Тема № 18. Технології навчання

1. Доповніть основні ідеї педагогіки співпраці.

1. Формування в учня адекватної самооцінки.

2. Оптимістичний «погляд» на учня.. . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Формування в учнів умінь аналізувати свою діяльність. . . . . . .

4. Гуманні стосунки між учителем й учнями.

5. Учіння без примусу.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Класифікуйте основні способи зовнішньої і внутрішньої диференціації навчання.

1. Варіативність темпу вивчення навчального матеріалу.

2. Створення на основі здібностей та інтересів учнів відносно стійких груп.

3. Вибір учнем класу з поглибленим вивченням певного циклу предметів.

4. Диференціація навчальних завдань.

5. Вибір різних видів діяльності.

6. Визначення характеру і ступеня допомоги з боку вчителя.

7. Вибір факультативів.

3. Назвіть форми контролю в системі В. Шаталова:

1. Письмовий контроль за опорним конспектом-схемою.

2. Самостійна робота. . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Усне «голосне» опитування.

4. «Тихе» опитування. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Магнітофонний, парний взаємоконтроль.

6. Груповий взаємоконтроль. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Домашній контроль.

8. Самооцінка.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Школознавство тема 19. Наукові основи управління діяльністю школи

10. Класифікуйте форми методичної роботи на індивідуальні і групові:

1. Шкільні об’єднання вчителів.

2. Районні методичні об’єднання класних керівників.

3. Постійні та епізодичні семінари для вчителів.

4. Стажування.

5. Наставництво.

6. Науково-практична конференція.

7. Школи передового педагогічного досвіду.

8. Самоосвіта.

9. Індивідуальні консультації.

10. Творчі групи.

11. Педагогічні читання.

12. Відкриті уроки.

11. Допишіть функції методичної роботи в школі:

1. Функція планування. . 2. Організаційна.

3. Діагностична.. . . . 4. Прогностична.

5. Моделювальна. 6. Відновлювальна.

7. Корегуюча. . . . . . . 8. Контрольно-інформаційна.

9. . Пропагандистська. .

12. Зробіть диференціацію функцій керівників школи.

1. Організовує процес навчання і контролює його результати – . . . . . . Заступник директора з навчальної роботи.

2. Контролює виконання навчальних планів і програм – . . . . . . . . . . . . Заступник директора з навчальної роботи.

3. Надає необхідну допомогу класним керівникам – . . . . . . . . . . . . . . . . Заступник директора з виховної роботи.

4. Відповідає за фінансово-господарський стан і техніку безпеки в школі – . Директор. . . . . . . . .

5. Відповідає за матеріальне забезпечення навчально-виховного процесу . Заступник директора з господарської роботи..

6. Організовує позакласну виховну роботу і дозвілля учнів – . . . . . . . . Заступник директора з виховної роботи..

7. Відповідає за профорієнтаційну роботу з учнями. Їх трудову підготовку – . . Директор. .. . . . . . . . .

8. Здійснює керівництво методичною роботою з учителями школи – . . Заступник директора з навчальної роботи..