
- •I модуль
- •III модуль
- •Рекомендуемая литература Основная.
- •Дополнительная для самостоятельного углубленного изучения.
- •Раздел I Предмет и задачи педагогики среднего профессионального образования.
- •Раздел II Целостный педагогический процесс в среднем профессиональном учебном заведении.
- •Раздел III. Содержание образования в среднем педагогическом учебном заведении.
- •Раздел IV. Студент и преподаватель как субъекты целостного педагогического процесса среднего профессионального учебного заведения.
- •Раздел V. Процесс обучения в среднем профессиональном учебном заведении.
- •Раздел VI «Самостоятельная работа в структуре цпп».
Технологическая карта
по педагогике среднего профессионального образования
3- 4 КУРС
факультет ДиКПиП
2012/ 2013, 2013/2014 учебные годы
3 курс 6 семестр. 2012/ 2013 учебный год.
Семестр – 6
Модуль - 1,2,3
Лекции – 26 час.
Сем./ практ. занятия – 20 час.
Лаборат. раб. – 4 час.
Итоговый отчет - зачет
Группа: ДП-10-01
Ф.И.О. преподавателей Разенкова Н.Е., Шабалина С.М.
Изучаемые разделы семестра.
Предмет и задачи педагогики среднего профессионального образования.
Целостный педагогический процесс в среднем профессиональном учебном заведении.
Содержание образования в среднем педагогическом учебном заведении.
Студент и преподаватель как субъекты целостного педагогического процесса среднего профессионального учебного заведения.
Процесс обучения в среднем профессиональном учебном заведении.
Самостоятельная работа в структуре ЦПП.
I модуль
Лекции-6 час.
№ раздела |
Вид деятельности студентов |
Максим. к-во. баллов |
К-во Набр. баллов |
Подпись препода-вателя |
Раздел I. |
Предмет и задачи педагогики среднего профессионального образования. |
1 |
|
|
|
Обязательные задания |
|
|
|
|
Входной контроль |
0,5 |
|
|
|
Уровневые задания накопительной системы |
|
|
|
|
Проблемный блок раздела |
0,5 |
|
|
Раздел II. |
Целостный педагогический процесс в среднем профессиональном учебном заведении. |
1 |
|
|
|
Обязательные задания |
|
|
|
|
Входной контроль по разделу |
0,5 |
|
|
|
Уровневые задания накопительной системы |
|
|
|
|
Проблемный блок раздела |
0,5 |
|
|
Накопительная (бонусная) система |
Терминологический диктант |
1 |
|
|
|
конспекты лекций |
2 |
|
|
Итого по модулю |
|
2 |
|
|
II МОДУЛЬ
Лекции – 20 часов.
Семинарские / практические занятия – 10 часов.
Предмет и задачи педагогики среднего профессионального образования .
Целостный педагогический процесс в среднем профессиональном учебном заведении (ЦПП).
Содержание образования в среднем педагогическом учебном заведении.
Студент и преподаватель как субъекты целостного педагогического процесса среднего профессионального учебного заведения .
Процесс обучения в среднем профессиональном учебном заведении.
Самостоятельная работа в структуре ЦПП.
№ раздела |
Вид деятельности студентов |
Макс. К-во. Балл. |
К-во Набр. баллов |
Подпись препода-вателя |
Раздел I. |
Предмет и задачи педагогики среднего профессионального образования. |
5 |
|
|
|
Семинар № 1 «Гуманистическая направленность в системе подготовки студентов СПУЗа» |
2 |
|
|
|
Уровневые задания накопительной системы |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
1 |
|
|
Раздел II. |
Целостный педагогический процесс в среднем профессиональном учебном заведении. |
7 |
|
|
|
Семинар № 2 «Сущность и структура ЦПП в среднем специальном учебном заведении» Семинар № 3 –деловая инновационная игра «ЦПП в образовательном учреждении (образовательной организации) дошкольного образования (разных видов), среднего профессионального образования. |
4 |
|
|
|
Уровневые задания накопительной системы |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
Раздел III |
Содержание образования в среднем педагогическом учебном заведении |
4 |
|
|
|
Семинар № 4 «Содержание образования в современных средних педагогических учебных заведениях» |
2 |
|
|
|
Текущий контроль |
1 |
|
|
|
|
2
1 |
|
|
|
Уровневые задания накопительной системы |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
Раздел IV |
Студент и преподаватель как субъекты целостного педагогического процесса среднего профессионального учебного заведения. |
5 |
|
|
|
Семинар № 5 Компетентностная модель выпускника педагогического колледжа (деловая производственная игра) |
2 |
|
|
|
Уровневые задания накопительной системы |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
Раздел V. |
Процесс обучения в среднем профессиональном учебном заведении. |
4 |
|
|
|
Текущий контроль |
1 |
|
|
|
Уровневые задания накопительной системы |
3 |
|
|
|
Разработка опорного конспекта по теме предмета. |
3 |
|
|
|
Эссе |
1 |
|
|
Раздел VI. |
Самостоятельная работа в структуре ЦПП.
|
3 |
|
|
|
Текущий контроль |
1 |
|
|
|
Уровневые задания накопительной системы |
2 |
|
|
|
Творческая работа- разработка теста по разделу |
2 |
|
|
Итого по модулю |
|
28 |
|
|
Бонусное задание
|
Тестовый контроль по 4 разделам |
2 |
|
|