
- •2. Пропедевтика терапевтической стоматологии.
- •2.1. I часть
- •2.2. II часть
- •3. Пропедевтика ортопедической стоматологии
- •3.1. I часть
- •3. 2. II часть
- •4. Пропедевтика хирургической стоматологии
- •1. Введение в специальность.
- •1.1.Цель, задачи пропедевтики стоматологических заболеваний
- •1.2. Общие требования, предъявляемые к студентам на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний.
- •1.3. Форма одежды, набор инструментов и материалов для практических занятий на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний.
- •1.4. Подготовка портативной бормашины к работе.
- •1.5. План ведения практического занятия по пропедевтике стоматологических заболеваний
- •2. Пропедевтика терапевтической стоматологии
- •I часть.
- •При оборудовании стоматологического терапевтического кабинета
- •При оснащении стоматологического кабинета (санитарно-гигиенические нормы)
- •Работы на стоматологическом фантоме
- •Литература
- •Фиксации наконечника и боров
- •Смазывания наконечников
- •Литература
- •При использовании стоматологического инструментария
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Определения групповой принадлежности зуба
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •При препарировании полостей 1 класса
- •Литература
- •При препарировании кариозных полостей 2 класса
- •При препарировании кариозных полостей 2 класса мод
- •Литература
- •При препарировании кариозных полостей 3 класса
- •Литература
- •При препарировании кариозных полостей 4 класса
- •Литература
- •При препарировании кариозных полостей 5 класса
- •Литература
- •При пломбировании искусственным дентином
- •При пломбировании дентин – пастой
- •Литература
- •При наложении лечебной прокладки
- •При наложении композиционной лечебной прокладки.
- •При приготовлении изолирующей прокладки из фосфат-цемента
- •При приготовлении изолирующей прокладки из стеклоиономерного цемента (сиц)
- •При лечении среднего и глубокого кариеса
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Силикатными и силико-фосфатными цементами
- •Литература
- •Тема 14. Амальгама.
- •При пломбировании амальгамой
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •При пломбировании кариозной полости 2 класса
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Кариозной полости композитом химического отверждения
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •При пломбировании зубов фотокомпозитами
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Вопросы к итоговому занятию по пропедевтике терапевтической стоматологии
- •2.2. II часть.
- •При обследовании стоматологического больного
- •Литература
- •Литература
- •Общая цель занятия
- •При определении анатомо-топографических особенностей зубов
- •Литература
- •При работе эндодонтическим инструментарием
- •Литература
- •При проведении витально-ампутационного метода
- •Литература
- •При витально-экстирпационном методе лечения пульпита
- •Литература
- •При медикаментозной обработке корневых каналов
- •Ситуационные задачи
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Литература
- •При проведении девитальной экстирпации
- •Литература
- •При девитально-ампутационном методе
- •Литература
- •Общая цель занятия
- •При расширении корневого канала
- •Литература
- •При пломбировании корневых каналов пастой и корневой иглой
- •При пломбировании корневого канала каналонаполнителем
- •Самостоятельна работа
- •Литература
- •При лечении острых периодонтитов
- •При лечении хронического периодонтита Первое посещение
- •Второе посещение
- •Литература
- •При распломбировании корневых каналов
- •При распломбировании корневых каналов, обтурированных гуттаперчей
- •При перфорации стенки коронки или корня зуба
- •При предупреждении ошибок при эндодонтических манипуляциях
- •Литература
- •Литература
- •Вопросы к итоговому занятию по пропедевтике терапевтической стоматологии.
- •3. Пропедевтика ортопедической стоматологии.
- •3. 1. I часть.
- •Зуботехнической лаборатории
- •Центрального резца верхней челюсти
- •Клыка верхней челюсти
- •Первого премоляра верхней челюсти
- •Первого моляра верхней челюсти
- •Первого моляра нижней челюсти
- •Ориентировочной основы действия при препарировании зубов под штампованную коронку.
- •Штампованной коронки.
- •При подготовке корня и моделировании прямым способом штифтово-культевой конструкции.
- •Вопросы к итоговому занятию по пропедевтике ортопедической стоматологии
- •3.2. II часть .
- •Модели с коронками
- •Самостоятельная работа
- •При моделировании промежуточной части мостовидного протеза
- •Литья промежуточной части мостовидного протеза
- •Самостоятельная работа
- •1. Написать схему этапов паяния мостовидного протеза.
- •При получении оттиска и изготовления гипсовой модели
- •При изготовлении восковых шаблонов с окклюзионными валиками и определении центральной окклюзии на фантоме.
- •Модели в кювету обратным способом
- •При формовке базиса протеза в кювету и его полимеризации.
- •Вопросы по пропедевтике ортопедической стоматологии к итоговому занятию.
- •4. Пропедевтика хирургической стоматологии.
- •Организации стоматологического хирургического кабинета
- •При изучении инструментов для удаления зубов и корней.
- •При выборе современных местных анестетиков
- •Проведения проводниковых анестезий нижней челюсти.
- •При обследовании хирургического стоматологического больного
- •При удалении зубов и корней зубов
- •При удалении зубов и корней на верхней челюсти
- •При удалении зубов и корней на нижней челюсти
- •К итоговому занятию по пропедевтике хирургической стоматологии.
- •5. Темы уирс по пропедевтике стоматологических заболеваний
- •6. Перечень практических навыков и умений, осваиваемых в ходе изучения дисциплины
- •7. Экзаменационные вопросы по пропедевтике стоматологических заболеваний
- •8. Литература
Литература
Основная
1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001.
2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996.
Дополнительная
1. Бир Р., Бауманн М., Ким С.. Эндодонтология. Атлас по стоматологии. М., 2004.
2. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007.
3. Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И.. Частная анатомия постоянных зубов. Волгоград, ВМА, 1998.
4. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009.
5. Николишин А.К. Современная эндодонтия практического врача. М., 2003.
6. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004.
Тема № 12. Труднопроходимые корневые каналы.
Причины. Методы и методика расширения труднопроходимых каналов: химический, физический, механический (Grown down).
Разделы раскрывающие тему
1. Анатомо-топографическое строение зубов.
2. Гистологическое строение зубов в возрастном аспекте.
3. Эндодонтический инструментарий.
4. Средства для медикаментозной обработки корневых каналов.
Общая цель занятия
1. Изучить методы инструментального расширения труднопроходимых корневых каналов
2. Изучить фармакодинамику препаратов применяемых для химического расширения труднопроходимых корневых каналов.
Конкретные цели занятия
1. Освоить технику инструментального расширения корневых каналов
2. Освоить методику проведения электрофореза.
Схема ориентировочной основы действия
При расширении корневого канала
Компоненты действий |
Средства действий |
Критерии самоконтроля |
|
Техника «Grown down» |
|||
1. Расширение устьевой части корневого канала
|
Дрильбор для устьев корневого канала, наконечник понижающий скорость |
|
|
2. Расширение средней части корневого канала |
Римеры |
|
|
3. Расширение апикальной части корневого канала.
|
|
Уступы в корневом канале сглажены |
|
Расширение корневого канала химическим методом.
|
|||
1. Изолируйте зуб от ротовой жидкости, проведите медобработку корневого канала. |
Римеры, корневые иглы, бумажные штифты, ватные валики, стоматологические инструменты. |
Полость зуба и корневые каналы сухие и чистые. |
|
2. На щечках пинцета внесите комплексон на устья каналов, продвиньте на максимальную глубину. |
Жидкости для расширения корневых каналов (ЭДТА), |
|
|
3. Через 2 мин. ватной турундой удалите отработанный комплексон и введите новую порцию. |
|
Дентин более податлив для инструментальной обработки. |
|
4. Расширьте корневой канал. |
Римеры, К-файлы, Н-файлы, рашпили. |
Канал расширен на максимальную глубину. |
Контрольные вопросы
1. Перечислите методы расширения корневых каналов.
2. Назовите инструменты для расширения устьев корневого канала
3. Перечислите этапы техник «Step — Back» и «Сrown down». Показания к применению.
5. Назовите группы лекарственных препаратов применяемых для химического расширения корневого канала. Объясните механизм их действия.
6. Какие осложнения могут возникнуть при чрезмерном расширении корневого канала?
Ситуационные задачи
1. При проведении инструментальной обработки корневого канала 11 зуба методом «Step — Back» на стенках корневого канала образовались уступы. Оцените действия врача.
2. Врач К. провел инструментальную обработку труднопроходимого канала в 21 зубе. С целью его расширения на устье положил тампон с ЭДТА под временную пломбу. Правильно ли выполнена методика расширения корневого канала?
3. Дистально-щечный канал в верхнем моляре сильно искривлен (угол более 55 градусов). Является ли это противопоказанием для проведения инструментальной обработки?
4. При проведении инструментальной обработки корневого канала в 22 зубе произошла фрактура корневого бурава. Укажите причину данного осложнения.
5. При расширении корневого канала в нижнем моляре использована резорцин-формалиновая смесь. Оцените действия врача. Ваш прогноз.
Тестовый контроль
1. Цель инструментальной обработки корневого канала:
а) антисептическая обработка;
б) подготовка канала к пломбированию;
в) удаление инфицированного дентина со стенок корневого канала;
г) расширение труднопроходимых участков корневого канала;
д) расширение устьев корневого канала
2. Диаметр апекса должен соответствовать диаметру римера:
а) № 30;
б) № 15;
в) № 25;
г) № 40.
3. После расширения устья корневых каналов имеют форму:
а) щелевидную;
б) овальную;
в) воронкообразную;
г) округлую;
4. Первым этапом при инструментальном расширении корневого канала является:
а) антисептическая обработка;
б) расширение апикального отверстия;
в) определение длины корневого канала;
г) расширение устья корневого канала.
5. Для химического расширения труднопроходимого канала используют:
а) трилон Б (10-20%);
б) трихлорускусную кислоту;
в) ЭДТА;
г) перекись водорода 3%;
д) иодинол.
Самостоятельная работа
1. Нарисовать этапы техник «Step — Back», «Сrown down».