МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

кафедра дизайна

Бакалавр дизайна среды

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к выполнению выпускной квалификационной работы

(дипломного проекта)

Утверждены редакционно-

издательским советом

университета

САМАРА 2012

Составитель: Е.О. Смоленская, С.Г. Малышева.

Бакалавр дизайна среды: методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) /сост.: Е.О. Смоленская, С.Г. Малышева; Самарск. гос. арх.-строит. Ун-т. - Самара, 2012 — 47с.

Методические указания являются основным документом, определяющим порядок выполнения выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) на 4-м курсе (8-й семестр) по направлению подготовки бакалавра 530400 - 0725 «Дизайн» по профилю «Дизайн среды». В методических указаниях рассмотрены цели и задачи выполнения итоговой выпускной квалификационной работы, содержание и структура реферата, этапы выполнения графической части и пояснительной записки, определены требования к написанию разделов работы.

Основной целью изложенного материала методических указаний является организация работы студента, помощь в подготовке, выполнении и успешной защите дипломного проекта.

Рецензент: .арх

Данные методические указания не могут быть полностью или частично воспроизведены, тиражированы (в том числе ксерокопированы) и распространены без разрешения Самарского государственного архитектурно-строительного университета.

© Самарский государственный архитектурно-

строительный университет, 2012

Оглавление

1 Цели и задачи итоговой государственной аттестации бакалавра............................................. 5

2 Тематика и содержание выпускной квалификационной работы (дипломного проекта).........8

3 Преддипломное проектирование.................................................................................................12

4 Структура и содержание дипломной работы..............................................................................15

4.1 Этапы выполнения дипломного проекта..............................................................................15

4.2 Экспозиция в общем виде......................................................................................................17

4.3 Состав пояснительной записки к дипломному проекту......................................................19

4.4 Методические указания к написанию пояснительной записки.........................................20

5 Требования к оформлению реферата и пояснительной записки...............................................25

6 Защита дипломной работы...........................................................................................................27

7 Критерии оценки дипломного проекта.......................................................................................29

8 Памятка дипломнику.....................................................................................................................29

Библиографический список.............................................................................................................30

Рекомендуемый библиографический список при подготовке

к государственному экзамену..........................................................................................................31

Приложение 1 — Ландшафтный раздел........................................................................................32

Приложение 2 — Экономический раздел.......................................................................................38

Приложение 3 — Образцы оформления титульных листов.........................................................43

Дизайн - вид творческой деятельности по формированию

эстетически выразительной предметно-пространственной среды,

интегрирующий инженерно-конструкторскую, научную и художественную

деятельность.

Для выпускника по направлению с "Дизайнер (дизайн среды)" объектами проектной и практической деятельности являются предметно-пространственные комплексы, внутренние пространства зданий и сооружений, открытые городские пространства и парковые ансамбли, предметные, ландшафтные и декоративные формы, и комплексы их оборудования и оснащения. [1]

Средовой дизайн – синтез различных направлений дизайна, определяющийся широтой и комплексностью самого понятия «среда».

Среда - есть место действия индивидуума, социальной группы или всего общества. Среда обитания, среда общения, виртуальная среда – всё это комплексы, нуждающиеся в проектировании: они сложноструктурны и многофункциональны.

Дизайн среды — представление об облике, стилевых или образных характеристиках средового объекта или системы, синтезирующее в едином впечатлении особенности пространственной структуры, индивидуальных или «фирменных» деталей внешнего вида, способах функционирования и т.п.

В дизайне среда представлена различными взаимопроникающими структурами: пространственная среда, предметная, световая, цветовая и т.д., обладающими собственными законами построения и проектирования, но в тоже время, подчиняющимися общим системным понятиям, ведь среда, это прежде всего система, обладающая собственной структурой. Любой элемент системы всегда может быть представлен как ее целостная часть. При этом, как правило, восприятие объекта системы или явления, его образ существенно зависят от средового окружения, воздействуя на зрителя (потребителя) по законам восприятия, вписываясь в среду, ее визуальный, деятельностный, психологический и т.п. контекст.

В понятии среды принято различать три составляющих: пространственная среда - феномен природного или искусственного происхождения с соответствующими физическими характеристиками; предметная среда - вещное, предметное наполнение этого пространства: оборудование, инженерное и технологическое оснащение с его утилитарно-функциональными, пластическими, фактурными и прочими зрительными характеристиками, и процессуальная среда , включающая в себя то явление, действие, процесс, для которого создана или сложилась данная среда.[3]