МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ВЫСШАЯ ШКОЛА МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ

КАФЕДРА ОБЩЕГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ И

ПЕРЕВОДЧЕСКОГО ДЕЛА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

5В050600 «Экономика», 5В050900 «Финансы», 5В050800 «Учет и аудит», 5В090200 «Туризм», 5В050905 «Социальная работа», 5В050100 «Социология», 5В050300 «Психология», 5В020700 «Переводческое дело», 5В030100 «Юриспруденция», 5В030200 «Международное право» 5В030300 «Правоохранительная деятельность», 5В030400 «Таможенное дело»

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

АСТАНА, 2013г.

Методические указания по дисциплине «Русский язык» составлены на основе учебно-методического комплекса и типовой программы по русскому языку по группам специальностей: гуманитарные науки, социальные науки и бизнес, естественные науки. Типовая учебная программа составлена кафедрой русского языка филологического факультета Казахского национального университета им. аль-Фараби, Алматы, 2009.

Методические указания рекомендованы для студентов специальностям «Юриспруденция», «Правоохранительная деятельность».

Составители: к.филол.н. старший преподаватель Хайргельдина А.К., старший преподаватель Самыкова А.С., магистр филологии, преподаватель Смагул А.К., магистр, преподаватель Байгозинова Д.Е.

Рецензенты:

Д.филол. н. профессор Бейсенова Ж. С., к.филол.н. доцент Имангалиева Г.С.

Обсужден на заседании кафедры общего языкознания и переводческого дела

Протокол №__ от « ________» 201_ г.

Зав. кафедрой _д.филол.н. проф. Бейсенова Ж.С._______________________________

Одобрен Советом факультета ВШМПиМО

Протокол №__ от «_______» 201_г.

Председатель Совета факультета

(подпись)

Методические указания по выполнению срсп по дисциплине «Русский язык» Пояснительная записка

Курс русского языка как дисциплина общеобразовательного цикла рассчитан на студентов казахских отделений университетов (бакалавриат). Методические указания составлены в соответствии с требованиями к кредитной технологии и содержит общие рекомендации, рассчитанные на студентов юридических специальностей казахских отделений. Содержание указаний определено коммуникативными потребностями студентов, целями и задачами обучения языку специальности.

За исходный уровень владения русским языком принимаются конечные требования, предъявляемые к выпускникам школ с казахским языком обучения, знакомых с системой русского языка и особенностями реализации языковых единиц в различных ситуациях словесного общения.

Основная цель методических указаний – формирование у будущих юристов профессионально-ориентированной речи, основанной на чтении и понимании специальной литературы. Данные методические указания предусматривают рекомендации по выполнению заданий СРСП.

К основным задачам СРСП относятся: а) формирование и развитие умений и навыков использования научной литературы по специальности с целью получения информации, способствующей формированию профессиональной компетенции; б) понимание того, как развивается информация текста, построение его логико-композиционной основы, выработка соответствующей системы коммуникативных умений; в) формирование представлений у студентов об особенностях функционирования системы языка в научном дискурсе; г) обучение методам и приемам структурно-семантического и смысло-лингвистического анализа научного текста; д) способствование развитию логики мышления на основе научных текстов по специальности; е) извлечение из текста необходимой информации, описание ее, обобщение и интерпретация с целью использования в процессе учебно-профессионального общения; ж) формирование системы знаний языковых форм выражения различных типов информации научного текста; з) использование системы предметных и языковых знаний для решения задач учебно-профессионального общения.

Таким образом, для студентов всех специальностей основным объектом обучения представляется научно-профессиональная речь.

Тема № 1. Признаки научного текста (1 ч.).

Методические указания: при подготовке к данной теме необходимо ознакомиться с материалом по темам «Особенности научного стиля», «Синонимы, антонимы, омонимы», «Прямое и переносное значения слов». Следует уделить внимание специфическим особенностям научного текста (логичность, целостность, завершенность, отвлеченность, информативность, объективность). Для закрепления материала по теме «Признаки научного текста» следует ответить на предлагаемые тестовые задания.

Задание 1. Подобрать синонимы к следующим словам:

Факт, правомерные, неправомерные, состав, классифицировать.

Задание 2. Прочитайте текст.

Юридические факты

Правоотношения не возникают сами по себе. Для их появления необходимы юридические факты.

Юридический факт – это конкретно-определенные обстоятельства, в результате которых возникают, изменяются и прекращаются правоотношения.

Юридические факты классифицируют по различным критериям. Основной критерий – волевой признак. По этому критерию юридические факты разделяются на:

- правовые события (возникают помимо воли людей, например, смерть по болезни, наводнение и др.);

- правовые действия (возникают по воле людей).

Действия, в свою очередь, разделяются на:

- правомерные (например, заключение гражданско-правовых сделок, подача заявления на поступление в вуз и др.);

- неправомерные (проступок, преступление).

По характеру наступающих последствий юридические факты разделяются также на:

- правообразующие (например, поступление в вуз);

- правоизменяющие (например, перевод в другой вуз);

- правопрекращающие (например, отчисление из вуза).

Во многих случаях для возникновения правоотношений требуется не один, а несколько юридических фактов. В этом случае речь идет о фактическом составе (например, для поступления в вуз должно наступить событие в виде достижения определенного возраста, абитуриент должен совершить действия в виде сбора и представления необходимых документов и т.д.).

Таким образом, юридические факты являются связующим звеном между «безжизненной» нормой права и правоотношением, что может быть выражено в схеме: норма права – юридический факт – правоотношение.

Задание 3. Выделить структуру и смысл научного текста «Юридические факты» Найти в данном тексте отглагольные существительные, местоимения, глаголы, причастия и деепричастия.

Тесты

1. Главной чертой языка науки, его особенностью и достоинством является:

1. Наличие терминов

2. Преобладание конкретных существительных

3. Употребление слов в переносном значении

4. Употребление слов с разговорно-просторечной окраской

5. Употребление оценочной лексики

2. Определите стиль: Международное право является особой системой права, существующей наряду с системой национального права.

1. Научный

2. Разговорный

3. Официально-деловой

4. Художественный

5. Публицистический

3. Научный стиль – это…

1. Определенная установка на ту или иную манеру изложения

2. Один из функциональных стилей общелитературного языка, обслуживающий сферу науки и производства и предназначенный для передачи объективной информации о природе, человеке и обществе.

3. Стиль, функционирующий в сфере бытовых неофициальных отношений.

4. Стиль, функционирующий в словесно-художественном творчестве.

5. Стиль, в основе которого воздействие при помощи художественных образов.

3. Определите жанры научного стиля

1. Монография, реферат

2. Реклама, роман

3. Эссе, каталог

4. Пословица, аннотация

5. Реклама, очерк

3. Что предполагает точность научной речи?

1. Коллективный характер современных научных исследований.

2. Отбор языковых средств, обладающих качеством однозначности и способностью наилучшим образом выразить сущность понятий.

3. Монологичный характер изложения.

4. Использование обобщенного значения слов.

5. Нестрогая последовательность изложения.

3. Основные черты научного стиля

1. Алогичность, краткость

2. Преобладание конкретных слов, разговорно-просторечной лексики

3. Эмоциональность, оценочность

4. Объективность, логичность

5. Эмоционально-экспрессивная лексика, высокая точность

3. Для научного стиля нехарактерно

1. Употребление терминологической лексики

2. Преобладание слов в прямом значении

3. Преобладание абстрактных существительных

4. Употребление интернационализмов-терминов

5. Употребление оценочной лексики

3. Где преимущественно используется научный стиль?

1. Непринужденная беседа

2. Научные тексты

3. Документы официального характера

4. Средства массовой информации

5. Художественная литература

3. Что есть завершенность как признак научного текста?

1. Информация, содержащаяся в тексте

2. Смысловая законченность текста

3. Взаимосвязанность компонентов текста

4. Логика изложения текста

5. Оценка содержания текста

3. Взаимосвязь всех компонентов научного текста называется …

1. Завершенностью текста

2. Информативностью текста

3. Монологичностью текста

4. Целостностью текста

5. Обобщенностью текста

3. Какой принцип текстовой организации свойственен научным текстам?

1. Основаны на логико-понятийном воспроизведении результатов познания и исходного доказываемого и доказанного знания

2. Основаны на ассоциативном мышлении и эмоциональном восприятии мира

3. Основаны на привлечении внимания потребителей, спроса на товар

4. Содержат установку для воздействия на сознание и чувства с помощью ярких оценок и фактов

5. Содержат готовые знания, рассчитанные на прямое исполнение предписанного

3. Как называются тексты, основанные на логико-понятийном воспроизведении результатов познания и исходного доказываемого и доказанного знания?

1. Художественные тексты

2. Инструктивные или прикладные тексты

3. Научные или теоретические тексты

4. Тексты СМИ

5. Агитационные тексты

3. Определите стиль: Криминалистика – это наука, которая, изучая закономерности совершения преступных деяний и их отражения в окружающей обстановке, закономерности деятельности по раскрытию, расследованию и предупреждению всех видов преступлений, разрабатывает оптимальные средства, приемы и методы борьбы с преступной деятельностью.

1. Разговорный

2. Художественный

3. Публицистический

4. Официально-деловой

5. Научный

3. Определите стиль: Суды обязаны строго соблюдать требования уголовно-процессуального закона об открытом судебном разбирательстве дел во всех судебных инстанциях и не допускать фактов нарушения принципа гласности судопроизводства, необоснованного отказа гражданам присутствовать в зале суда.

1. Разговорный

2. Художественный

3. Публицистический

4. Официально-деловой

5. Научный

3. Определите стиль: Практика свидетельствует, что в ряде случаев судьи республики без законных на то оснований нарушают права представителей прессы на освещение итогов судебного заседания по конкретным делам.

1. Разговорный

2. Художественный

3. Публицистический

4. Официально-деловой

5. Научный