
- •Формируемые компетенции:
- •5. Общее время занятия: 90 минут
- •6. Оснащение занятия:
- •7.План занятия.
- •8. Блок информации.
- •1. Многие из этих добавок имеют и ряд других свойств, помимо основной группы, но в целом подразделяются следующим образом:
- •3. Ниже перечислены коды опасных пищевых добавок, которых следует избегать:
- •4. Воздействие пищевых добавок на организм человека:
- •5. Пищевые добавки, которые еще полностью не изучены, поэтому официально не разрешены:
- •4. Геномодифицированные продукты.
- •5 Значение пищевого фактора в снижении чужеродной нагрузки в неблагоприятных экологических условиях.
- •9. Контрольно-учебная карта внеаудиторной подготовки к занятиям:
- •Входной тестовый контроль
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант.
- •4 Вариант.
- •5 Вариант.
- •2 Вариант.
- •3 Вариант.
- •4 Вариант.
- •5 Вариант.
- •Практическая работа Определение нитратов в плодах и овощах нитрат -тестером.
- •Приложение 1.
- •Приложение № 3.
- •Ситуационные задачи
- •1.Обучающая задача.
- •3. Контролирующие задачи.
- •2.1. Калорийность продуктов примерно 2600ккал.
- •Глоссарий
5 Вариант.
1. Выберите какие проявления характерны при недостатке витамина К и витамина РР.
1) витамин К а)дерматит ;
2) витамин РР б) нарушение свертования крови;
в)увеличение хрупкости костей;
г) нарушение функции
желудочно- кишичного тракта;
д )нарушение сна;
е) депрессивное состояние .
2. Отметьте, сколь тепла освобождается при сжигании 1 гр жира в организме.
а) 4,1 ккал
б) 5,7ккал в) 9,3 ккал.
3. Сгруппируйте название витаминов и их международное обозначение.
1) витамин Д а)кальциферол;
2) витамин Е б)токоферол;
3) витамин В6 в)аскорбиновая кислота ;
4) витамин С г)пиридоксин
Какие показатели могут изменяться при дисбалансе углеводов в организме.
а) содержание азота в моче; г)содержание глюкозы в крови;
б) содержание глюкозы в моче; д) содержание триглицеридов в
в) лидидных фракций в крови; сыворотке крови
Дефицит каких витаминов и микроэлементов особенно характерен для жителей г. Самары и Самарской области.
а) витамина С; б) витамина В; в) витамина А;
г) йода; д) железа; е) селена.
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ВЫХОДНОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ
1 вариант
1. 1-в, г, д, е 2-а,б,е
2. 1-в, 2-а, 3-б.
3.1-в, 2-г, 3-б, 4-а.
4. а,
5. в,г.
2 вариант
1. 1-а,в,г. 2- б,д,е
2 а,
3.1-е,2-а,3-в,4-г
4. в,
5. в
3 вариант
1. 1-а,в,г. 2-б,д,е
2.б
31-г, 2-а,3-в,4-б
4. в,д.
5 а.
4 вариант
1. 1- а,в,г 2- б,д,е
2. б,
3.1-г, 2-б, 3-а, 4-в
4. 1-б,в,е. 2-а,г,д.
5. б.
5 вариант
1. 1- б,в,г. 2-а,д,е
2. в,
3. 1-а,2-б,3-г,4-в
4. б,г.
5. а,г
Практическая работа Определение нитратов в плодах и овощах нитрат -тестером.
Исследование проводится с помощью нитрат -тестера «МОРИОН» ОК2и
Ход работы:
1. Нажмите кнопку калибровки, соответствующую проверяемому продукту по таблице 1, и не отпускайте ее.
2. Вращением регулятора становите стрелку измерителя на отметку 100 шкалы.
3. Отпустите кнопку - стрелка должна отклониться к началу шкалы в районе отметки «0»
4. Снимите защитный колпачок. Введите зонд в продукт по направлению к центру со стороны плодоножки на глубину не менее 15 мм - стрелка измерителя покажет относительное содержание нитратов в контролируемом продукте (в процентах от нормы ПДК установленной в России для соответствующего продукта - см. таблицу).
5. Зафиксируйте результат измерения. Освободите зонд и тщательно протрите его сухим тампоном. Выключите тестер.