Тема 13. Социальная психология личности. Социализация и развитие личности.

1. Понятие личности в социальной психологии.

2. Понятие самосознания. Рефлексивность, диалогичность самосознания.

3. Самооценка личности:

а) понятие самооценки; виды самооценки;

б) факторы, влияющие на формирование самооценки;

в) возрастные особенности самооценки личности;

г) влияние самооценки на поведение человека.

4. Самоуважение и чувство собственного достоинства.

5. Самоконтроль и саморегуляция.

Тема 14. Социальная психология межличностных отношений

1. Общение как способ взаимодействия между людьми.

2. Знаки как средство общения.

3. Индивидуальное и социальное в общении.

4. Соотношение между собой понятия «Напряженность» и «Конфликт».

5. Место дружбы в общении людей.

Тема 14. Понятие группы в социальной психологии

1. Деятельностный подход к определению феномена "группы" (школа А.В. Петровского).

2. Параметрическая концепция Л.И. Уманского Организационно - управленческий подход.

3. Зарубежные подходы к определению феномена "группа": теория "поля" К.Ливина; интеракционистская концепция.

4. Социометрическое направление.

5. Представления о группе в психоанализе.

6. Основные характеристики, классификация больших социальных групп.

7. Понятие малой группы. Классификация малых групп. Основные количественные, структурные и динамические характеристики группы

Тема 16. Социальное мышление и поведение личности

1. Основные феномены социального мышления.

2. Классификация норм, их устойчивость, изменение.

3. Социально-психологические установки. Установки и реальное поведение. Формирование и изменение социальных установок.

4. Социальные стереотипы, их функции, устойчивость. Предрассудки.

Тема 17 Динамические процессы в малой группе

1. Понятие групповой динамики.

2. Механизмы групповой динамики.

3. Разрешение внутригрупповых противоречий.

4. Значение исследований К.Левина в контексте проблем групповой динамики.

Тема 18. Прикладные аспекты социальной психологии

1. Взаимосвязь между практической и прикладной социальной психологией.

2. Качественные методы в прикладной и практической социальной психологии. Практика работы с персоналом в организациях.

3. Социальная психология в политике.

4. Направления деятельности социального психолога в школе, в высшем учебном заведении, в здравоохранении, в службах социальной помощи населению, в сервисных службах и т.д.

3.4 Лабораторные занятия

Учебным планом не предусмотрено.

3.5 Самостоятельная работа

Самостоятельная работа по учебной дисциплине реализуется в виде самостоятельного изучения теоретического материала, учебников, учебных пособий, монографий (1,0 кредита, 36 часов), ответов на вопросы заданий (1,5 кредита,54 часа). Внутрисеместровый контроль самостоятельной работы осуществляется путем оценки работы на семинарских занятиях (ответы на вопросы по темам семинаров, выполнение заданий, а также с помощью промежуточного тестирования (проводится по окончанию изучения модуля 1 по темам разделов 1 - 11 (11-ая неделя семестра)); промежуточное тестирование проводится по темам модуля 2 по темам разделов 12-18 (18 неделя семестра).

Список тем, выносимых на самостоятельное изучение 

Тема 1. Зарубежные теории развития

Объем в кредитах и часах (аудиторные – 0,09 кредита, 3 часа; для самостоятельного изучения – 0,14 кредита, 5 часов).

Литература: 25 [С. 34-36, 39-41, 43-45]; 4 [С. 83-95]; 3 [С. 37-41]; 10 [С.Глава 2-4]; 40 [С. 331-39].

Тема 2. Дошкольный возраст. Роль игры в психическом развитии ребенка.

Объем в кредитах и часах (аудиторные – 0,09 кредита, 3 часа; для самостоятельного изучения – 0,14 кредита, 5 часов).

Литература: 7 [С. 120-165]; 16 [С. 182-229]; 10 [С. 218-236]; 41 [С. 77-82]; 42 [С. 39-52]; 46 [С. 130-142]; 47 [С. 184-220].

Тема 3. Психологические особенности подростка. Юношеский возраст.

Объем в кредитах и часах (аудиторные – 0,09 кредита, 3 часа; для самостоятельного изучения – 0,14 кредита, 5 часов).

Литература: 4 [С. 558-641]; 7 [С. 1347-417]; 10 [глава 9]; 16 [С. 283-306]; 39 [С.глава 6-8]; 45 [С. 96-103].