Сложноподчиненное предложение

Satzgefüge

Дополнительные придаточные предложения

(Die Objektsätze)

Дополнительные придаточные предложения чаще всего отвечают на вопрос was? (что?). Они подчиняются главному предложению при помощи союзов: daß (что), ob (ли) и союзных слов: wer (кто), was (что); wo (где), wann (когда), wie (как); woran (на чем, о чем), womit (чем, с чем), worauf (на чем, на что), wofür (для чего, за что) и некоторых других.

Косвенная речь (die indirekte Rede) в немецком языке, как и в русском, выражается дополнительным придаточным предложением и вводится обычно союзом dass (что).

Unsere Mutter teilte uns mit, dass wir im Frühling den Kindern helfen werden.

Наша мама нам сообщила, что весной мы будем помогать детям.

В современном немецком языке в косвенной речи употреб­ляется индикатив, но если союз отсутствует, то индикатив за­меняется конъюнктивом. Конъюнктив является в этом случае показателем подчинения придаточного предложения главному предложению.

Sie sagte, sie sei an diesem Sonntag beschäftigt.

Она сказала, (что) она в это воскресенье занята.

Косвенная речь может выражать косвенный вопрос (die indirekte Frage), который является дополнительным придаточным предложением.

Если прямой вопрос не содержит вопросительного слова, то косвенный вопрос вводится союзом ob (ли). Если в прямом вопросе имеется вопросительное слово (местоимение или наречие), то косвенный вопрос начинается с этого вопросительного слова, которое становится союзным словом, вводящим дополнительное придаточное предложение.

Сравните:

Прямой вопрос

Er fragte mich: „Willst du an diesem Zirkel teilnehmen?"

Он спросил меня: „Ты хочешь принять участие в этом кружке?"

Косвенный вопрос

Er fragte mich, ob ich an diesem Zirkel teilnehmen will.

Он спросил меня, хочу ли я принять участие в этом кружке.

Übungen zum Thema „Die Objektsätze“

Übung 1. Bilden Sie aus folgenden Sätzen Objektsätze mit dem Hauptsatz: „Ich weiß..."

Muster:

Sie kommt nicht. —Ich weiß, dass sie nicht kommt.

1. Du bist morgen frei.

2. Dein Bruder studiert an der Uni.

3. Er ist ein guter Sportler.

4. Dieser Student interessiert sich für Technik.

5. Dieses Wort kann man in einem guten Wörterbuch finden.

6. Ich muss pünktlich sein.

7. Ihr habt diese Übung schon angefertigt.

8. Du hast diesen Brief schon längst geschrieben.

9. Sie werden diesen Tag im Freien verbringen.

10. Er wird mich anrufen.

Übung 2. Ergänzen Sie die Objektsätze!

Erzähle mir, was ...

wo ...

wohin ...

wie ...

wann ...

wem ...

wen ...

was für ein(e) ...

Übung 3. Verwandeln Sie in folgendem Dialog die direkte Rede in die indirekte!

Muster:

Ira fragt, warum...

Mascha antwortet, dass...

Ira: Warum ist in diesem Zimmer so eine Unordnung?

Mascha: Ich packe meinen Koffer. Ich reise morgen ab.

I: Hast du schon eine Fahrkarte gelöst?

M: Ich habe die Fahrkarte sogar im voraus bestellt.

I: Wohin geht die Reise?

M: Auf die Krim. Ich fahre nach Jalta.

I: Wann fährst du?

M: Morgen früh. Und ich habe noch nicht gepackt.

I: Da helfe ich dir gern. Zu zweit geht es ja viel schneller.

Und dann bringe ich dich zum Bahnhof.

Mascha: Das ist sehr lieb von dir!

Übungen 4.Übersetzen Sie ins Deutsche!

1. Он знает, что собрание состоится завтра в 6 часов вечера. 2. Мы хотим, чтобы все пришли на это собрание. 3. Она сказала, что многие приняли участие в этом собрании. 4. Он был очень рад, что его предложение было принято (einen Vorschlag annehmen). 5. Я слышала, что все были с ним согласны. 6. Спроси его, придет ли он завтра в школу. 7. Ты знаешь, что она мне рассказала?8. Вы не знаете, где живет наш классный руководитель? 9. Скажи, кого из наших друзей ты видела вчера в парке? 10. Она меня спросила, почему я так редко посещаю концерты.

Übung 5. Bilden Sie die Objektsätze:

Muster: Ich glaube, der Tourismus löst unsere Probleme nicht.

Ich glaube, dass der Tourismus unsere Probleme nicht 1öst.

1. Ich finde, unser Land ist für Touristen sehr interessant.

2. Ich fürchte, die Hotels, Autos und Straßen machen die Landschaft

kaputt.

3. Sie wissen sicher, das Wetter ist in Mitteleuropa wechselhaft.

4. Es ist bekannt, die Winter sind kalt, lang und dunkel.

5. Ich finde es komisch, viele Deutsche haben immer Fernweh.

6. Ich glaube, in Deutschland gibt es nicht so viel Sonne.

Übung 6. Gebrauchen Sie dass oder was?

l. Er fragt mich, ... ich lesen will. 2. Er hat mir geschrieben, ... er an die See fährt. 3. Sie fragt ihn, … er seinen Eltern geantwortet hat. 4. Mein Bruder interessiert sich dafür. … ich erfunden habe. 5. Meine Mutter freut sich, … ich mir einen neuen Anzug kaufen will. 6. Die Verkäuferin fragt mich, … ich wünsche. 7. Er will wissen, er mir mitgeteilt hat. 8. Ich weiß nicht, ... sie braucht. 9. Er will erfahren, … er übersetzen soll. 10. Sie fragt mich, ... ich zur Prüfung gelesen habe. 11. Er sagt, … er bald verreisen will. 12. Sie schreibt mir,… sie alle Hände voll zu tun hat. 13. Er weiß nicht, … seine Mutter krank ist. 14. Ich weiß nicht, … es bedeuten soll. 15. Du weißt nicht, … in dieser Geschichte nicht alles stimmt.