
- •Задания для школьного тура олимпиады по истории (2012-2013 учебный год)
- •7 Классы.
- •1. Напишите короткий ответ на следующие вопросы:
- •Определите значение терминов
- •9.Чем поместье отличалось от вотчины.
- •Задания для школьного тура олимпиады по истории (2012-2013 учебный год)
- •8 Класс.
- •1. Напишите короткий ответ на следующие вопросы:
- •Исторический портрет
- •Определите значение терминов
- •Прочти документ и ответь на вопросы.
9.Чем поместье отличалось от вотчины.
А) поместье наследовалось, а вотчина нет;
Б) вотчина могла дариться, а поместье нет;
В) поместья появились позже вотчин;
Г) вотчины давались только великим князем, а поместье еще и боярами;
Д) вотчина наследовалась, а поместье нет;
Е) за право владеть поместьем надо было обязательно служить, а за вотчину нет;
Ж) вотчину можно было продать, а поместье нет.
Ответ:____________________________________________________________________________
Задания для школьного тура олимпиады по истории (2012-2013 учебный год)
8 Класс.
1. Напишите короткий ответ на следующие вопросы:
а) во многих русских сказках употребляется выражение «по городам и весям». Например: и прокатилась молва по городам и весям. Что означает слово «весь»___________________________
б) название этих саней напоминает о суровых русских зимах. Что это за сани?_________________
в) летописец сообщает о строительстве Успенского собора в Кремле, что оно велось «в кружало и в правило». К помощи каких инструментов прибегали мастера?_____________________________
г) качество дорог на Руси стало притчей во языцех. Поэтому радушный хозяин не мог ничего лучшего пожелать отъезжающим гостям, чем…Что?_______________________________________
_____________________________________________________________________________________
д) чем занимались древние славяне в апреле, если он у них назывался «березозол»?_____________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Исторический портрет
Имел прозвище, которое в переносном смысле часто упоминается и сегодня. Крестное имя – Василий. Совершил 83 дальних похода и путешествия. Надолго обезопасил Русь от разорительных половецких набегов. В своих наставлениях являлся более безупречным, чем в своих поступках. Упоминается в «Слове о полку Игореве» и в «Слове о погибели земли Русской». Иван Грозный приказал украсить свое царское место сценами из военной и государственной деятельности князя.
Назовите имя князя__________________________________________________________-
Напишите годы его правления___________________________________________________
Как называются его «наставления», упоминаемые в тексте________________________
3. Расположите в хронологической последовательности события начала XVII века.
А) царствование Василия Шуйского;
Б) вступление в Москву Лжедмитрия I
В) избрание Михаила Романова на царство
Г) освобождение Москвы от интервентов. Ответ________________________________________
4. Сопоставьте портреты и характеристики правителей Российской империи XVIII века, напишите их имена. В таблице под номерами портретов запишите номер характеристики и имя. Одна характеристика лишняя.
1 2 3 4
1. Российская императрица в 1730 - 1740 гг. Средняя дочь царя Ивана V (брата Петра I). Выдана за герцога Фридриха Вильгельма Курляндского. С 1727г. её фаворитом стал Э. И. Бирон. В феврале 1730г., подписав "кондиции", прибыла в Москву для вступления на российский престол. Получив прошение дворянства о восстановлении самодержавия, разорвала "кондиции". В 1731г. учредила Кабинет министров. Ограничила дворянскую службу 25 годами. В быту придерживалась старомосковских традиций.
2. Российская императрица в 1741- 1761гг. Дочь Петра I и Екатерины. Вступила на престол в результате дворцового переворота, свергнув правительницу Анну Леопольдовну и малолетнего императора Ивана VI Антоновича. В ее царствование Россия участвовала в Русско-шведской и Семилетней войнах. Вопросами внутренней политики практически не занималась, передоверив ее министрам, в особенности П. И. Шувалову. Отличалась пристрастием к нарядам и развлечениям. При ней основаны Московский университет и Академия художеств.
3. Российская императрица в 1725- 1727гг. С 1705г.– фаворитка, с 1712г. – жена Петра I. Родила 8 детей, из которых до совершеннолетия дожили Анна и Елизавета. В 1725г. возведена на престол под нажимом А. Д. Меншикова и гвардии. Правила совместно с учрежденным ею Верховным тайным советом.
4. Российский царь в 1682- 1725гг. (с 1721г. - император). Сын царя Алексея Михайловича. 1695 – 1696 гг. осуществил Азовские походы и начал строительство флота. В 1697- 1698 гг. в составе Великого посольства пребывал за границей. В 1700 – 1721 гг. вел Северную войну против Швеции, добился присоединения к России Ингрии, Эстляндии и Лифляндии. В 1703 г. основал
С.-Петербург. Осуществил глубокие экономические, военные, административные и культурные реформы. Установил наследование престола по завещанию царствующего монарха. Умер, не успев назначить преемника.
5. Российский император в 1761 – 1762 гг. Сын дочери Анны Петровны, дочери Петра I, и герцога Карла Фридриха Шлезвиг-Гольштейн-Готторпского. В 1745 г. женат на принцессе Софии (будущей Екатерине II). Будучи поклонником прусского короля Фридриха II, вернул Пруссии все завоевания России в Семилетней войне. Издал Манифест о вольности дворянства, ликвидировал Тайную канцелярию, объявил о секуляризации церковно-монастырских земель, направил в Сенат указ об уравнении всех религий. Свергнут в результате дворцового переворота, организованного Екатериной II.
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|