
- •2. Пропедевтика терапевтической стоматологии.
- •2.1. I часть
- •2.2. II часть
- •3. Пропедевтика ортопедической стоматологии
- •3.1. I часть
- •3. 2. II часть
- •4. Пропедевтика хирургической стоматологии
- •1. Введение в специальность.
- •1.1.Цель, задачи пропедевтики стоматологических заболеваний
- •1.2. Общие требования, предъявляемые к студентам на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний.
- •1.3. Форма одежды, набор инструментов и материалов для практических занятий на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний.
- •1.4. Подготовка портативной бормашины к работе.
- •1.5. План ведения практического занятия по пропедевтике стоматологических заболеваний
- •2. Пропедевтика терапевтической стоматологии
- •I часть.
- •При оборудовании стоматологического терапевтического кабинета
- •При оснащении стоматологического кабинета (санитарно-гигиенические нормы)
- •Работы на стоматологическом фантоме
- •Литература
- •Фиксации наконечника и боров
- •Смазывания наконечников
- •Литература
- •При использовании стоматологического инструментария
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Определения групповой принадлежности зуба
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •При препарировании полостей 1 класса
- •Литература
- •При препарировании кариозных полостей 2 класса
- •При препарировании кариозных полостей 2 класса мод
- •Литература
- •При препарировании кариозных полостей 3 класса
- •Литература
- •При препарировании кариозных полостей 4 класса
- •Литература
- •При препарировании кариозных полостей 5 класса
- •Литература
- •При пломбировании искусственным дентином
- •При пломбировании дентин – пастой
- •Литература
- •При наложении лечебной прокладки
- •При наложении композиционной лечебной прокладки.
- •При приготовлении изолирующей прокладки из фосфат-цемента
- •При приготовлении изолирующей прокладки из стеклоиономерного цемента (сиц)
- •При лечении среднего и глубокого кариеса
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Силикатными и силико-фосфатными цементами
- •Литература
- •Тема 14. Амальгама.
- •При пломбировании амальгамой
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •При пломбировании кариозной полости 2 класса
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Кариозной полости композитом химического отверждения
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •При пломбировании зубов фотокомпозитами
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Вопросы к итоговому занятию по пропедевтике терапевтической стоматологии
- •2.2. II часть.
- •При обследовании стоматологического больного
- •Литература
- •Литература
- •Общая цель занятия
- •При определении анатомо-топографических особенностей зубов
- •Литература
- •При работе эндодонтическим инструментарием
- •Литература
- •При проведении витально-ампутационного метода
- •Литература
- •При витально-экстирпационном методе лечения пульпита
- •Литература
- •При медикаментозной обработке корневых каналов
- •Ситуационные задачи
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Литература
- •При проведении девитальной экстирпации
- •Литература
- •При девитально-ампутационном методе
- •Литература
- •Общая цель занятия
- •При расширении корневого канала
- •Литература
- •При пломбировании корневых каналов пастой и корневой иглой
- •При пломбировании корневого канала каналонаполнителем
- •Самостоятельна работа
- •Литература
- •При лечении острых периодонтитов
- •При лечении хронического периодонтита Первое посещение
- •Второе посещение
- •Литература
- •При распломбировании корневых каналов
- •При распломбировании корневых каналов, обтурированных гуттаперчей
- •При перфорации стенки коронки или корня зуба
- •При предупреждении ошибок при эндодонтических манипуляциях
- •Литература
- •Литература
- •Вопросы к итоговому занятию по пропедевтике терапевтической стоматологии.
- •3. Пропедевтика ортопедической стоматологии.
- •3. 1. I часть.
- •Зуботехнической лаборатории
- •Центрального резца верхней челюсти
- •Клыка верхней челюсти
- •Первого премоляра верхней челюсти
- •Первого моляра верхней челюсти
- •Первого моляра нижней челюсти
- •Ориентировочной основы действия при препарировании зубов под штампованную коронку.
- •Штампованной коронки.
- •При подготовке корня и моделировании прямым способом штифтово-культевой конструкции.
- •Вопросы к итоговому занятию по пропедевтике ортопедической стоматологии
- •3.2. II часть .
- •Модели с коронками
- •Самостоятельная работа
- •При моделировании промежуточной части мостовидного протеза
- •Литья промежуточной части мостовидного протеза
- •Самостоятельная работа
- •1. Написать схему этапов паяния мостовидного протеза.
- •При получении оттиска и изготовления гипсовой модели
- •При изготовлении восковых шаблонов с окклюзионными валиками и определении центральной окклюзии на фантоме.
- •Модели в кювету обратным способом
- •При формовке базиса протеза в кювету и его полимеризации.
- •Вопросы по пропедевтике ортопедической стоматологии к итоговому занятию.
- •4. Пропедевтика хирургической стоматологии.
- •Организации стоматологического хирургического кабинета
- •При изучении инструментов для удаления зубов и корней.
- •При выборе современных местных анестетиков
- •Проведения проводниковых анестезий нижней челюсти.
- •При обследовании хирургического стоматологического больного
- •При удалении зубов и корней зубов
- •При удалении зубов и корней на верхней челюсти
- •При удалении зубов и корней на нижней челюсти
- •К итоговому занятию по пропедевтике хирургической стоматологии.
- •5. Темы уирс по пропедевтике стоматологических заболеваний
- •6. Перечень практических навыков и умений, осваиваемых в ходе изучения дисциплины
- •7. Экзаменационные вопросы по пропедевтике стоматологических заболеваний
- •8. Литература
Проведения проводниковых анестезий нижней челюсти.
Компоненты действия
|
Средства действия |
Критерии самоконтроля |
Методика проведения мандибулярной анестезии
|
||
1. Место вкола (пальпаторный метод)
(аподактиьный метод)
|
Фантом полости рта человека, шприц на премолярах противоположной стороны. |
Кнутри от височного гребня на 1 см выше жевательных поверхностей нижних моляров.
В наружный край крыловидно-челюстной складки посередине между жевательными поверхностями верхних и нижних моляров. |
2.Ход иглы
|
|
Иглу продвигают до соприкосновения с костью. Выпускают 0,5 мл для блокады язычного нерва Шприц поворачивают на резцы, параллельно ветви н/ч |
3. Глубина погружения иглы |
|
Продвигают на 1,5 — 2 см |
4.Целевой пункт |
|
Нижнечелюстная борозда. |
5.Количество анестетика |
|
1,5 мл |
Методика проведения торусальной анестезии |
||
1.Вкол иглы |
Фантом полости рта человека, шприц отведен в угол рта |
Верхняя треть крыловидно-нижнечелюстной складки ( 0,5мм ниже 3 верхнего моляра) |
2.Ход иглы
|
|
Иглу продвигают до кости. |
3. Глубина погружения иглы |
|
0.5-2 см |
4. Целевой пункт |
|
Торус нижней челюсти |
5. Количество анестетика |
|
1.5 мл(нижний луночковый, щечный) Оттянув к себе иглу на 5мм выпускают 0,5 мл (язычный ) |
Методика проведения подбородочной анестезии
|
||
1. Определить проекцию большого подбородочного отверстия |
Фантом полости рта человека, шприц |
Между премолярами н/челюсти отступив от нижнего края н/ч на 12 — 13 мм
|
2. Место вкола (внеротовой способ)
(внутриротовой способ)
|
|
на 1 см выше и кзади от проекции
переходная складка на уровне 1 моляра |
3. Ход иглы
|
|
Иглу продвигают к отверстию до кости вниз, вперед, кнутри
|
4. Глубина погружения иглы |
|
5мм |
5. Целевой пункт
|
|
Подбородочное отверстие (канал) |
6. Количество анестетика |
|
0.5 — 1мл Находят канал и вводят 1 мл |
Методика проведения стволовой анестезии нижней челюсти
|
||
1.Вкол иглы |
Фантом полости рта человека, шприц располагают перпендикулярно кожным покровам. |
Середина траго-орбитальной линии.
|
2. Глубина погружения иглы
|
|
Продвигают иглу на глубину 5 — 6 см до наружной пластинки крыловидного отростка. |
3. Ход иглы |
|
Выдвигают иглу больше, чем на половину и поворачивают на 1 см кзади, погружают до соприкосновения с костью |
4. Целевой пункт |
|
Овальное отверстие |
5. Количество анестетика |
|
2 — 3 мл |
Методика блокады ветвей нижнечелюстного нерва по Берше-Дубову (подскуловой способ через вырезку нижней челюсти) |
||
1. Вкол иглы |
Фантом полости рта человека, шприц |
Под нижним краем скуловой дуги на 2 см кпереди от козелка уха |
2. Глубина погружения иглы
|
|
3-3.5 см |
3. Целевой пункт |
|
Блокируются нижний луночковый и язычный нервы |
5. Количество анестетика |
|
2 мл |
Контрольные вопросы
1. Мандибулярная анестезия (аподактильный и пальпаторный способы).
Методика продвижения иглы в тканях при выполнении анестезии,
осложнения.
2. Торусальная анестезия. Методика продвижения иглы в тканях при
выполнении анестезии, осложнения.
3. Ментальная анестезия. Внеротовой и внутриротовой методы . Методика
продвижения иглы в тканях при выполнении анестезии,осложнения.
4. Анестезия по Берше-Дубову . Методика продвижения иглы в тканях при
выполнении анестезии, осложнения.
5. Методики блокирования щечного и язычного нервов.
7. Методики блокирования нижнечелюстного нерва у овального отверстия.
Тестовый контроль
1. Fossa саninа является анатомический образованием:
а) Верхней челюсти;
б) Нижней челюсти;
в) Внутреннего основания черепа.
2. N. maxillaris из полости черепа выходит через:
а) For. Rotundum;
б) For. Ovale;
в) For. Supraorbitalis.
3. N. mandibulans из полости черепа выходит через:
а) For. Rotundum;
б) For. Ovale;
в) For. Jugularis.
4. N. ophthalmicus из полости черепа выходит через:
а) For.rotundum;
б) For. Ovale;
в) For. Supraorbitalis.
5. Processus zygomaiaticus является анатомическим образованием:
а) Верхней челюсти;
б) Нижней челюсти;
в) Внутреннего основания черепа.
6. Sulcus mylohyoideus является анатомическим образованием:
а) верхней челюсти;
б) нижней челюсти;
в) внутреннего основания черепа.
7. При мандибулярной анестезии происходит блокада нервов:
а) язычного и щечного, нижнелуночкового;
б) язычного нижнелуночкового;
в) язычного, нижнелуночкового и подбородочного.
8. При торусальной анестезии происходит блокада нервов:
а) язычного и щечного, нижнелуночкового;
б) язычного и нижнелуночкового;
в) язычного, нижнелуночкового и подбородочного.
Самостоятельная работа
1.Написать схему проведения проводникового обезболивания на верхней челюсти.
Литература
Основная
1Хирургическая стоматология / Под. ред. проф. Т.Г. Робустовой. – М.: Медицина, 1998.
Дополнительная
1. Бизяев А.Ф., Иванов С.Ю., Лепилин А.В., Рабинович С.А. Обезболивание в условиях стоматологической клиники. – М.: ГОУ ВУМНЦ МЗ РФ, 2002.
2. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.:
Медицина, 2004.
3. Шаргогродский А.Г. Пропедевтика хирургической стоматологии. – М., 2002.
Тема №6. Обследование больного в хирургическом стоматологическом кабинете. Операция удаления зуба. Показания и противопоказания к операции удаления зуба.
Методика удаления. Щадящий подход к удалению зубов. Подготовка врача и пациент к операции, положение врача и больного при удалении зубов.
Разделы, раскрывающие тему
1. Методы обследования стоматологического больного .
2. Инструментарий для операций челюстно- лицевой области.
3. Асептика и антисептика.
Общая цель занятия
1. Изучить методику обследования больного.
2. Изучить показания и противопоказания к удалению зубов.
3. Изучить устройство щипцов, элеваторов и других инструментов для удаления зубов и корней.
Конкретные цели занятия
1.Научиться обследовать хирургических стоматологических больных, использовать данные дополнительных методов исследования.
2. Научиться методике удаления зубов.
Схема ориентировочной основы действия