
- •Мета: Формування знання хімічних властивостей органічних сполук різних типів для розуміння їх реакційної здатності.
- •Дослід 2. Омилення жирів
- •Лабораторна робота №3
- •Тема: Реакційна здатність та хімічні властивості гетерофункціональних сполук
- •Дослід 1.
- •Якісні реакції на кетонові тіла
- •Лабораторна робота № 4 Тема: Гетероциклічні і ароматичні сполуки мета: Вивчити основні хімічні властивості гетероциклічних сполук, які приймають участь у метаболізмі людини.
- •Лабораторна робота № 5 Тема: Вуглеводи.
- •Реакція Тромера
- •1.2 Реакция Фелінга
- •Висновки
- •Дослід 5. Кислотний гідроліз крохмалю
- •Лабораторна робота № 6 Тема: -Амінокислоти, пептиди, білки.
- •Зразок завдань підсумкового контролю знань по биоорганической химии
- •План проведення лабораторно - практичних занять з курсу «Біоорганічна хімія» для студентів 1 курсу медичного факультету
- •Список літератури
- •Критерії оцінювання знань студентів
Лабораторна робота № 5 Тема: Вуглеводи.
Мета: Ознайомитися з хімічними властивостями вуглеводів, які є основою для розуміння метаболічних перетворень в організмі людини.
Дослід 1.
Хімічні властивості моноцукрів. Якісні реакції на глюкозу.
Реакція Тромера
В пробірку поміщають 5-6 крапель 0,5 % розчину глюкози, додають 6-7 крапель 10 % розчину їдкого натру і 2-3 краплі 2 % розчину сульфату міді (ІІ). Струшують, нагрівають протягом декілька хвилин, спостерігають змінення забарвлення.
1.2 Реакция Фелінга
В пробірку поміщають 4-5 крапель першого розчину Фелінга (розчин сегнетової солі і їдкого натру у воді) і додають 4-5 крапель другого розчину Фелінга (розчин мідного купоросу у воді).Струшують, зявляється інтенсивне сине забарвлення. Одержана фелінгова рідина.
Далі в окрему пробірку поміщують 5-6 крапель 0,5 % розчину глюкози і додають стільки ж крапель фелінгової рідини. Нагрівають декілька хвилин і спостерігають появу кольорового оса
|
+
|
Висновки
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дослід 2. Якісна реакція на фруктозу (реакція Селіванова)
В пробірку поміщають 3-4 краплі 0,5 % розчину фруктози, додають 2-3 краплі концентрованої соляної кислоти і 2-3 кристалика резорцину чи 3-4 краплі свіжоприготованого розчину реактиву Селіванова. Перемішують і нагрівають до кипіння. Спостерігають змінення забарвлення.
Напішить реакції утворення гідроксиметилфурфуролу виходячи з глюкози.
Висновки:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дослід 3.
Відсутність відновлюючих властивостей у сахарози.
В пробірку поміщують 2-3 краплі 1% розчину сахарози, 5-6 крапель 10% розчину їдкого натру і 2 % розчин сульфату міді (ІІ) до припинення його розчинення. Перемішують, обережно нагрівають. Спостерігають за зміненнями.
Висновки:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дослід 4
Відновлюючі властивості лактози.
В пробірку поміщують 4-5 крапель 1 % розчину лактози, 7-8 крапель 10 % розчину їдкого натру Потім по краплям додають 2 % розчин сульфату міді (ІІ) до повного розчинення. Обережно нагрівають на спиртівці до змінення забарвлення.
|
|
|
|
Напівацетальна форма |
Відкрита форма |
|
|