
- •Цитология занятие № 2 формы организации живой материи. Элементарная биологическая мембрана. Плазмолемма.
- •Препарат № 108. Язык кролика. Поперечно-полосатые мышечные волокна.
- •Занятие № 3 ядро клетки. Структурно-функциональная организация цитоплазмы
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Занятие № 4 основные проявления жизнедеятельности клетки
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Занятие № 6 закономерности развития хордовых на примере эмбриогенеза высших позвоночных
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Заполните таблицу схемы строения представителей разных классов хордовых на этапах эмбриогенеза
- •Занятие № 7 контрольное занятие по цитологии и общей эмбриологии контрольные вопросы
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Занятие № 9 гистогенез хрящевой и костной тканей
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Препарат № 100. Челюсть зародыша. Развитие кости из мезенхимы.
- •Занятие № 10 развитие кровеносных сосудов и сердца
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Занятие № 11 развитие органов мочеполовой системы
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Рекомендумая литература
Заполните таблицу схемы строения представителей разных классов хордовых на этапах эмбриогенеза
Класс
Этап |
Головохордовые (ланцетник) |
Амфибии |
Рыбы |
Птицы |
Млекопитающие |
Тип яйцеклетки |
|
|
|
|
|
Оплодотворе-ние |
|
|
|
|
|
Дробление |
|
|
|
|
|
Тип бластулы |
|
|
|
|
|
Гаструляция |
|
|
|
|
|
Незародышевые органы |
|
|
|
|
|
Занятие № 7 контрольное занятие по цитологии и общей эмбриологии контрольные вопросы
Определение понятия клетка. Клеточная теория.
Жидкостно-мозаичная липо-протеидная модель биологической мембраны. Химический состав, ультраструктурная организация, функции.
Плазмолемма. Строение, функции. Виды клеточных контактов.
Структурно-функциональная характеристика ядра на этапах клеточного цикла.
Структурно-функциональная организация цитоплазмы и ее компонентов:
структурно-функциональная характеристика гиалоплазмы;
классификация и структурно-функциональная характеристика органелл клетки;
химическая и функциональная классификация включений, примеры включений в клетках разных органов.
Характеристика основных проявлений жизнедеятельности клеток:
жизненный (клеточный) цикл клеток;
рост, дифференцировка, пролиферация клеток;
реакция клеток на повреждающие воздействия;
гибель клеток: некроз, апоптоз.
Эмбриология: предмет и методы исследований. Роль эмбриологии в системе медицинского образования и практической медицины. Теоретическая основа эмбриологии: теория зародышевых листков, законы исторического развития Бэра, биогенетический закон Геккеля-Мюллера, теория филэмбриогенезов А.Н. Северцова, учение о филогенетическом единстве позвоночных и беспозвоночных животных.
Закономерности эмбриогенеза ланцетника.
Закономерности эмбриогенеза амфибий.
Закономерности эмбриогенеза рыб.
Закономерности эмбриогенеза птиц.
Закономерности эмбриогенеза млекопитающих.
ГИСТОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕПАРАТЫ К ЗАЧЕТНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ЦИТОЛОГИИ И ОБЩЕЙ ЭМБРИОЛОГИИ
Мазок крови.
Язык кролика. Поперечно-полосатые мышечные волокна.
Эластический хрящ ушной раковины.
Гликоген в клетках печени.
Жировые включения в клетках печени аксолотля.
Тигроид в нервных клетках спинного мозга.
Яйцеклетка беззубки.
Яйцеклетка амфибии.
Бластула амфибии.
Гаструла амфибии.
Зародыш форели.
Зародыш курицы.
ЭЛЕКТРОННОГРАММЫ К ЗАЧЕТНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ЦИТОЛОГИИ И ОБЩЕЙ ЭМБРИОЛОГИИ
Ядро клетки.
Кариолемма.
Плазмолемма. Щелевое межклеточнео соединение.
Плазмолемма. Запирающий плотный клеточный контакт.
Плазмолемма. Сцепляющий клеточный контакт – десмосома.
Гранулярная эндоплазматическиая сеть.
Комплекс Гольджи.
Лизосомы.
Митохондрии.
Клеточный центр.
Мерцательная ресничка.
Фрагмент животной клетки.
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ГИСТО- И ОРГАНОГЕНЕЗА
ЗАНЯТИЕ № 8
РАЗВИТИЕ КРОВИ
ЦЕЛЬ: изучить закономерности эмбрионального гистогенеза крови и постнатального гемопоэза.
В результате работы на практическом занятии студент должен:
знать:
эмбриональное развитие крови;
постнатальный гемопоэз;
уметь диагностировать на гистологических препаратах:
в мазках крови, окрашенных бриллиант-крезил блау, эритроциты, ретикулоциты;
в мазках и срезах красного костного мозга форменные элементы крови на разных этапах дифференцировки и клетки стромы красного костного мозга;
уметь рисовать схемы:
эмбрионального и постнатального кроветворения;
строения красного костного мозга.