Кафедра иностранных языков

Красоткина Ирина Николаевна

Базылова Людмила Анатольевна

Учебно-методическое пособие

по синтаксису немецкого языка

для студентов 2 курса неязыковых факультетов

очного и заочного отделений

Брянск 2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Брянский государственный университет

имени академика И.Г. Петровского

Кафедра иностранных языков

Красоткина Ирина Николаевна

Базылова Людмила Анатольевна

Учебно-методическое пособие

по синтаксису немецкого языка

для студентов 2 курса неязыковых факультетов

очного и заочного отделений

Брянск - 2012

ББК. 81.2 Нем – 923.2

К - 78

Авторы: –к.п.н. Красоткина И.Н., к.ф.н. Базылова Л.А

- Брянск: РИО БГУ, 2012г.

Учебно-методическое пособие по синтаксису немецкого языка предназначено для студентов 2 курса неязыковых факультетов очного и заочного отделений факультета.

Рецензенты: к.ф.н., профессор, зав. кафедрой немецкого языка Г.Н. Россихина

к.ф.н., доцент, зав. кафедрой русского и иностранных языков В.С. Артемова

Печатается на основании решения кафедры иностранных языков БГУ

от 29 августа 2012г., протокол № 7

© Красоткина И.Н., Базылова Л.А.

© РИО БГУ, 2012

Введение

Данное учебно-методическое пособие составлено в соответствии с современными лингводидактическими и методическими требованиями к изучению иностранного языка в вузах неязыковых направлений.

Настоящее учебно-методическое пособие является частью учебно-методического комплекса (модуль III), предназначенного для обучения немецкому языку студентов 1 – 2 курсов неязыковых факультетов.

Учебно-методическое пособие содержит 13 синтаксических тем с упражнениями, а также заключительные тесты по теме.

Лексико-грамматические упражнения направлены на закрепление грамматического и лексического материала, в том числе и на активизацию формул речевого этикета.

При составлении пособия использовались учебная и справочная литература на немецком языке, как отечественных, так и зарубежных авторов.

INHALT

Ι. Сложносочиненное предложение (Satzreihe) 7

ΙΙ. Сложноподчиненное предложение (Satzgefüge) 11

Дополнительные придаточные предложения (Objektsätze) 11

Придаточные предложения причины (Kausalsätze) 13

Придаточные предложения условия (Konditionalsätze) 15

Определительные придаточные предложения (Attributsätze) 18

Придаточные предложения цели (Finalsätze) 22

Сравнительные придаточные предложения (Vergleichsätze) 24

Уступительные придаточные предложения (Konzessivsätze) 27

Предложения с придаточным- сказуемым (Prädikatsätze) 29

Предложения с придаточным -подлежащим (Subjektsätze) 30

Придаточные предложения времени (Temporalsätze) 31

Придаточные предложения места (Lokalsätze) 36

III.Тестовый контроль (Testkontrolle) 37

IV. Notes 50

Сложносочиненное предложение

(die Satzreihe)

В сложносочиненном предложении связь между предложениями может быть союзной или бессоюзной.

Es war schon Herbst, und fast jeden Tag regnete es

Была уже осень, и почти каждый день шел дождь.

Alle schliefen, es war ganz still.

Все спали, было совершенно тихо.

Предложения, входящие в состав сложносочиненного предложения, соединяются при помощи тех же союзов, что и однородные члены предложения. Наиболее употребительными союзами являются und (и, а), aber (но, а), oder (или).

Abends spielte meine Mutter oft Klavier, und bei ihrem Spiel dachte ich an das Meer oder an ein Gewitter.

Вечером моя мать часто играла на рояле, и, слушая ее игру, я думал о море или о грозе.

Mein Bruder wollte sich im Fernsehen den neuen Film ansehen, aber er hatte keine Zeit dazu.

Мой брат хотел посмотреть по телевизору новый фильм, но у него не было для этого времени.

Кроме того, в сложносочиненном предложении часто используются союзы: denn (так как, потому что, ибо), doch (все-таки, все же) и союзы-наречия: deshalb (поэтому, потому), darum (поэтому, потому), deswegen (поэтому), dann (затем, потом) и некоторые другие.

Heute abends arbeite ich im Lesesaal, deshalb kann ich nicht zu dir kommen.

Сегодня вечером я работаю в читальном зале, поэтому я не смогу к тебе прийти.