2011-2012 Учебного года

. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ

«ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ДИЗАЙНА»

для студентов 3 курса.

1. Специфика дизайна, объективные законы и тенденции развития материального мира, общества и предметно-преобразующей деятельности человека.

2. Методы проектирования, объединенные параметрическим стандартом. Достоинства и недостатки этого метода.

3. Превращение объекта в сложную функциональную пару «Человек-вещь». Метод «открытой формы» и его сущность.

4. Теория системного проектирования. Метод дизайн-программ.

5. Всеобщая структура предметно-преобразующей деятельности человека, предпосылки ее формирования и практической реализации.

6. Зависимость системы «предметная среда» на примере развития интерьера. Три основных типа комплексов, комплексный подход к объекту проектирования.

7. Принцип целостности предметно-пространственной среды, игрового начала и адаптивности.

8. Воспроизводство предметной среды и дизайн проектирование. Концепция взаимодействия как методологическая основа теории и практики дизайнера.

9. Вариативный подход на примере средовых учебно-игровых и мебельных конструкторов системы «Куб-модуль».

10. Структура предметной среды на примере средового учебно-игрового мебельного конструктора «Модуль».

11. Организация предметно-пространственной среды учебных классов и игровых комнат оздоровительно-досуговых детских учреждений.

12. Проектирование графических элементов фирменного стиля и разработка товарного знака.

13. Теоретико-методологические основы дизайн-деятельности, построение идеальной модели целостно-структуированного объекта.

14. Определение типа и вида проектирования и необходимых средств его практической реализации.

15. Характеристика целостно-структуированного объекта. Диалектическая связь утилитарного и эстетического аспектов в ЦСО.

16. «Новая философия проектирования» и задачи системного дизайна.

17. Формирование формального и предметного образов реализации проектной дизайн-концепции.

18. Различие между художественным и проектным образом с точки зрения дизайнера и потребителя.

19. Типология всех функций вещи с точки зрения методики художественного конструирования.

20. Организация информационного обеспечения процесса проектной разработки дизайн – концепции. Модель языка унификации.

21. «Модулор»- характерный метаязык унификации и комбинаторики. Работы Э.Соттсаса и Ле Корбюзье в области создания модулора.

22. Формализованная модель традиционной ортогональной модульной решетки Виктора Вазарели.

23. Поиск метафор в формировании смысловой структуры унификации.

24. Образ «объектов (вещей)-хамелеонов в дизайн проектировании.

25. Сущность методики художественно-конструкторской проработки проектного решения. Основные положения.

26. Вариативный поиск объемно-пространственного решения. Ситуация выставки и ситуация музея.

27. Сценарное моделирование как наиболее результативный метод проектирования.

28. Использование проекций и перспективных изображений для уточнения композиционно-образной целостности построения формы проектируемой системы (интерьера, экстерьера).

29. Методы эскизно-поискового макетирования и пластического моделирования основных формообразующих элементов графическая разработка композиционной структуры проектируемой системы.

30. Методика и технология исполнения демонстрационных макетов. Различие макета и модели.

31. Методы и средства художественно-графического представления материалов проектного решения. Требования к составлению и оформлению пояснительной записки к проектной разработке.

Составитель Горбунов И.В.

Доцент кафедры дизайна ХГФ

УО «ВГУ им. П.М. Машерова.

Кандидат искусствоведения

 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

43. Что означает слово «Дизайн» в переводе с английского?

44. Что такой дизайн? Кто такой дизайнер?

45. В чем сходство и различия у дизайна и декоративно-прикладного искусства?

46. Перечислите цели и задачи дизайна.

47. Какими качествами должен обладать специалист, работающий в сфере дизайна?

48. Перечислите основные виды дизайна.

49. Перечислите объекты индустриального дизайна.

50. Перечислите объекты графического дизайна.

51. Перечислите объекты дизайна костюма.

52. Перечислите объекты web-дизайна.

53. Что такое арт-дизайн? Перечислите его объекты.

54. Перечислите объекты дизайна среды.

55. Что такое экодизайн?

56. Когда и где было принято первое определение индустриального дизайна?

57. Что такое «тотальное проектирование среды»?

58. Что такое «стихийный дизайн»? В чем отличие «стихийного дизайна» от профессионального?

59. Перечислите факторы, которые привели к возникновению проектно- художественной деятельности?

60. Место дизайна в системе наук.

61. Что является объектом дизайн-проектирования?

62. Что такое нон-дизайн?

63. Что такое деятельность?

64. Субъект и объект деятельности.

65. Особенности деятельности человека в сфере дизайна.

66. Что является продуктом проектной (дизайнерской) деятельности?

67. Перечислите основные сферы деятельности человека по созданию элементов предметной среды.

68. Что такое коммерческий стайлинг? Какие задачи в дизайне решаются посредством коммерческого стайлинга?

69. Каким образом современный дизайн влияет на социальную атмосферу, куль­турно-эстетические коммуникации и мировосприятие потребителя?

70. Каких принципов гуманизации должен придерживаться дизайнер в своем творчестве?

ТЕСТЫ ПО ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ ДИЗАЙНА