- •Учебно пособое «Экономическая статистика»
- •Введение
- •Часть I
- •1.1 Цели и задачи дисциплины
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Экономическая статистика».
- •1.4. Библиографический список
- •1.5. Интернет-ресурсы
- •Раздел 2. Экономическая статистика.
- •Тема 1 «Статистическое изучение экономики»
- •Тема 1.1. Объект, предмет, задачи, система показателей экономической статистики:
- •Тема 1.2. Статистика результатов развития. Снс и основные макроэкономические показатели:
- •Тема 2 «Статистика населения и трудовых ресурсов»
- •Тема 2.1.
- •Тема 3.1. Статистика населения:
- •Тема 3.2. Статистика рынка труда:
- •Тема 4.1.
- •Тема 5.1. Статистика национального богатства (макроэкономическая статистика):
- •Тема 5.2. Статистическое изучение капитальных ресурсов предприятия:
- •Тема 6.1. Статистика производства продукции:
- •Тема 6.2.Статистика издержек производства и обращения:
- •Тема 6.3.Статистика финансов предприятий (организаций):
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.1. Предмет , метод и основные разделы статистики финансов:
- •Тема 9.2. Статистика государственных финансов:
- •Тема 9.3. Основы финансово-экономических расчетов:
- •Тема 9.4. Денежного обращения:
- •Тема 9.5. Статистика кредита:
- •Тема 9.6. Статистика фондового рынка:
- •Тема 9.7. Статистика рынка ценных бумаг:
- •Тема 9.8. Статистика страхового рынка:
Тема 8.
Что называется уровнем жизни населения?
Что входит в задачи статистики уровня жизни населения?
Какие четыре уровня жизни населения можно выделить?
Каковы статистические показатели, отражающие различные аспекты благосостояния населения?
Что представляют собой интегральные показатели?
Что такое располагаемый доход домашних хозяйств?
Что называется скорректированным доходом домашних хозяйств?
Что представляет собой реальный распложаемый доход домашних хозяйств?
Что называется фактическим конечным потреблением домашних хозяйств?
Что представляет собой индекс потребительских цен?
Что относиться к показателям экономической активности населения?
Каковы основные источники доходов населении?
Что называется личным доходом?
Что называется покупательной способностью денежных доходов?
Какие показатели используются для оценки дифференциации населения по уровню жизни?
Чем характеризуются ряды распределения населения по размеру среднедушевого денежного дохода?
Что является математической моделью для описания и распределения доходов населения?
Какие показатели используются для характеристики дифференциации доходов населения и уровня бедности?
Что представляют собой модальный и медиальный доходы?
Что называется децильным коэффициентом дифференциации доходов населения?
Что такое коэффициент фондов?
Чем характеризуется коэффициент концентрации доходов Джини?
Что представляет собой прожиточный минимум?
Что называется прожиточным (физиологическим) минимумом?
Что такое уровень бедности?
Что представляют собой денежные расходы населения?
Чем характеризуется уровень индивидуального потребления?
Как могут быть рассчитаны коэффициент удовлетворения потребностей в i-м товаре и коэффициент удовлетворения потребностей населения по всем потребительским товарам и услугам?
Как исчисляются индивидуальные индексы изменения потребления?
Как определяется агрегатный индекс объема потребления и средний гармонический индекс физического объема?
Что выражает коэффициент эластичности потребления от изменения дохода?
Что представляют собой жилищные условия населения?
Что представляют собой такая составляющая уровня жизни населения, как здоровья населения
Что представляет собой образование населения?
В результате изучения модуля, студент должен:
знать основные экономико-статистические классификации, группировки и показатели статистики уровня жизни населения и методы их измерения или расчета;
уметь составлять план статистического исследования реальной экономической ситуации, сформировать круг характеризующих ее исходных показателей, проводить целенаправленный статистический анализ с применением изученных в курсе методов и содержательно интерпретировать полученные производные статистические показатели на базе своих профессиональных представлений и навыков;
обладать навыками: самостоятельного сбора и обработки необходимой экономической информации, в том числе с привлечением данных вторичной статистики;
иметь представления о: понятии уровня жизни населения, системе показателей уровня жизни; методах обследования уровня жизни населения; уровне жизни и стоимости жизни; экономических и социальных индикаторах;
показателях доходов и расходов населения; балансе денежных доходов и расходов; номинальных и реальных доходах населения; статистическом изучении дифференциации доходов; статистической оценке продуктового набора и прожиточного минимума; использовании аппарата порядковых статистик для оценки уровня нищеты и уровня бедности; показателях объема, структуры и уровня потребления, их статистическом изучении в целом и по отдельным доходным, социальным и прочим группам населения; законе Энгеля и законе Швабе; коэффициентах эластичности спроса по ценам, доходам и структуре семьи; методах определения взаимозаменяемых и взаимодополняющих благ и услуг; коэффициентах эластичности потребления по доходам и структуре семьи статистических методах количественной оценки структуры семьи по числу потребительских единиц; статистическом обследовании семейных бюджетов; методах статистического изучения бюджета времени населения; оценке обеспеченности населения отдельными группами благ и услуг; понятие о методах комплексной оценки уровня жизни населения.
Темы рефератов:
Организационно-методологические основы обследования уровня жизни населения России.
Выборочные исследования бюджетов домашних хозяйств как источник статистической информации об уровне жизни населения.
Система показателей уровня жизни населения.
Статистический анализ потребления населения товаров и услуг.
Статистический анализ дифференциации доходов населения.
«Статистика финансов»
Цель изучения – освоить основные понятия и определения, статистические показатели, характеризующие статистику финансов.
