Список литературы

1. Антология педагогической мысли России (с древнейших времен до ХVIIв.) /Сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1987.–208 с.

2. Антология педагогической мысли древней Руси и Русского государства (IХ – ХVII в.) /Сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1986. – 278 с.

3. Антология педагогической мысли России ХVIII в / Сост. И.А. Соловков. – М.: Педагогика, 1985. – 308 с.

4. Антология педагогической мысли России первой половины ХIХ в.(до реформы 60-х годов) /Сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1987. – 308 с.

5. Ардаширова Э.Т. Исскуство и духовное познание детей.– М.: Просвещение, 1998.– 70 с.

6. Джуринский А.И. История педагогики: Учеб. пособие для студ. педвузов. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. -432 с.

7. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ векая: Учеб. пособие для пед. учеб. заведений / Под ред. Академика РАО А.И. Пискунова. – М.:ТЦ «Сфера», 2001. -512 с.

8. Торосян В.Г. История образования и педагогической мысли. – М.: Изд-во ВЛАДОС - ПРЕСС, 2003. – 352 с.

9. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца ХVII века. / Отв. Ред. Э.Д. Днепров. – М.: Педагогика, 1989.

10. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. – М., 1982.

Тема 4. Развитие российского образования в хiх веке

1. Общая характеристика первой половины ХIХ века. Реформы в образовании начала ХIХ века.

2. Полемика «славянофилов» и «западников» и ее выражение в педагогической мысли.

3. Общественные реформы в России во второй половине ХIХ века.

4. Политические и педагогические идеи революционных демократов.

5. Педагогические идеи и деятельность Д.И. Писарева, Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Расскажите о начале реакционных лет и основных признаках реакции.

2. Опишите четыре ступени образования в России первой половины ХIХ века.

3. Какую роль в российском образовании и в общих умонастроениях сыграл Царскосельский лицей? Назовите его преподавателей и воспитанников.

4. «Три столпа» политики и образования при Николае II.

5. В чем состояла полемика о судьбах России в середине ХIХ века?

6. Охарактеризуйте педагогические представления А.И. Герцена и В.Г. Белинского, Д.И. Писарева и Н.И. Пирогова, Н.Г. Чернышевского, и Н.Г. Добролюбова. Каковы были их политические взгляды?

7. Опишите педагогические идеи и деятельность К.Д. Ушинского и его последователей.

Список литературы

1. Антология педагогической мысли России первой половины ХIХ в.(до реформы 60-х годов) /Сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1987. – 308с.

2. Джуринский а.И. История педагогики: Учеб. Пособие для студ. Педвузов. – м.: Гуманит. Изд. Центр владос, 1999. -432 с.

3. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ векая: Учеб. пособие для пед. учеб. заведений / Под ред. Академика РАО А.И. Пискунова. – М.:ТЦ «Сфера», 2001. -512 с.

4. Торосян в.Г. История образования и педагогической мысли. – м.: Изд-во владос - пресс, 2003. – 352 с.

5. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца ХVII века. / Отв. Ред. Э.Д. Днепров. – М.: Педагогика, 1989.

6. Ушинский К.Д. Избр. пед. соч. – М., 1998

7. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. – М., 1982.