Список литературы
1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление 511800 – Математика. Компьютерные науки. Степень – бакалавр математики. Номер государственной регистрации 431 ЕН/БАК, 15 марта 2000 г.
2. ГОСТ 7.32–2001 «Межгосударственный стандарт», введенный в действие непосредственно в качестве государственного стандарта Российской Федерации с 1 июля 2002 г.
3. ГОСТ 7.0.5–2008 Национальный стандарт Российской федерации. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. Издание официальное. Утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 28 апреля 2008 г. № 96-ст
Приложение 1 образец оформления титульного листа
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра математического моделирования и кибернетики
Допустить к защите
Зав. кафедрой математического
моделирования и кибернетики
________________ д.ф.-м.н. Беляева Н.А.
(подпись)
«_____» _____________2013 г.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема
Направление подготовки 010300.62 Математика. Компьютерные науки
Научный руководитель:
степень, звание ________________ Ф.И.О.
(подпись)
Исполнитель:
студент 149 группы _________________ Ф.И.О.
(подпись)
Сыктывкар, 2013
Приложение 3 отзыв руководителя вкр
Институт точных наук и информационных технологий
Кафедра математического моделирования и кибернетики
Направление подготовки: 010300.62 Математика. Компьютерные науки
Отзыв руководителя выпускной квалификационной работы
Тема выпускной работы_______________________________________________
____________________________________________________________________
Автор (студент/ка)_____________________________________________________
Руководитель__________________________________________________________
(Фамилия И.О., место работы, должность, ученое звание, степень)
Требования к профессиональной подготовке
|
соответствует |
В основном соответствует |
Слабо соответствует |
Не соответствует |
|
1. |
умение корректно формулировать и ставить задачи (проблемы) своей деятельности при выполнении выпускной работы, анализировать причины появления проблем, их актуальность |
|
|
|
|
2. |
устанавливать приоритеты и методы решения задач (проблем) |
|
|
|
|
3. |
владение математическими и алгоритмическими методами решения поставленных задач (проблем) |
|
|
|
|
4. |
владение современными объектно-ориентированными языками программирования |
|
|
|
|
5. |
владение компьютерными технологиями сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности |
|
|
|
|
6. |
умение грамотно планировать время выполнения работы, определять последовательность и объем операций при выполнении поставленной задачи |
|
|
|
|
7. |
умение грамотно и корректно оценивать полученные аналитические и численные результаты, производить сравнения с результатами, полученными другими методами |
|
|
|
|
8. |
умение работать в коллективе |
|
|
|
|
9. |
умение делать самостоятельные обоснованные выводы из проделанной работы |
|
|
|
|
10. |
умение пользоваться научной (методической) литературой профессиональной направленности |
|
|
|
|
Отмеченные достоинства:
Отмеченные недостатки:
Заключение:
Руководитель:____________________________ «____» ________________ 20___ г.
(подпись)
*Требования к квалификационной работе бакалавра математики.
Основной целью квалификационной работы является закрепление и углубление теоретических знаний по специальным дисциплинам и приобретение навыков научно-исследовательской и практической деятельности. Квалификационная работа может быть реализована в одной из следующих форм:
– самостоятельное научное исследование;
– научный реферат;
– работа прикладного характера, содержащая математическую модель, алгоритм решения и программную реализацию;
– работа методического характера, связанная с преподаванием математических дисциплин.
**Критерии оценки:
Соответствует – отлично:
самостоятельно формулирует и ставит задачи (проблемы) своей деятельности при выполнении выпускной работы, анализирует причины появления проблем, их актуальность;
самостоятельно устанавливает приоритеты и методы решения задач (проблем);
владеет математическими и алгоритмическими методами решения поставленных задач (проблем);
владеет современными объектно-ориентированными языками программирования;
владеет компьютерными технологиями сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности;
умеет грамотно планировать время выполнения работы, определять последовательность и объем операций при выполнении поставленной задачи;
умеет грамотно и корректно оценивать полученные аналитические и численные результаты, производить сравнения с результатами, полученными другими методами;
умеет работать в коллективе;
умеет делать самостоятельные обоснованные выводы из проделанной работы;
умеет пользоваться научной (методической) литературой профессиональной направленности;
В основном соответствует – хорошо:
формулирует и ставит задачи (проблемы) своей деятельности при выполнении выпускной работы, анализирует причины появления проблем, их актуальность с подсказкой руководителя;
устанавливает приоритеты и методы решения задач (проблем) с подсказкой руководителя;
умеет пользоваться математическими и алгоритмическими методами решения поставленных задач (проблем);
умеет пользоваться современными объектно-ориентированными языками программирования;
умеет пользоваться компьютерными технологиями сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности;
планирует время выполнения работы, определяет последовательность и объем операций при выполнении поставленной задачи по указанию руководителя;
оценивает полученные аналитические и численные результаты, производит сравнения с результатами, полученными другими методами с помощью руководителя;
случаются конфликты при работе в коллективе;
делает выводы из проделанной работы с помощью руководителя;
самостоятельно использует научную (методическую) литературу профессиональной направленности, рекомендованную руководителем;
Слабо соответствует – удовлетворительно:
не самостоятельно, под руководством преподавателя формулирует и ставит задачи (проблемы) своей деятельности при выполнении выпускной работы, анализирует причины появления проблем, их актуальность;
не самостоятельно, под руководством преподавателя устанавливает приоритеты и методы решения задач (проблем);
с помощью руководителя применяет математические и алгоритмические методы решения поставленных задач (проблем);
слабо владеет современными объектно-ориентированными языками программирования, допускает множественные ошибки, испытывает трудности при их обнаружении;
слабо владеет компьютерными технологиями сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности;
не всегда умеет планировать время выполнения работы, отсутствует последовательность при выполнении поставленной задачи, спонтанный характер выполнения работы;
оценивает полученные аналитические и численные результаты, производит сравнения с результатами, полученными другими методами только под руководством преподавателя;
недостаточно коммуникабелен;
делает выводы из проделанной работы под руководством преподавателя;
использует с помощью руководителя только рекомендованную литературу;
Не соответствует – неудовлетворительно:
не умеет формулировать и ставить задачи (проблемы) своей деятельности при выполнении выпускной работы, анализировать причины появления проблем, их актуальность;
не умеет устанавливать приоритеты и методы решения задач (проблем);
не владеет математическими и алгоритмическими методами решения поставленных задач (проблем);
не владеет современными объектно-ориентированными языками программирования;
не владеет компьютерными технологиями сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности;
не умеет грамотно планировать время выполнения работы, определять последовательность и объем операций при выполнении поставленной задачи;
не умеет грамотно и корректно оценивать полученные аналитические и численные результаты, производить сравнения с результатами, полученными другими методами;
не умеет работать в коллективе;
не умеет делать самостоятельные обоснованные выводы из проделанной работы;
не умеет пользоваться научной (методической) литературой профессиональной направленности.
Итоговая оценка работы – среднее арифметическое оценок (положительных) профессиональной подготовленности выпускника.
Наличие неудовлетворительной оценки одного из критериев профессиональной подготовленности означает: оценка «неудовлетворительно» выпускной квалификационной работы.