1 Цели и задачи изучения дисциплины

1.1 Цель преподавания дисциплины

Учебный курс «Возрастная и социальная психология» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин ФГОС ВПО по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа» квалификация «бакалавр» и включает в себя узловые вопросы и исходные понятия возрастной и социальной психологии, а также психологические особенности социальной работы, необходимых социальному работнику в его практической и научной деятельности., а также для развития его личности. Курс составлен с учетом наличия у студентов знаний об основах общей психологии , полученных в процессе освоения дисциплин 1 семестра.

Цель курса – формирование у студентов научного психологического мышления; умения анализировать факты детского развития; формирование у студентов представления о психологическом возрасте для учета будущими специалистами социальной сферы психологических особенностей конкретной личности, а также формирование социально-психологической культуры и повышение уровня психологической культуры специалиста, необходимой для качественного решения профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности.

Учебный курс «Возрастная и социальная психология» является неотъемлемой компонентой профессиональной подготовки будущего специалиста по социальной работе, выступает основанием для его последующего личностного и профессионального развития и совершенствования. Данный курс формирует следующие общекультурные(ОК) и профессиональные (ПК) компетенции:

- готовность к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации (ПК-3);

- быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4);- быть способным к созданию социально и психологически благоприятной среды в социальных организациях и службах (ПК-5);

- быть способным выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-15);

1.2 Задачи изучения дисциплины

-знакомство с основными направлениями развития научного психологического знания – о человеке, его личностных свойствах, формировании его сознания, способах переживания критических ситуаций, познавательных процессах, о механизмах социализации личности;

- формирование представления о возрасте как о понятии, позволяющем расчленить весь временной интервал жизни на отдельные периоды;

- приобретение навыков целостного описания личности с позиции возраста, формирование способности к решению профессиональных задач с учетом возрастных особенностей конкретной личности;

- изучение социально-психологических закономерностей общения и взаимодействия людей;

- продемонстрировать значимость выявленных социально - психологических закономерностей для понимания современного состояния общества.

- познакомить с психологическими особенностями решения профессиональных задач, связанных с развитием личности, нахождения психологических путей мотивации деятельности людей, решения их проблем средствами социальной работы;

- подготовить студентов к освоению профессиональных способов описания социально-психологических ситуаций. Выявление психологического содержания, методов и форм организации социальной работы.