- •Тема 1. Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в сучасному суспільстві
- •1. Поняття світогляду і його структура
- •2. Міфологія й релігія як історичні типи світогляду
- •3. Предмет філософії, її структура як наукової дисципліни
- •4. Функції філософії
- •Тема 2. Філософія античного світу
- •1. Проблема періодизації історії філософії
- •2. Антична філософія як перший етап західної філософської традиції. Загальна характеристика
- •3. Характеристика головних етапів античної філософії
- •Тема 3. Середньовічна філософія та філософія доби відродження
- •1. Характер і базові принципи середньовічної філософії
- •2. Патристика й схоластика – основні етапи розвитку філософії Середніх віків
- •3. Антропоцентрична філософія епохи Відродження
- •Тема 4. Філософія нового часу і німецька класична філософія
- •1. Основні риси філософії Нового часу. Наукова революція 17 ст.
- •2. Емпіризм ф.Бекона
- •3. Концепція раціоналізму р.Декарта
- •4. Місце й роль німецької класичної філософії в історії світової філософської думки
- •5. Теорія пізнання й етика і.Канта
- •6. Філософська система г.Гегеля
- •Тема 5. Традиції та особливості розвитку філософської думки в україні
- •1. Традиції й особливості розвитку філософії в Україні
- •2. Філософські погляди г.Сковороди
- •3. «Філософія серця» п.Юркевича
- •Тема 6. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •1. Основні риси й етапи становлення сучасної філософії
- •2. Філософський ірраціоналізм і його основні системи
- •3. Сучасна «філософія науки». Позитивізм
- •Розділ II. Теорія філософії
- •Тема 7. Онтологія
- •1. Сутність і основні форми буття
- •2. Еволюція поняття «матерія». Філософські концепції простору й часу
- •3. Буття ідеального. Свідомість і її структура
- •Тема 8. Гносеологія
- •1. Пізнання як предмет філософського аналізу. Суб'єкт і об'єкт пізнання
- •2. Проблема істини у філософії
- •3. Форми й методи наукового пізнання
- •Тема 9. Філософська антропологія
- •1. Людина як предмет філософського вивчення
- •2. Феномен смерті й проблема сенсу життя
- •Тема 10. Соціальна філософія й філософські проблеми економічної теорії та практики
- •1. Суспільство як предмет філософського аналізу. Фактори розвитку суспільства. Роль особистості в історії
- •2. Пошуки «змісту історії». Проблема соціального прогресу. Глобальні проблеми сучасності
- •3. Суспільна свідомість та її форми
- •4. Зв'язок економіки з іншими сферами громадського життя. Місце економічних факторів у системі суспільних і індивідуальних цінностей
3. Предмет філософії, її структура як наукової дисципліни
Філософія з'являється, як спроба вирішити світоглядні проблеми за допомогою розуму, тобто мислення, що спирається на поняття й судження, що зв'язуються один з одним за певними логічними законами.
Філософія успадкувала від міфології й релігії світоглядний характер, тобто всю сукупність питань про походження світу, його побудову, про походження людини та її місце у світі. Але філософія - це теоретичний рівень світогляду, отже, світогляд у філософії виступає у формі знання й носить систематизований характер.
Філософія з'явилася приблизно в 7-6 ст. до н.е. у Давній Греції, Індії й Китаї. Спочатку філософія охоплювала всю сферу наукового знання. Поступово з неї виділилися конкретні науки, а філософія уточнила свій предмет, метод і функції.
Предмет філософії розкривається через її структуру. У структурі філософії як науки виділяються наступні розділи.
Онтологія (від гр. ontos – суще, буття й logos – вчення) – вчення про загальні закони буття.
Гносеологія (від гр. gnosis – пізнання й logos – вчення) – теорія пізнання. Теорія пізнання – розділ філософії, що вивчає можливості пізнання світу людиною, критерії істинності знань.
Філософська антропологія (від гр. anthropos – людина) – система знань про сутність і існування людини.
Проблеми філософської антропології – життя, смерть, безсмертя, сенс і мета людського життя.
Соціальна філософія (від лат. societas – суспільство) – галузь філософських досліджень, основні проблеми якої характер, зміст і спрямованість історичного процесу, соціальні цінності й соціалізація особистості, роль особистості в історії тощо.
4. Функції філософії
Функції філософії:
Методологічна – філософія дає зразки форм та засобів мислення, за допомогою яких можна вирішити питання, наукові або особисті, що постають перед окремою людиною або суспільством у цілому.
Пізнавальна – розвиток філософії забезпечує появу нових знань.
Світоглядна – філософія шукає можливість теоретичного рішення проблеми сенсу людського життя, місця й призначення людини у світі.
Аксіологічна (гр. axios – цінність) – філософія допомагає особистості осмислити природу й значення власних життєвих цінностей.
Тема 2. Філософія античного світу
1. Проблема періодизації історії філософії
Філософська думка не рухається прямолінійно, нерідко «кружляє», звертаючись до тих самих питань; нові й старі ідеї перегукуються й доповнюють одні одних. Тому здається, що простежити періоди розвитку філософії неможливо. Але це поверхове враження є помилковим. По-перше, рух філософської думки, безперечно, відмічається виникненням нових ідей. По-друге, звертання до ідей давніх не є безсистемним і безплідним повторенням уже пройденого. У такому поверненні до старого є своя логіка – щоб зрозуміти це, досить задатися питанням, чому з минулого «викликані» ті, а не інші ідеї. Нарешті, існують т.зв. «вічні» філософські питання (приміром, питання про сенс життя), на які свою відповідь шукає кожне покоління.
Як поява нових філософських ідей, так і звертання до старого віддзеркалює еволюцію суспільства в цілому – ті проблеми, можливості, надії й страхи, що встають перед ним на черговому етапі історії. Звичайно, філософування – інтелектуальні пошуки окремих філософів – є, як і всяка творчість, діяльністю сугубо індивідуальною; його не можна прямо вивести із соціальних умов тієї або іншої епохи. Однак і в «вакуумі», у відриві від навколишнього світу, філософська думка виникнути й розвитися не може. Отже, етапи розвитку філософської думки специфічно відбивають той шлях, що у своїй еволюції проходить суспільство в цілому. Але філософія справляла й справляє на суспільство зворотний вплив: на стику з наукою, релігією, політикою, мистецтвом вона узагальнює накопичений досвід, формулює нові проблеми, бере участь у створенні системи особистих і суспільних цінностей.
