Вопросы к государственному экзамену по дисциплине общая психология

1. Психология как наука и учебная дисциплина: цели и задачи, предмет и

объект изучения психология и общественная практика.

2. Направления и принципы профессиональной деятельности психолога.

Требования к профессиональному психологу.

3. Место общей психологии в системе психологических знаний. Структура

общей психологии. Краткая характеристика отраслей психологии.

4. Становление психологии: этапы развития психологического знания,

становление психологии как самостоятельной науки.

5. Сущность метода наблюдения, его сильные и слабые стороны.

6. Методы опроса: разновидности и характеристики.

7. Методы анализа результатов деятельности.

8. Экспериментальные методы психологии (лабораторный, натуральный и

формирующий эксперимент) и их характеристики.

9. Методы тестирования (бланковые, аппаратурные, тест-задачи) и их

характеристики.

10.Методы коррекционного воздействия: психологическая сущность и область

применения.

11. Моделирование психических процессов. Классификация моделей в

психологии.

12. Математические методы в психологии.

13.Виды и типовые задачи психологического исследования. Входные и

выходные факторы в психологическом исследовании.

14. Измерение психологических объектов. Измерительные шкалы (шкала

наименований, порядка и отношений).

15.Этапы психологического исследования: цели, задачи и стратегии их

решения.

16.Надежность, валидность и репрезентативность измерений.

17.Рефлекторная (отражательная) природа психики: формы и характеристики.

18.Структура и функции психики.

19.Психические процессы, состояния и свойства.

20. Сущность сознания человека.

21.Условия и этапы развития сознания в филогенезе.

22.Развитие сознания в онтогенезе.

23. Неосознаваемые психические процессы и состояния (по З.Фрейду).

24.Взаимодействие сознания и бессознательного.

25. Акмеологический и сензитивный период развития человека. Понятие

психических кризисов.

26. Уровни функционирования психики (по З.Фрейду) и их характеристики.

27. Изменённые состояния сознания (наркосостояние, гипноз, медитация).

28.Деятельность и общение с позиции деятельностного подхода.

29.Психоанализ: исходные посылки, уровни сознания, внутренний конфликт и

механизмы защиты. Сильные и слабые стороны психоанализа.

30.Гештальтпсихология: исходные посылки, понятие и применение. Феномены

образа, фигуры и фона.

31.Аналитическая психология. Сильные и слабые стороны.

32.Когнитивная психология. Задачи когнитивной психотерапии .

33.Виды деятельности. Задачи и элементы психологического анализа

деятельности.

34.Сущность психоанализа, его сильные и слабые стороны.

35.Сущность когнитивной психологии, ее сильные и слабые стороны.

36.Общие свойства и виды ощущений.

37.Количественные характеристики ощущений.

38.Свойства и виды восприятия.

39.Сущность и виды представлений.

40.Сущность, виды и функции внимания.

41.Свойства внимания и их характеристика.

42.Виды памяти и их характеристика.

43.Характеристика процессов памяти.

44.Характеристика продуктивности памяти.

45.Сущность, виды, формы и функции воображения.

46.Операции и формы мыслительной деятельности.

47. Виды мышления и их характеристики.

48.Виды и функции речи.

49.Деятельностный подход к личности.

50.Психологический подход к темпераменту.

51.Темперамент как тип высшей нервной деятельности.

52.Определение характера, его структура и свойства.

53.Психологическая структура волевого действия.

54.Виды эмоций и их характеристика.

55.Функции эмоций и их нарушения.

56.Функции и свойства мотивов и мотивационной сферы личности.

57.Направленность личности и ее характеристики.

58.Понятие, структура и виды способностей.

59. Понятие и структура интеллекта. Оценка уровня развития интеллекта.

60.Самооценка личности.