
- •Содержание
- •Предмет и функции исторической науки. 4
- •Тема 5. Смутное время и «новый период» в истории России (конец XVI–XVII вв.) 18
- •Тема 10. Россия на рубеже XIX-XX вв. Революция 1905-1907 гг. 35
- •Тема 19. Ссср накануне и в годы Второй мировой войны 60
- •Введение
- •Предмет и функции исторической науки
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Образование Древнерусского государства (VIII–XI вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 2. Русские земли в период политической раздробленности (XII-XIII вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 3. Образование Московского государства
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Тема 4. Россия в эпоху Ивана Грозного (30-80-е гг. XVI в.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Исторические деятели
- •Основные документы эпохи
- •Тема 5. Смутное время и «новый период» в истории России (конец XVI–XVII вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 6. Преобразовательная деятельность Петра I План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 7. Просвещенный абсолютизм Екатерины II План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие России в XIX в. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Основные исторические даты и деятели этого периода
- •Тема 9. Общественно–политическое движение в XIX в., его эволюция План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 11. Аграрный вопрос в начале хх в. Столыпинская аграрная реформа План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Тема 12. Россия в первой мировой войне и Февральская революция 1917 г.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 13. Россия от Февраля к Октябрю 1917 г. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 14. Гражданская война и формирование большевистского режима План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 15. Россия нэповская План
- •Основная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 16. Индустриализация в ссср
- •Основные документы эпохи
- •Тема 17. Коллективизация сельского хозяйства План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература.
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 18. Завершение формирования тоталитарного режима в ссср План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 19. Ссср накануне и в годы Второй мировой войны План
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и именам для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 20. Послевоенный период (1945-1953 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 21. Ссср в 1953 - 1964 гг. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 22. От «оттепели» к брежневскому «застою»: нарастание кризисных явлений (середина 60-80-х гг. Хх в. ) План:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные документы эпохи
- •Тема 23. Перестройка м.С. Горбачева (1985-1991 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 24. Россия в 1990-е годы: смена модели общественного развития План:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 25. Современная Россия (2000-2006 гг.)
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
Задачи и упражнения
Составьте сравнительную таблицу деятельности первых Рюриковичей в области экономики, политики, культуры ( 1497 г.). Какие сферы деятельности преобладали у каждого из них? Почему?
Работа с понятиями
Раскройте значения следующих понятий: цивилизация, род, племя, государство, раннефеодальное государство, этногенез, поляне, словене, дреговичи, варяги, викинги, община, вервь, князь, дружина, бояре, вече, дань, «полюдье», погост, волхвы, «норманская теория», гривна, смерд, холоп, закуп, рядовичи, посадник, пантеон, ассимиляция.
Вопросы для дискуссии
Почему начальный период образования древнерусского государства известен в исторической науке как «норманская проблема»? Определите этапы ее изучения в течение XVIII-ХХ вв. Каковы узловые вопросы этого спора, как они решаются сейчас?
Как вы думаете, кто ославянился раньше: князья или их дружина? Аргументируйте свой ответ.
Основные исторические даты и имена для запоминания
860 г. - первое летописное упоминание о Руси.
882 г. - объединение Новгородских и Киевских земель в единое Древне-
русское государство.
907г. 911г. 944г. - первые договоры Руси с Византией.
964-972 гг. - княжение и походы Святослава.
980-1015 гг. - княжение Владимира Святого. Окончательное разрушение и ис-
чезновение племенных делений и складывание территории Древ-
нерусского государства.
988 г. - принятие христианства на Руси.
1019-1054 гг. - княжение Ярослава Мудрого. Время политического и культурного
расцвета Киевской Руси. Издание «Русская правда».
начало XI в. - появление летописей.
1113 г. - восстание в Киеве.
1113-1125 гг. - княжение Владимира Мономаха.
Исторические деятели – Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир, Ярослав Мудрый.
Основные документы эпохи
Повесть временных лет; Русская правда; Поучение Владимира Мономаха; Правда Ярославичей.
Тема 2. Русские земли в период политической раздробленности (XII-XIII вв.) План
Переход к феодальной раздробленности (причины и последствия).
Основные земли Руси в переход к феодальной раздробленности, особенности их развития и политического устройства.
Русские земли в период монголо-татарского господства: содержание и роль монгольского ига в русской истории.
Основная литература
Горский А.А. Москва, Тверь и Орда в 1300-1339 гг. / А.А. Горский // Вопросы истории. 1995. № 4.
Даркевич В.П. Происхождение и развитие городов Древней Руси (X-XIII вв.) / В.П. Даркевич // Вопросы истории. 1994. №10.
История России с древнейших времен до второй половины XIX века: курс лекций / под ред.
Б.В. Личмана. Екатеринбург: УГТУ, 1994.
История России: учебник / под общ. ред. Ю.И. Казанцева. М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2002.
История России в вопросах и ответах: учебное пособие / сост. С.А. Кислицын. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.
История России с древнейших времен до конца XVII в. /А.П. Новосельцев, А.Н. Сахаров и др.
М.: АСТ-ЛТД, 1997.
Кирпичников А.Н. Ледовое побоище 1242 г. (новое осмысление) / А.Н. Кирпичников // Вопросы истории. 1994. № 3.
Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф. Платонов. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.
Рязановский В.А. К вопросу о влиянии монгольской культуры и монгольского права на русскую культуру и право / В.А. Рязановский // Вопросы истории. 1993. № 7.