Министерство сельского хозяйства

Красноярский государственный аграрный университет

Экономика природопользования Методические указания

Красноярск 2006

Рецензент Гончаров Ю.М., докт. техн. наук, проф. каф. городского кадастра и планировки населенных мест КрасГАУ

Байкалова, А.П. Экономика природопользования: метод. указания/ А.П. Байкалова, А.В. Лопатин; Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2006. - 27 с.

С целью повышения качества обучения в настоящих методических указаниях предлагаются: темы семинарских занятий, варианты тестов для проверки знаний студентов, задачи, контрольные вопросы по лекционному курсу, список литературы для самоподготовки к занятиям.

Настоящие методические указания предназначены для студентов очного и заочного отделений землеустроительного факультета, обучающихся по специальности 310900 «Землеустройство».

Печатается по решению редакционно-издательского совета Красноярского государственного аграрного университета

© Красноярский государственный аграрный университет

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие……………………………………………………………4

1. Темы семинаров…………………………………………………5

2. Задачи…………………………………………………………….7

3. Варианты тестов для проверки знаний студентов…………...14

4. Контрольные вопросы по лекционному курсу………………19

5. Список литературы…………………………………………….23

Предисловие

Данные методические указания предназначены для углубленного изучения студентами дисциплины «Экономика природопользования».

В результате изучения дисциплины студенты должны знать: основы экономики природопользования, экономику природных ресурсов и окружающей среды, оценку ресурсного потенциала РФ, систему управления природопользованием в РФ, экономический механизм природопользования, экологические аспекты развития отраслей народного хозяйства РФ.

При изучении дисциплины «Экономика природопользования» студентам рекомендуется:

• изучить темы, запланированные для семинарских занятий;

• решить предложенные задачи по дисциплине;

• показать уровень полученных знаний посредством тестирования;

• ответить на контрольные вопросы по лекционному курсу;

• ознакомиться с новой научной литературой, предлагаемой в рамках изучаемой проблематики.

Наиболее современным и актуальным видом контроля из предлагаемого перечня представляется тестирование студентов. Его суть состоит в объективной, точной и понятной студенту оценке качества его знаний по изучаемой дисциплине.

На каждый вопрос теста студент дает один из предложенных вариантов ответов.

Студенты, правильно ответившие на 60 % вопросов теста, получают оценку «удовлетворительно», студенты, давшие 80 и более процентов правильных ответов, получают оценку «хорошо», а 90 и более процентов – «отлично».

I. Темы семинаров

1.Исторические и философские аспекты экономики природопользования [13; 24]

2.Показатели здоровья и факторы влияния окружающей среды [13; 35; 36]

3.Оценка качества окружающей среды [13; 35; 36]

4.Оценка здоровья [13; 35; 36]

5.Оценка экономических потерь от ухудшения состояния здоровья [13; 35; 36]

6.Экологические особенности развития Центрального федерального округа [13; 20; 21; 37; 46]

7.Экологические особенности развития Северо-Западного федерального округа [13; 20; 21; 37; 46]

8.Экологические особенности развития Южного федерального округа [13; 20; 21; 37; 46]

9.Экологические особенности развития Приволжского федерального округа [13; 20; 21; 37; 46]

10.Экологические особенности развития Уральского федерального округа [13; 20; 21; 37; 46]

11.Экологические особенности развития Сибирского федерального округа [13; 20; 21; 37; 46]

12.Экологические особенности развития Дальневосточного федерального округа [13; 20; 21; 37; 46]

13.Эколого-экономическое развитие Красноярского края, его ресурсный потенциал [13; 20; 21; 37; 45; 46]

14.Экологизация экономики [1; 3; 5; 10; 11]

15.Природно-продуктивная вертикаль [6]

16.Природоемкость [6]

17.Экологические кризисы и их последствия [1; 10; 20; 32; 46]

18.Причины рыночной и государственной неэффективности в охране окружающей среды [3; 21; 28; 32; 36; 46; 48]

19.Ограничения техногенного типа экономического развития [1; 6; 10]

20.Особо охраняемые природные территории в России [6; 28; 46]

21.Совершенствование административно-экономического механизма регулирования в сфере природопользования [3; 6; 13; 48]

22.Формы международного сотрудничества в сфере природопользования [6; 13; 28; 48]

23.Деятельность международных финансовых институтов и других организаций в области охраны окружающей среды [6; 13; 28; 48]

24.Учет природоохранных требований при землеустроительных действиях [2, 8]

25.Основные теоретические положения землеустройства на эколого-ландшафтной основе [2, 8]

26.Государственные органы управления природоохранной и природопользовательской деятельностью [2, 8]

27.Общественные организации и объединения по охране окружающей среды [2, 8, 13]

28.Экологические общественные объединения [2, 8]

29.Научная работа по охране окружающей природной среды [2, 8]

30.Защитное лесоразведение, озеленение и охрана лесов [2, 8]

31.Загрязнение водных ресурсов Земли и меры по его предотвращению [2, 8, 13]

32.Загрязнение атмосферного воздуха и меры борьбы по его предотвращению [2, 8, 13]

33.Охрана земель [2, 8]