Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Уфимский государственный авиационный

технический университет

Кафедра управления инновациями

Расчетно-графическая работа

по дисциплине «Экономика и финансовое обеспечение инновационной деятельности»

Вариант 1

Группа _УИ-304_

Студент ______________ ________________ _Абкадырова В.М._

(подпись) (дата) (И.О. Фамилия)

Преподаватель ______________ ________________ ___Авдеева Л.А.__

(подпись) (дата) (И.О. Фамилия)

________________

(оценка)

Уфа 2013

Содержание

1Теоретические вопросы ……………………………………………………….. 3

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины “Экономика и финансовое обеспечение инновационной деятельности” ………………………………….. 3

1.2 Участники рынка инноваций и их экономические отношения…………. 4

1.3 Маркетинговый подход к формированию взаимосвязей предложения и спроса рынка…………………………………………………………………...… 7

2 Практическое задание ……………………………………………………….. 11

3 Тестовые задания ……………………………………………………………...11

Список используемой литературы ……………………………………………. 13

Выбор варианта расчетно-графической работы

Номер варианта	Начальная буква фамилии	Номер вопроса	Номер задачи	Номер тестового задания
1	А, К, У, Я,	1, 10,19	1	1, 10

1 Теоретические вопросы

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины “Экономика и финансовое обеспечение инновационной деятельности”. Взаимосвязь с другими учебными дисциплинами

Формирование и развитие рыночных отношений в России опирается на процессы разгосударствления и приватизации собственности и одновременное существование в качестве обособленных товаропроизводителей организаций, имеющих как различные формы собственности, так и организационно-правовые формы. Основными задачами, стоящими перед ними, является обеспечение выживаемости в условиях конкурентной борьбы, стабильное положение на уже завоеванном рынке и выход на новые. Это невозможно без организации эффективной инновационной деятельности, позволяющей создавать устойчивые конкурентные преимущества. Изложенным определяется роль данной дисциплины в подготовке студентов.

Она входит в состав специальных дисциплин и направлена на выработку у студентов экономической, в том числе финансовой грамотности, понимания сущности, закономерностей и связей между экономическими явлениями и процессами в инновационной деятельности.

Цели изучения данной дисциплины - овладение методологическими основами и современным инструментарием поиска резервов и способов повышения эффективности инновационной деятельности, достоверной оценки финансовых возможностей и состояния организации (фирмы), обоснования стратегии развития, обеспечивающей завоевание рынков сбыта, расширение производства и его диверсификацию, рост инновационной активности и, как следствие, доходов в условиях рыночной экономики.

Процесс обучения дисциплины “Экономика и финансовое обеспечение инновационной деятельности” основывается на знаниях студентов, полученных по таким предметам общепрофессионального блока как «Экономическая теория», «Теория инноваций», «Менеджмент в инновационной сфере»; а также «Математика» - статистические методы обработки экспериментальных данных; «Отечественная история» в части проблем экономического роста и модернизации, научно-технического прогресса; «Информатика», «Правовое обеспечение инновационной деятельности», «Технологии нововведений», «Управление качеством». В качестве методологической основы курса используются труды российских и зарубежных ученых.

Изучение данной дисциплины должно способствовать достижению целей обучения и подготовки специалистов в области инноватики. Полученные по ней студентами знания используются и находят свое развитие.

Быструю адаптацию специалиста в первичной должности данная дисциплина обеспечивает, позволяя ему получить обоснованное представление об экономическом и финансовом потенциале фирмы, в которую он пришел работать, уровне ее инновационной активности, прямых потерях, упущенной выгоде и возможностях финансирования инновационного развития. Тем самым создается база для дальнейшей карьеры и продвижения по служебной лестнице.