Методические рекомендации по организации самостоятельной работы

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального обучения предусматривается выделение в учебных планах высших учебных заведений времени, отводимого на самостоятельную (внеаудиторную) работу студентов. Главное в ее правильной организации - планирование, задаваемое тематическими планами и последовательностью изучения юридических дисциплин.

Формами самостоятельной работы студентов являются:

1. работа над лекционным материалом;

2. работа над учебными пособиями, монографиями, научной периодикой;

3. изучение и конспектирование нормативного материала;

4. подготовка к семинарам;

5. написание рефератов;

6. подготовка к зачету или экзамену.

Самостоятельная работа начинается до прихода студента на лекцию. Целесообразно использование «системы опережающего чтения», т.е. предварительного прочитывания лекционного материала, содержащегося в учебниках и учебных пособиях, закладывающего бас/ для более глубокого восприятия лекции. Работа над лекционным материалом включает два основных этапа: конспектирование лекций и последующую работу над лекционным материалом. Под конспектированием подразумевают составление конспекта, т.е. краткого письменного изложения содержания чего-либо (устного выступления - речи, лекции, доклада и т.п. или письменного источника - документа, статьи, книги и т.п.).

Методика работы при конспектировании устных выступлений значительно отличается от методики работы при конспектировании письменных источников. Конспектируя письменные источники, студент имеет возможность неоднократно прочитать нужный отрывок тек ста, поразмыслить над ним, выделить основные мысли автора, кратко сформулировать их, а затем записать.

При необходимости он может отметить и свое отношение к этой точке зрения. Слушая же лекцию, студент большую часть комплекса указанных выше работ должен откладывать на другое время, стремясь использовать каждую минуту на запись лекции, а не на ее осмысление - для этого уже не остается времени. Поэтому при конспектировании лекции рекомендуется на каждой странице отделять поля для последующих записей в дополнение к конспекту.

Записав лекцию или составив ее конспект, не следует оставлять работу над лекционным материалом до начала подготовки к зачету. Нужно проделать как можно раньше ту работу, которая сопровождает конспектирование письменных источников и которую не удалось сделать во время записи лекции: прочесть свои записи, расшифровав отдельные сокращения, проанализировать текст, установить логические связи между его элементами, в ряде случаев показать их графически, выделить главные мысли, отметить вопросы, требующие дополнительной обработки, в частности консультации преподавателя. При работе над текстом лекции студенту необходимо обратить особое внимание на проблемные вопросы, поставленные преподавателем при чтении лекции, а также на его задания и рекомендации. Работая над текстом лекции, необходимо иметь под рукой справочные издания: словарь-справочник, энциклопедический юридический словарь, в которых можно найти объяснение многим встречающимся в тексте терминам.

Свою специфику имеет работа с учебными пособиями, монографиями, периодикой. Перечень вопросов, подлежащих изучению, приведен в данной программе. Не все эти вопросы будут достаточно полно раскрыты на лекциях. Отдельные вопросы будут освещены недостаточно полно или вообще не будут затронуты. Поэтому, проработав лекцию по конспекту, необходимо сравнить перечень поднятых в ней вопросов с тем перечнем, который приведен в указанном источнике по данной теме, и изучить ряд вопросов по учебным пособиям, дополняя при этом конспект лекций. Как видно из типового тематического плана курса, на сессии будут прочитаны лекции не по всем вопросам курса. Часть тем будет вынесена на самостоятельное изучение студентами, прежде всего с помощью учебных пособий. Следует хорошо помнить, что работа с учебными пособиями не имеет ничего общего со сквозным пограничным чтением текста. Она должна быть направлена на поиски ответов на конкретно поставленные в программе вопросы или вопросы для подготовки к зачету. Работая с учебными пособиями, не следует забывать о справочных изданиях.

Все сказанное выше в равной степени относится и к работе с монографической литературой и научной периодикой. При работе над темами, которые вынесены на самостоятельное изучение, студент должен самостоятельно выделить наиболее важные, узловые проблемы, как это в других темах делалось преподавателем. Здесь не следует с целью экономии времени подходить к работе поверхностно, чтобы не упустить центральные проблемы. Результатом самостоятельной работы должно стать собственное самостоятельное представление студента об изученных вопросах.

Основная трудность для студентов заключается здесь в необходимости усвоения, понимания и запоминания значительных объемов материала. Эту трудность, связанную прежде всего с дефицитом времени, можно преодолеть путем усвоения интегрального алгоритма чтения.

Подготовка к семинарскому занятию требует прежде всего чтения рекомендуемых нормативных документов и монографических работ, их реферирования, подготовки докладов и сообщений. Особенно это актуально при использовании новых форм обучения: семинаров-конференций, коллоквиумов, ролевых игр и т.п.

В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации с преподавателем, в ходе которых можно решить многие проблемы изучаемого курса, уяснить сложные вопросы.

Самостоятельная работа носит сугубо индивидуальный характер, однако вполне возможно и коллективное осмысление проблем юридической науки.

Ф едеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Институт «Верхневолжье»

«Утверждаю»

Заведующий кафедрой

государственно-правовых дисциплин

доцент М. Ф. Егошин

«____»__________________2011 г.

Вопросы

для сдачи экзамена по дисциплине

«Конституционное (государственное) право России»

для студентов юридического факультета

«Рассмотрено»

на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин.

Протокол № «__»______________2011 г.

Тверь 2011 г.

Билет № 1

1. место конституционного (государственного) права в системе национального права России.

2. Основной закон российского государства о правовых механизмах реализации и защиты конституционных прав, свобод и обязанностей российских граждан.

Билет № 2

1. Государственно-правовые отношения: понятие, виды, субъекты, объекты и основания возникновения (юридический факт).

2. Конституционные ограничения основных и свобод в период чрезвычайного или военного положения на территории РФ.

Билет № 3

1. Понятие, виды и правовое закрепление общественных отношений, составляющих предмет конституционного права.

2. Гарантии защиты основных прав и свобод человека и гражданина (правовые, политические, социальные, финансово-экономические, организационные, международно-правовые).

Билет № 4

1. Понятие, признаки, особенности и классификация государственно-правовых норм.

2. Соотношение норм международного права и норм национального законодательства РФ о правах и свобод.

Билет № 5

1. Государственно-правовые институты в России.

2. Равенство прав и свобод.

Билет № 6

1. Понятие, виды и иерархия источников конституционного права.

2. Особенности правового положения иностранцев и лиц без гражданства.

Билет № 7

1. Общепризнанные нормы и принципы международного права как важнейший источник конституционного права России.

2. Понятие, сущность и принципы гражданства РФ.

Билет № 8

1. Понятие, задачи предмет и методология науки конституционного права.

2. Гражданство (признание, приобретение, прекращение, восстановление).

Билет № 9

1. Понятие, сущность и структура Конституции РФ.

2. Содержание личных прав и свобод.

Билет № 10

1. История и этапы конституционного развития России.

2. Содержание социально-экономических прав и свобод.

Билет № 11

1. Юридические свойства Конституции РФ 1993 года и ее значение для дальнейшей демократизации общественной жизни в России.

2. Содержание политических прав и свобод.

Билет № 12

1. Верховенство и прямое действие Конституции РФ.

2. Конституционные обязанности.

Билет № 13

1. Основные принципы Конституции РФ.

2. Понятие, признаки и особенности российской модели республиканской формы правления.

Билет № 14

1. Принятие Конституции РФ, способы и порядок пересмотра ее положений, принятие конституционных поправок.

2. Конституционная система органов государства в Российской Федерации.

Билет № 15

1. Понятие и содержание конституционных основ государственного строя РФ и его основополагающие принципы.

2. Принципы организации и деятельности органов государственной власти в РФ.

Билет № 16

1. Политическая система общества в России: понятие и основные элементы.

2. Конституционный принцип разделения властей, основа построения и функционирования системы государственной власти и органов местного самоуправления в РФ.

Билет № 17

1. Понятие и содержание экономических основ конституционного строя РФ.

2. Сущность правового статуса и функции главы государства.

Билет № 18

1. Социальные основы конституционного строя РФ.

2. Структура государственных органов, обеспечивающих реализацию Президентом РФ своих полномочий.

Билет № 19

1. Государство - основная форма реализации полновластия народа.

2. Полномочия Президента РФ по формированию и руководству органами исполнительной власти, взаимодействию с федеральными органами законодательной и судебной властей.

Билет № 20

1. Россия – демократическое, правовое, социальное и светское государство.

2. Полномочия Президента РФ в области внешней политики и международных отношений.

Билет № 21

1. Признаки правового государства и их закрепление в Конституции РФ.

2. Основы правового статуса верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами России.

Билет № 22

1. Конституционные основы деятельности политических партий, общественных объединений по защите и выражению общественно полезных интересов граждан РФ.

2. Акты Президента (виды, предмет регулирования, соотношение, порядок подготовки, юридическая сила, принятие, опубликование).

Билет № 23

1. Референдум в РФ: виды, порядок назначения и проведения, вопросы, юридическая сила принятого решения.

2. Государственная Дума: структура, организация работы, конституционные полномочия и основания роспуска.

Билет № 24

1. Избирательная система в России (мажоритарная и пропорциональная).

2. Совет Федерации: функциональное предназначение, состав, порядок формирования, основные полномочия.

Билет № 25

1. Избирательный право: понятие и принципы.

2. Законодательный процесс в РФ.

Билет № 26

1. Избирательный процесс: понятие и основные стадии.

2. Система федеральных органов исполнительной власти и ее конституционно-правовые основы.

Билет № 27

1. Избирательные комиссии: порядок образования, виды и основные полномочия.

2. Правительство РФ: порядок формирования, состав, основные полномочия.

Билет № 28

1. Выдвижение и регистрация кандидатов. Избирательный залог. Финансирование выборов. Избирательные фонды

2. Конституционные принципы и особенности российского федерализма.

Билет № 29

1. Порядок выборов главы Российской Федерации.

2. Разграничение предметов ведения между федеральными органами государственной власти и органами власти субъектов РФ.

Билет № 30

1.Естественность и неотчуждимость прав и свобод человека и гражданина.

2. Понятие и признаки государственного суверенитета.

Билет № 31

1. Международная правосубъектность РФ. Россия в составе СНГ.

2. Конституционные основы организации местного самоуправления.

Билет № 32

1. Конституционные основы судопроизводства в РФ.

2. Особенности организации власти в городах федерального значения – Москве и Санкт-Петербурге.

Билет № 33

1. Конституционные основы прокурорского надзора в РФ.

2. Конституция РФ и федеральное законодательство об общих принципах организации системы органов государственной власти субъектов РФ.

Составитель: доцент____________________В.В.Вереницын

1 В тексте программы выделены курсивом.

 Изучается студентами самостоятельно

3