Общие методические рекомендации по изучению дисциплины

Курс сельскохозяйственной радиобиологии состоит из введения и 9 разделов. В данном пособии даются методические указания по изучению каждого раздела, примеры решения задач, а также вопросы для самопроверки. Примерное распределение времени при изучении каждой темы показано в таблице 1.

Таблица1

«Сельскохозяйственная радиобиология» -

примерное распределение учебного времени, %

№пп	Тема, разделы	%
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10	Введение Элементы ядерной физики Радиометрия и дозиметрия ионизационных излучений Основы радиоэкологии и радиотоксикологии Биологическое действие ионизирующих излучений Лучевые поражения Радиационная экспертиза объектов ветеринарного надзора Использование радиоактивных изотопов и ионизирующей радиации в животноводстве и ветеринарии Основы радиационной безопасности и организации работы с радиоактивными веществами Организация ведения животноводства на территориях, загрязненных радиоактивными веществами	6 10 8 12 14 14 8 6 8 14

Руководствуясь настоящими методическими рекомендациями, студенты приступают к последовательному усвоению материала, изложенного в рекомендуемой литературе. При этом они конспектируют основные положения для лучшей проработки и записывают возникающие вопросы с целью уточнения на лабораторно-практических занятиях и консультациях у преподавателя.

Контроль по каждой теме осуществляется путем устных ответов на вопросы, включенных в контрольные задания, которые студенты выполняют в межсессионный период.

В тех случаях, когда возникают сомнения в правильности ответа или вопрос не понятен, следует обратиться на кафедру безопасности жизнедеятельности за письменной или устной консультацией.

После изучения материала всего курса студенты выполняют и высылают в университет на рецензию контрольную работу.

В период лабораторно-экзаменационной сессии студенты слушают лекции, выполняют лабораторные работы и сдают экзамен или зачет по дисциплине «Сельскохозяйственная радиобиология». Экзамен или зачет принимается при условии представления студентом контрольной работы с рецензией «зачтено».

Методические указания по изучению содержания тем курса Введение

В процессе изучения курса, следует знать, что экологические проблемы, обусловленные техногенным воздействием в результате широкого применения естественных и искусственных радиоактивных изотопов в повседневной жизни, повышают актуальность радиобиологии.

Достижения ядерной физики (атомной науки) и техники, развивающейся быстрыми темпами имеют огромное значение для мировой экономики.

Анализ основных вех развития радиобиологии позволяет выделить три временных этапа, которые начинаются с 1890 года. На современном этапе развития радиобиологии актуальными становятся такие практические задачи, как изыскание различных средств защиты организма от излучений и путей его пострадиационного восстановления от повреждений, прогнозирование опасности для человечества повышающегося уровня радиации окружающей среды, изыскание новых путей использования ионизирующих излучений в медицине, сельском хозяйстве, пищевой и микробиологической промышленности.

Нужно обратить внимание на то, что изучение сельскохозяйственной радиобиологии невозможно без овладения основными сведениями из общей и ядерной физики, органической и неорганической химии, цитологии, генетики, физиологии животных.

Вопросы для самопроверки

1. Радиология и радиобиология. Задачи. Краткая история развития науки.

2. Значение курса сельскохозяйственной радиобиологии в подготовке зооинженеров и технологов производства.

3. Значение достижений и перспективы развития ядерной физики.

4. Проблемы радиоэкологии.