима
- •Расскажите о скульптуре Древнего Рима
- •Расскажите о мужском костюме Древнего Рима
- •Расскажите о женском костюме Древнего Рима
- •Раздел 3
- •3.1 Тема: Искусство и костюм Византии
- •Расскажите о византийском костюме
- •3.2 Тема: Искусство и костюм романского стиля
- •Охарактеризуйте романский стиль
- •Расскажите о романском костюме
- •3.3 Тема: Искусство и костюм Готического стиля 13-14 вв.
- •Охарактеризуйте готический стиль 13-14 вв.
- •Расскажите о готическом костюме
- •3.4 Тема: Искусство и костюм Индии, Китая и Японии
- •Рассказать о национальном индийском костюме
- •Рассказать о китайском костюме
- •Рассказать о национальном японском костюме
- •Раздел 4
- •4.1 Тема: Искусство и костюм эпохи Возрождения
- •Охарактеризуйте стиль эпохи Возрождения
- •Расскажите о мужском костюме эпохи Возрождения
- •Расскажите о женском костюме эпохи Возрождения
- •4.2 Тема: Искусство и костюм 17в.
- •Охарактеризуйте стиль барокко 17-18вв.
- •Расскажите о мужском костюме стиля барокко
- •Расскажите о женском костюме стиля барокко
- •Расскажите о творчестве Рубенса, Караваджо, Рембрандта (на выбор)
- •35.Охарактеризовать стиль рококо.
- •36.Рассказать о костюме стиля рококо
- •4.4 Тема: Искусство и костюм 19- начала 20 вв.
- •37. Охарактеризуйте ампир 1800-1820 гг.
- •38. Охарактеризуйте стиль бидермейер 19в.
- •39.Охарактеризуйте стиль второго рококо 1840-1860гг
- •40.Охарактеризуйте стиль романтизма 18-19 в.
- •41.Охарактеризуйте такое направление в искусстве 19в., как реализм
- •42.Охарактеризуйте такое направление в искусстве 19в., как импрессионизм
- •43.Охарактеризуйте такое направление в искусстве 19в., как постимпрессионизм
- •44.Расскажите о распространении различных формалистических течений в искусстве начала 20в. (кубизм, абстракционизм, сюрреализм, поп-арт, оп-арт, гиперреализм (два на выбор))
- •45. Охарактеризуйте стиль модерн.
- •46.Расскажите о костюме в стиле модерн.
- •47. Расскажите о костюме в стиле ампир 19 в.
- •48.Расскажите о выдающихся модельерах 20в. ( Габриэль Шанель, Поль Пуаре, Кристиан Диор – на выбор)
- •49.Расскажите об изменениях произошедших в подходе к изготовлению одежды в 20в.
- •Раздел 5
- •5.1 Тема: Искусство и костюм Древней Руси 11-14 вв.
- •50.Рассказать о костюме славян Киевской Руси 11-12 вв.
- •5.2 Тема: Искусство и костюм Московской Руси
- •51. Рассказать о костюме Московской Руси 14-17вв.
- •52.Рассказать о творчестве а. Рублёва
- •5.3 Тема: Искусство и костюм России 17-18 вв.
- •53.Охарактеризовать искусство и культуру России17-18вв.
- •5.4 Тема: Искусство и костюм России 19- нач. 20 вв.
- •54.Расскажите о костюме России начала 19 в.
- •55.Расскажите о костюме второй половины 19в. В России.
- •56. Рассказать о творчестве передвижников (Крамской, Саврасов, Репин, Левитан, Куинджи – на выбор).
- •57.Расскажите о белоруской живописи 19в.- н.20в. (Хруцкий и.Т., в.Бялынецкий-Бируля, м.Шагал)
- •Раздел 6
- •6.1 Тема: Народные костюмы
- •58.Рассказать о национальном белорусском костюме
- •59. Рассказать о национальном русском , украинском, молдавском костюме (на выбор)
- •60. Рассказать о национальном костюме Кавказа и средней Азии (грузинский, армянский, азербайджанский, узбекский, казахский – по выбору учащегося)
4.1 Тема: Искусство и костюм эпохи Возрождения
Охарактеризуйте стиль эпохи Возрождения
Возрождение (Ренессанс) — период в культурном и идейном развитии стран Западной и Центральной Европы (в Италии 14—16 вв., в других странах — конец 15 — начало 17 вв.), переходный от средневековой культуры к культуре нового времени. Отличительные черты культуры Возрождения, антифеодальной в своей основе: светский, антиклерикальный характер, гуманистическое мировоззрение (см. Гуманизм(от лат. humanus — человеческий, человечный), признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей, утверждение блага человека как критерия оценки общественных отношений.
Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже 13—14 вв., его провозвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и др. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма (гуманистическая этика итальянца Лоренцо Валлы и др.).
Пафос утверждения идеала гармоничной, раскрепощённой творческой личности, красоты и гармонии действительности, обращение к человеку как к высшему началу бытия, ощущение цельности и стройности мироздания придают искусству Возрождения большую идейную значительность, величественный героический масштаб.
В архитектуре ведущую роль стали играть светские сооружения — общественные здания, дворцы, городские дома; архитекторы придавали своим постройкам величественную ясность, гармоничность и соразмерность человеку.
Художники последовательно овладевали художественным отражением всего богатства действительности — передачей объёма, пространства, света, изображением человеческой фигуры (в том числе обнажённой) и реальной среды — интерьера, пейзажа.
Литература эпохи Возрождения создала такие памятники непреходящей ценности, как Гаргантюа и Пантагрюэль Рабле, драмы Шекспира, роман Дон Кихот Сервантеса и др., органически соединившие в себе интерес к античности с обращением к народной культуре, пафос комического с трагизмом бытия. В это же время были сделаны выдающиеся научные открытия в области географии, астрономии (разработка Коперником гелиоцентрической системы мира), анатомии. Идеи Возрождения способствовали разрушению феодально-религиозных представлений и во многом объективно отвечали потребностям зарождавшегося буржуазного общества.
Расскажите о мужском костюме эпохи Возрождения
Выступая против аскетизма средневековой морали, итальянская эстетика эпохи Возрождения не противопоставляет тело духу, а выдвигает идею их единства. Сложная натура, в которой глубина и значительность духовной красоты гармонически сочетаются с физической, — таков идеал эпохи. Красота считается таким же благом, как здоровье и сила. Главной законодательницей моды в XV в. была Флоренция, в XVI в. — Венеция.
В костюме флорентийца XV в. сохраняется прилегающий силуэт французской готики. Однако одежда не имела утрированных форм, отличалась удобством, обувь имела округлую носочную часть. Основными видами мужской одежды были: сорочка, колет, чулки-штаны, симара, табар, плащ.
Сорочка чаще всего была из тонкого белого полотна длиной до середины бедер. Ее носили заправленной в штаны. Мягко спущенная линия плеча, большой объем лифа и длинных рукавов позволяли пропускать ткань сорочки сквозь разрезы рукавов верхней одежды в виде пышных буфов. Сорочку выпускали также между штанами и короткой верхней одеждой. Горловина имела широкую овальную или квадратную форму и отделывалась по краю тесьмой, кружевом, зубцами ткани
Колет — верхняя плечевая одежда, короткая, до талии или бедер, распашная с застежкой на пуговицы или шнуровкой. Колет прилегал по линии груди, талии, бедер, имел отрезную баску и разнообразно оформленную горловину: с высоким стоячим воротником, глубоким треугольным вырезом, овальным со вставкой. Рукава его не вшивались в пройму, а привязывались на отдельных участках (низ проймы, плечо, по бокам).
Чулки-штаны из эластичной ткани плотно облегали ноги. В XV в. обе половинки их соединили гульфиком, который вверху и сбоку пристегивали на пуговицы или шнуровали. Чулки-штаны привязывали к колету шнурками через специальные отверстия. Между колетом и штанами просматривалась нижняя сорочка. Долгое время сохранялась мода мипарти: одна штанина была гладкой, другая — полосатой.
В конце XV в. сверху чулок-штанов стали надевать набедренные короткие штаны длиной до середины бедер и выше.
Симара — распашная верхняя одежда разной длины с длинными широкими рукавами.
Табар — верхняя одежда в виде короткого нарамника со свободной спинкой и подпоясанной по талии полой.
Широкое распространение имели плащи различной длины и формы. В Венеции XVI в. плащи нередко украшались воротниками-пелеринами.
Длина одежды определялась возрастом и общественным положением флорентийца. «Верхняя одежда пожилого горожанина, даже если он не занимал никакой выборной должности, была обязательно длинной, широкой и придавала его внешности отпечаток степенности и важности».
Мужской костюм дополняла удобная мягкая кожаная обувь с широкими носами («медвежья лапа»). Головные уборы были очень разнообразной формы: низкие шляпы, береты, фески.
К этому же времени относится появление первой вязальной машины и ее продукции — трикотажных шелковых чулок.
