- •050403 Культурология с дополнительными специальностями Музыкальное образование», Социально-культурная деятельность,
- •050403 Культурология с дополнительной специальностью Иностранный язык
- •050602 Изобразительное искусство с дополнительной специальностью Культурология
- •Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины Структура программы учебной дисциплины
- •1.2 Рецензенты:
- •Кириллова а.В., к.П.Н., завуч гимназии № 10
- •1.3 Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса
- •1.4 Извлечение из гос впо
- •1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6 Содержание дисциплины
- •I часть
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Тема 9. Архивы России, их специализация. Архивы Мурманской области
- •Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
- •Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
- •Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Рецензии объемом не менее 1.5 страницы составляются в каждом семестре по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Подготовка докладов и рефератов объемом 5 страниц к семинарским занятиям по дисциплине.
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в первом семестре:
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента во втором семестре:
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию культурным развитием общества.
- •Конспект объемом не менее 10 страниц на базе одного источника предлагаемой литературы.
- •Рецензия объемом не менее 1.5 страниц по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Тема 2. Музеи, их формирование и назначение
- •Тема 3. Архивы и архивное дело.
- •Конспект объемом не менее 10 страниц на базе одного источника предлагаемой литературы.
- •Рецензия объемом не менее 1.5 страниц по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Тема 4. Художественная продукция, ее формы и виды.
- •Тема 5. Рынок художественной продукции и его регуляция.
- •Тема 6. Антиквариат
- •Тема 7. Магия вещей. Священные предметы. Мелочи жизни: часы, трости, зонты и другое
- •Тема 8. Охрана культурно-исторического наследия
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания по курсу
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету
- •1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1.12 Комплект экзаменационных билетов - прилагается
- •1.13 Темы рефератов и докладов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Литература та же Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Тема 9. Архивы России, их специализация. Архивы Мурманской области
- •Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
- •Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
- •Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •7. Понятия: художественная самодеятельность, домашнее обучение и воспитание, самодеятельные журналы и альманахи. Литература та же Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Раздел 4. Словарь терминов (Глоссарий)
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Архивы Мурманской области
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •Художественная самодеятельность – совокупность действий отдельных организаций, союзов и лиц, занимающихся непрофессиональной художественной деятельностью.
- •Домашнее обучение и воспитание – организация воспитательной и обучающей деятельности в домашних условиях по направлениям художественной культуры. Особенно было принято в дворянской семье.
- •Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Раздел 5. Практикум по решению задач – нет
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут
Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
Институты художественной культуры, их структура и деятельность.
Институты художественной культуры, их возникновение, развитие и модернизация.
Художественная культура как специализированная сфера общей культуры.
Понятия: институт власти, парламент, художественные мастерские, галереи, музеи.
Литература основная
Асеев Ю. А., Поднозова И. П., Шер Я. А. Каталогизация музейных коллекций и информатика // Современный художественный музей, проблемы деятельности и перспективы развития. Л., 1980.
Власов В. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства. В 8 т. Т. 1. СПб.: Изд-во «ЛИТА», 2000. – 864 с.
Власов В. Г. Иллюстрированный художественный словарь. СПб., 1991.
Горб Д. А., Торчинская Э. Г., Фишман О. М. Тематический классификатор этнографический коллекций. Л., 1989.
Компьютеризованные банки данных музейной и археологической информации // Материалы межведомственного рабочего совещания. Тбилиси, 1988.
Лесман Ю. М. Принципы построения информационно-логических моделей музейного банка данных // Музеи в современной культуре: Тезисы докладов научной конференции. СПб., 1995.
Пастуро Мишель. Геральдика. М.: ООО «Издательство Астрель», 2003. – 144 с.
Рыбаков Б. А. Ремесло Древней Руси. М., 1948.
Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. М., 1987.
Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
Библиотека как культурно-просветительное и научно-вспомогательное учреждение
Истоки библиотечного дела.
Библиотеки древних и античных государств
Типы библиотек.
Крупнейшие библиотеки мира и России.
Понятия: библиотека, книга, палимпсест, каталог, комплектование, фонды.
Литература
Власов В. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства. В 8 т. Т. 1. СПб.: Изд-во «ЛИТА», 2000. – 864 с.
Сборник докладов Всероссийской конференции «Компьютеризация в музеях» / Гос. Дарвиновский музей. М., 1997.
Современный словарь-справочник по искусству/Науч. Ред. И сост. А.А. Мелик-Пашаев. – М.: Олимп: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. – 816 с.
Хечумян Виген. Книга книг. М.: Советский писатель, 1984. – 415 с.
Чинхолл Р. Музейная каталогизация и ЭВМ. М., 1983.
Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
1. Книга как исторически сложившийся способ аккумулирования достижений культуры.
2. Исторический путь книги. Книгопечатание.
3. Книга как символ культурности и образованности личности.
4. Многообразие книжного мира.
Понятия: словари, энциклопедии, справочники, руководства, полиграфия.
Литература та же Тема 8. Архивное дело. Архивы
Архивы как специальные социальные институты, обеспечивающие учет, хранение, систематизацию различных исторических и иных материалов, текстов и документов.
Система архивов России и зарубежья.
Деятельность архивов.
Архивы и власть.
Архивы как информационные банки.
Понятия: архив, архивариус, первоисточники, система архивов.
Литература основная
Изучение и научное описание памятников материальной культуры. М., 1972.
Лесман Ю. М. Принципы построения информационно-логических моделей музейного банка данных // Музеи в современной культуре: Тезисы докладов научной конференции. СПб., 1995.
Литература дополнительная
Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. –
М: Гардарики, 1999. – 446 с.
