Практичне заняття №1.

Тема: Основні якості письма. Умови навчання каліграфічного письма.

Теоретичні питання

1. Письмо—комплексний вид навчальної діяльності.

2. Умови навчання каліграфічного письма.

3. Основні якості каліграфічного письма.

Практичне завдання

1. Підготуйте повідомлення на тему: « Навчальні вимоги і будова шкільної програми з навчання каліграфії».

2. Проаналізуйте зміст програмного розділу «Графічні навички письма». Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт» та державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів 1-4 класів.

3. Обґрунтуйте особливе місце навчання каліграфії у процесі навчання грамоти молодших школярів.

4. Які завдання стоять перед методикою навчання каліграфії в початкових класах як навчальним предметом?

5. Чого мають навчитися учні в процесі навчання каліграфії.?

6. Випишіть зі словника значення понять : «технічні навички письма», «графічні навички», «орфографічні навички» та розкрийте , які часткові уміння входять в кожну з цих груп.

7. Представте умови навчання каліграфічного письма у вигляді коротких умовиводів.

8. Складіть тези статті «Формування навичок письма – одна з основних проблем початкової школи». М. Кучинського (див. дж. №11 та проаналізуйте її зміст.

Література

1. Будна Н.О., Походжай Н.Я., Шост Н.Б. Уроки навчання грамоти.

1клас. – Тернопіль, 2002. – С. 3-29.

2. Вашуленко М.С., Срипченко Н.Ф. Буквар. Пдручник для 1 класу. –

К.,2001.

3. Вашуленко М.С., Срипченко Н.Ф. та ін. Навчання в 1 класі. – К.,

1991. – С. – 148-334.

4. Загачевська Г.В. Календарно-тематичне планування з навчання грамоти. 1 клас. – Тернопіль, 2003. – С. 3-9.

5. Кіясь С.В., Мажник Т.Г., Захарченко І.В. Вчимось писати красиво. Матеріали до уроків. – Харків, 2002. – С.

6. Прищепа К.С. Навчання грамоти. – К., 2002. – С. 3-33

7. Скрипченко М.Ф., Матвеева А.Н. Обучение письму в 1 кл.четырехлетней начальной школы: Пособ. Для учит. – К.: Рад. шк.., 1989..

8. Українська мова // Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4класи. – К., 2006. – С. 9-34.

9. Цепова І. Ознайомлення першокласників із сіткою зошита та елементами букв засобами художньо-зорових образів на матеріалі прописів з калькою // Початкова школа. – 2006. № 5. – С. 14-16.

10. Зошити для письма з друкованою основою різних авторів (І.А.Гусельникова, А.М. Заїка) та інш., наявні у кабінеті .

11. Кучинський М. Формування навичок письма – одна з основних проблем початкової школи.// Початкова школа. – 2006. № 5. – С.10.

Практичне заняття №2

Тема. Організаційно-педагогічні вимоги до проведення занять з каліграфії (2 год.)

Теоретичні питання

1. Принципи навчання каліграфічного письма.

2. Психофізіологічні особливості формування графічних навичок письма.

3. Зв'язок методики викладання каліграфії з іншими розділами української мови.

4. Підготовка руки дитини до письма.

5. Гігієна і техніка письма.

6. Основні вимоги до технічних засобів письма.

Практичне завдання

1. Продемонструйте як треба сидіти за партою і тримати зошит та ручку під час письма.

2. Продемонструйте як треба стояти біля дошки та писати крейдою, щоб учні могли стежити за письмом.

3. Підберіть рухові ігри та вправи для розвитку психомоторних здібностей учнів. Проведіть їх на занятті.

4. Підготуйте (аркуш 4А) спеціальні графічні ігри, які рекомендує Т.П.Свиридюк та І.Цепова для підготовки руки дитини до письма. (Матеріал розподіліть на 12 уроків згідно програми).

5.Складіть тези статей (див. дж. № 6. 8 у списку літ.) та підготуйтесь до їх обговорення.

6.Проаналізуйте зошити учнів 1 класів щодо дотримання єдиних вимог до писемного мовлення школярів. Зверніть увагу на розліновку, роботу з чистописання, її вдосконалення, оцінювання та результативність. Чи витримано основні якості.

Примітка. На заняття обов’язково мати прописи.