МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДОНЕЦЬКИЙ ІНДУСТРІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ТЕХНІКУМ

ЗАТВЕРДЖЕНО

Протокол засідання

методичної ради

№__від____2012

ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕСПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

для вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації,

студентів заочної форми навчання

Спеціальність 5.01010401 Професійна освіта (Гірництво , Зварювання )

2012

ЗМІСТ

Пояснювальна записка …………………………………….

1.Тематичний план…………………..………………………

2. Програма навчальної дисципліни………………………

3. Критерії оцінювання знань та вмінь студентів…………

4.Навчально-методична література………………………..

5.Питання до заліку………………………………………….

6.Методичні рекомендації та завдання до домашньої

контрольної роботи……………………………………………

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Складність сучасного етапу розвитку української економіки пов’язана з її ринковою трансформацією. Вона знаходить вияв у роздержавленні, приватизації та демонополізації господарства.

Досить частою є проблема структурної перебудови економіки: змінюється надмірна частка важкої промисловості, оборонно-промислового комплексу, сировинних галузей, зростають роль і значення обробної промисловості, передусім науково містких галузей, у яких виробляються кінцевий продукт.

Вирішення цього складного комплексу проблем пов’язано зі зростанням трудової активності всіх працюючих, пошуком ефективних шляхів і методів господарювання. Ринкова економіка відкриває широкий простір для розгортання підприємництва, прояву всіх здібностей людини, знаходження найбільш ефективних рішень економічних і соціальних проблем. Для цього спеціалісти мають глибоко розуміти закони і механізми функціонування і розвитку ринкової економіки, знаходити дійові рішення, спрямовані на успішне вирішення проблем, пов’язаних з ринковими перетвореннями.

Дисципліна “Економічна теорія” для студентів заочного відділення розрахована на 54 години (12 годин-аудиторні заннятя, 42години- самостійна робота).

Головне завдання навчальної дисципліни полягає у вивченні загальних засад економічного життя суспільства; розкритті закономірностей розвитку економічної системи та діалектики, взаємозв’язку її структурних елементів; з’ясуванні механізму дії економічних законів і механізму використання їх людьми у процесі господарської діяльності.

Мета вивчення навчальної дисципліни:

• формування у майбутніх спеціалістів нової системи економічних знань;

• розвиток економічного мислення студентів, який передбачає загальне розуміння економічного процесу;

• формування у студентів інтересів та стимулів до праці, розкріпачення їх інтелектуальних, організаторських, духовних здібностей.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

-сутність економічних явищ та процесів;

-зміст основних понять;

-категорій законів економіки;

-загальні основи економічної теорії;

-світові економічні школи;

-економічний зміст відносин власності,р розподілу, обміну, і споживання, матеріальних благ у суспільстві, економічних систем, суперечностей господарського розвитку, потреб та інтересів;

-зміст основних категорій, законів і принципів ринкової економіки;

-механізм становлення різних форм господарювання, розвитку ринкової інфраструктури, ціноутворення на макро- і макрорівнях;

-сутність циклічного розвитку економіки, економічної кризи та шляхів її подолання;

-ключові питання трансформаційних процесів з погляду нових світоглядних, концептуальних і теоретичних підходів економічного життя і науки;

-особливості сучасного стану вітчизняної економіки, реформування відносин власності, реструктуризації підприємств;

вміти:

-формувати цілісний погляд на основі економіки як системи знань, науково обґрунтувати особливості формування і розвитку соціально-економічних явищ в умовах сучасної ринкової трансформації економіки України;

-орієнтуватися у проблемах розвитку підприємства, ринкових відносин, фінансово-кредитної та банківської системи господарства;

-проводити ґрунтовний аналіз соціальної спрямованості господарської діяльності держави та підприємств,економічного середовища населення в окремих країнах;

-приймати практичні рішення щодо ефективного застосування набутих економічних знань при виконанні своїх професійних обов’язків.

Студенти виконують до першого листопада домашню контрольну роботу.

Завершальнім етапом роботи студентів над дисципліною «Економічна теорія» є диференційний залік.