- •5В090500 – Әлеуметтік жұмыс
- •Пәннің тақырыптық мазмұны
- •Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары
- •Практиқалық сабақтарының тақырыптық жоспары
- •Пән бойынша соөж тапсырмаларын өткізудің кестесі мен мазмұны
- •Пән бойынша сөж тапсырмалардың орындауы және тапсыру кестесі
- •Білімдерді бағалау жалпы шкаласы
- •С.Торайғыров «Адасқан өмірде» ---
- •Республика меншiк иелерi табынан басқа да таптар ең әлеуметтiк топтар бар.
- •Қазақстан Жастарының Конгресінің Конференциясы
- •Үкіметтік емес ұйымдар Үкіметтік емес ұйымдардың бағдарламары мен мақсаты
- •Қорытынды
- •Қорытынды бақылауға арналған сұрақтар
- •Әлеуметтік – психологиялық бағытындағы пәндерді өткізуге арналған әдістемелік нұсқау
- •Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
- •1.2. Білімді бақылауға арналған материалдар
- •1.3. Дәріс сабақтары бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •1.4. Семинар, соөж сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөніндегі әдістемелік нұсқаулық
- •Әлеуметтік – психологиялық пәндері қолданатын интерактивті үлгідегі және оқытудың әдістері
- •Әлеуметтік – психологиялық пәндер кафедрасында қолданылатын дәстүрлі әдістерге жалпы шолу
- •Оқытудың инновациялық-техникалық құралдарын қолданылуына шолу
Пәннің тақырыптық мазмұны
№ сағаты |
Тақырыбы, бақылау сұрақтары |
Сабақтын мақсаттары, міндеттері |
Мәселелері |
|
||||
1.
|
Жастар әлеуметтік жұмыстың обьектісі ретінде. 1 сағат
|
Әр түрлі кезеңге бөлу жүйелерін қарастыру және салыстыру |
1. Дереккөздерінің классификация жүйелері. 2. Тарихнама мәселелері. |
|
||||
2
|
Жастар-қоғамның әлеуметтік демографиялық тобы. 2 сағат
|
Жасөспірімдік шаққа өтудің негізгі алғы шарттары. |
Отандық және шетелдік психологиядағы жасөспірімдік кезеңнен жастық шаққа өтудің мәселелері. Акселерация мәселесі. |
|
||||
3
|
Жас ұрпақтың әлеуметтік –психологиялық және әлеуметтік –мәдени сипаттамасы 2 сағат
|
Адамгершілік сенімдері және олардың қалыптасуы. Жеткіншектің талаптану деңгейі. |
Өзіндік сана сезімнің бастапқы даму, он негізгі заңдылықтары. |
|
||||
4
|
Жастардың әлеуметтік проблемалары, олардың табиғаты мен өзектілігі. 2 сағат
|
|
1. Қазігі мектептердегі білім мазмұнының жетілдіру жолдары |
|
||||
5
|
Жастарға білім берудің әлеуметтік проблемалары. 2сағат.
|
ХІХ-ХХ ғасырдың 20жылдар басындағы ӘП және дүние жүзілік практиканың даму кезеңдері алғы шарттары. |
|
|
||||
6
|
Еңбек нарығындағы жастар 2 сағат
|
Алғашқы кезеңдер:1)-60жылдары тәжірибенің жинақталуы;2)70-80жылдардағы-комплекстердің даму жүйесі 3)-80жылдар әлеуметтік жүйесінің қамсыздандыру |
1.90жылдар басы-жаңа мамандарды енгізу 2.«Әлеуметтік педагогика», «Әлеуметтік жұмыс» мәселері. |
|
||||
7 |
Жастардың отбасылық-тұрмыстық жағдайын қалыптастыру проблемалары. 2 сағат
|
Әлеуметтік педагогика әдістері,пәні,және объектісін анықтау. |
1.Әлеуметтік педагогиканың принциптері, функциялары А.В.Мудрик. 2. Негізгі категориялары және байланыс мәселелері |
|
||||
8
|
Бос уақыттағы жастар проблемасы 2 сағат
|
Әлеуметтік педагогика Қызметінің негізгі кезеңдерін анықтау |
1.Әлеуметтік педагогикалық процестің мәселелері 2.Білікті маман сипаты,әлеуметтік қызметкердің кәсіби құрылымы. |
|
||||
9 |
Жастар девиациясы – әлеуметтік проблема 2 сағат
|
Халықтың әр түрлі категорияларымен әлеуметтік жұмыс жүргізу функциясын анықтау. |
1.Клиентпен жұмыс жүргізу кезінде тіл табысу мәселесі 2. Білікті маман сипаты. |
|
||||
10
|
Жастардың әлеуметтік саясаты. 2 сағат
|
Мүмкіндігі шектеулі жастармен әлеуметтік жұмыс.. |
ҚР нормативтік құжаттарының негіздері оларды әлеуметтік-педагогикалық қызметте іске асыруы. |
|
||||
11
|
Жастармен әлеуметтік жұмыстағы дифференциалды тәсіл. 2сағат |
Басқару мәні,функциялары, механизмі. |
«Әлеуметтік басқару» мәні,функциялары, механизмі. |
|
||||
12 |
«Қиын» жас өспірімдермен әлеуметтік жұмыс.. 2 сағат
|
Адам-индивид-жеке адам өзара байланыс. Жеке адам құрылымы |
Жеке адам әлеуметтік тәрбие мақсаты ретінде,жеке адамның дамуы және қалыптасуындағы социумның процесінің қызметі |
|
||||
13
|
Девианттық тәртіпті жастармен әлеуметтік жұмыс 2сағат
|
Қатынас анықтамасы,әлеуметтік қатынас қажеттілігі |
Халықтың әр түрлі топтарының категорияларымен әрекет жасау тәсілі |
|
||||
14
|
Жұмыссыз жастармен әлеуметтік жұмыс 2 сағат
|
Әлеуметтендірудің негізгі заңдары,формалары кезеңдері,құрылымы. |
Интеллигенция, қоғамдық қайраткерлерінің тарихи тағдырлары |
|
||||
15
|
Мүгедек жастармен әлеуметтік жұмыс. 1 сағат
|
Ақпан және қазан орыс революцияларының Қазақстанның қоғамдық-саяси оміріне ықпалын анықтау |
Қазақ ұлтының жағдайы мен мәселелерін талдау
|
|
||||
16 |
Жас отбасымен әлеуметтік жұмыс 1сағат |
Жас отбасы ұғымы .Отбасы қарым-қатынасы дамуының дағдарыстары |
Жас отбасылардың әлеуметтік –психологиялық проблемалары |
|
||||
17 |
Жастардың бей ресми бірлестіктермен әлеуметтік жұмыс 1сағат |
ҚР дағы жастардың топтары |
Жастардың бейресми бірлестіктері мен принциптері мен формалары |
|
||||
18
|
Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың халықаралық тәжірибесіндегі жалпылығы мен ерекшелігі 1сағат
|
Жастарға арналған әлеуметтік қызмет ұйымдастырудың халықаралық тәжірибесі. |
Тәжірибені пайдалану принциптері |
11 1 сағат
|
Бос уақытты ұйымдастыру саласындағы жастармен әлеуметтік жұмыс Салауатты өмір салтын үгіттеу. |
Басқару мәні,функциялары, механизмі. |
«Әлеуметтік басқару» мәні,функциялары, механизмі. |
|
|
Барлығы: 30 сағат |
|
|
|
|
|
|
|
