115

УНІВЕРСИТЕТ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

Національного банку україни (м.Київ)

ЛЬВІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

ЗАВДАННЯ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ І САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

З ДИСЦИПЛІНИ

«ОБЛІК У БЮДЖЕТНИХ УСТАНОВАХ»

для студентів напряму підготовки

6.030509 «Облік і аудит»

Львів 2011

Завдання та методичні рекомендації для практичних занять і самостійної роботи з дисципліни «Облік у бюджетних установах» для студентів напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит». – Львів: Львівський інститут банківської справи УБС НБУ, 2011, – 88 с.

Укладач: Т. І. Хомуляк, кандидат економічних наук

І.М. Вагнер

Рецензенти: Є.І. Цікало, кандидат економічних наук, доцент,

Львівський національний університет

імені Івана Франка

Р.К. Шурпенкова, кандидат економічних наук, доцент

ЛІБС УБС НБУ

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри обліку і аудиту

протокол № 6 від 21 грудня 2011 р.

Рекомендовано науково-методичною радою інституту

протокол № 3 від 10 лютого 2011 р.

 Львівський інститут банківської справи УБС НБУ, 2011

ЗМІСТ

Вступ .……………………….…………………………….…………..………........ 4

Плани практичних (семінарських) занять ..…………………………….............… 6

Тема 1. Бюджетна система України, її суть та особливості функціонування ..... 6

Тема 2. Основи побудови бухгалтерського обліку в бюджетних установах …... 7

Тема 3. Кошторис бюджетних установ: порядок складання, розгляду, затвердження та виконання ………………………………………………………. 8

Тема 4. Облік доходів бюджетних установ …………………………………….. 10

Тема 5. Облік видатків бюджетних установ ……………………...…………….. 12

Тема 6. Облік коштів у касі та на рахунках у ДКУ і банку…………………….. 14

Тема 7. Облік розрахунків з дебіторами та кредиторами...…………………….. 17

Тема 8. Облік розрахунків із заробітної плати, страхування і стипендій …….. 19

Тема 9. Облік необоротних активів ……………………..………………………. 21

Тема 10. Облік запасів …..……………………….…………………………….... 25

Тема 11. Облік власного капіталу ………………………………………………. 27

Тема 12. Інвентаризація в системі бюджетних установ ……………………….. 28

Тема 13. Звітність бюджетних установ …………………………………………. 30

Перелік питань з дисципліни «Облік у бюджетних установах»………………. 34

Список рекомендованої літератури………………….………...……………....... 37

Додатки…………………………………………………………………………… 39

ВСТУП

В Україні на сьогоднішній день функціонує чимало установ та організацій різного профілю, які повністю або частково утримуються за рахунок державного чи місцевих бюджетів. Фінансово-господарська діяльність бюджетних установ характеризується низкою особливостей, які впливають на методику та організацію бухгалтерського обліку.

Бухгалтерський облік у бюджетних установах виконує свої конкретні завдання, має специфічні об’єкти, ведеться за окремим планом рахунків та знаходить узагальнення у балансі, який відрізняється від балансу госпрозрахункових підприємств та організацій.

Останнім часом у бюджетній сфері відбуваються значні зміни щодо організації обліку: впроваджено облік за новим планом рахунків, удосконалено облікові регістри та форми звітності, змінено порядок закриття рахунків та складання звітності. Все це зумовлює необхідність спеціальної підготовки фахівців з обліку в бюджетних установах.

Мета дисципліни – формування теоретичних та практичних знань і навиків з побудови економічної діяльності бюджетних установ та їх впливу на побудову бухгалтерського обліку.

Завдання дисципліни – засвоєння з метою практичного використання сукупності конкретних методів і прийомів складання звітності бюджетних установ, що ґрунтуються на загальновизнаних принципах бухгалтерського обліку, відображення господарських операцій бюджетних установ згідно вимог чинних нормативних актів.

Методичні рекомендації для практичних занять і самостійної роботи розроблені відповідно до навчальної програми з дисципліни «Облік у бюджетних установах» для студентів напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит.

Практичне заняття – це вид навчального заняття, на якому викладач організовує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування шляхом виконання студентами завдань сформульованих відповідно до методичних рекомендацій.

Основна дидактична мета практичного заняття – розширення, поглиблення й деталізація наукових знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи і спрямованих на підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу, набуття умінь і навиків, розвиток наукового мислення та усного мовлення студентів.

Практичне заняття включає проведення попереднього контролю знань, постановку загальної проблеми викладачем та її обговорення за участю студентів, розв’язування завдань, їх обговорення, перевірка та оцінювання.

Самостійна робота – це специфічний вид організації навчання, який є основною формою оволодіння навчальним матеріалом у вільний від обов’язкових занять час. Вона включає вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного вивчення.

У ході самостійної роботи студенти опрацьовують лекційний матеріал, законодавчу та нормативну базу, рекомендовану літературу, згідно визначеного плану.

Самостійна робота є невід’ємним елементом навчального процесу і результати перевірки завдань враховуються при поточному контролі знань з дисципліни «Облік у бюджетних установах».

Контроль за роботою студентів здійснюється шляхом поточного оцінювання результатів усних і письмових відповідей, перевірки самостійної роботи, проведення тестів, контрольних робіт.