МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие № 1. ПОНЯТИЕ И ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КУЛЬТУРЫ.

1. Культурология как область современного гуманитарного знания и учебная дисциплина. Предмет и методология культурологических исследований. Теоретическая и прикладная культурология.

2. Феномен культуры как объект философского и культурологического анализа. Семиотика, морфология и аксиология культуры.

3. Основные концепции культурогенеза.

4. Система и функции культуры.

5. Соотношение понятий «природа» и «культура», «культура» и «цивилизация». Проблема «кризиса культуры».

6. Культурная традиция и культурная модернизация. Транскультурные коммуникации и проблемы культурной самоидентичности в современном мире.

Занятие № 2. ТИПОЛОГИИ КУЛЬТУР. ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ.

1. Идея множественности культур и основные способы ее интерпретации: культурный плюрализм или иерархия культур? Основные принципы (критерии) типологизации культур.

2. Соотношение универсального и локального в культурогенезе: концепция «осевого времени» и теория культурно-исторических типов.

3. Культурная оппозиция «Восток-Запад»: дилемма или диалог?

4. Динамика культуры. Дифференциация и интеграция культур как объективные тенденции культурного развития. Проблемы и перспективы глобализации культуры.

5. Массовая и элитарная культуры.

6. Исторические формы культуры (первобытная, античная, средневековая, ренессансная, новоевропейская и современная культуры). Модерн и постмодерн в истории европейской культуры.

Занятие № 3. РЕЛИГИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ.

1. Культ и культура. Религиозные начала и религиозный смысл культуры.

2. Понятие и сущность религии. Структура религии.

3. Проблема происхождения религии (базовые концепции).

4. Принципы классификации религий. Исторические формы религий и их культурологический анализ.

1. Религиозная культура: истоки, содержание, пути развития.

2. Традиции религиозного скептицизма и атеизма в истории человеческой культуры.

Занятие № 4. МОРАЛЬ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ.

1. Понятие и структура морали. Соотношение понятий «этика», «мораль» и «нравственность».

2. Проблема происхождения морали в истории культуры.

3. Мораль как нормативная система. Соотношение нравственных и других культурных норм (обычаев, традиций, права и т.д.).

4. Основные этические категории. Добро и зло. Нравственный идеал: этико-философский и историко-культурный аспекты.

5. Культурно-исторические формы морали и типологии этических учений. Прикладная и профессиональная этика как феномен современной культуры.

6. Природа нравственных ценностей и проблемы нравственного воспитания.

Занятие № 5. НАУКА В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ.

1. Определение науки. Наука как когнитивная система и социальный институт.

2. Истоки и сущность научной рациональности. Соотношение науки с другими компонентами культуры.

3. Классификация наук.

4. Исторические формы и модели научной рациональности: античная, классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. Научные революции и научно-технический прогресс.

5. Основные проблемы этики науки.

6. Понятие техники и ее место в культуре. Современная технократическая цивилизация: условия и перспективы развития.

Занятие № 6. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ.

1. Понятие и сущность «эстетического». Эстетика как «наука о прекрасном».

2. Антиномия эстетического вкуса: теоретико-философский и историко-культурный смысл.

3. Природа эстетических ценностей и их место в аксиологической иерархии культуры.

4. Творчество как объект культурологического анализа. Художественный образ и художественное творение как фундаментальные категории философски творчества: ведущие концепции и их сравнительная характеристика.

5. Искусство как феномен культуры. Виды и жанры искусств.

6. История мировой художественной культуры в системе культурологического знания. Основные периоды в истории мировой художественной культуры и культурологический анализ их содержания.

Занятие № 7. МЕСТО И РОЛЬ РОССИИ В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ.

1. Социально-исторические условия и ментальные истоки формирования русской культуры. Периодизация истории отечественной культуры.

2. «Пограничный» характер русской культуры и ее место в культурной оппозиции «Восток-Запад». Проблема этнокультурной идентификации российской цивилизации.

3. Традиции и новации в истории отечественной культуры: парадигмальное соотношение традиционализма и вестернизации. Полемика славянофилов и западников об исторических судьбах России.

4. Система фундаментальных ценностей и основных достижений русской культуры ХIХ - начала ХХ вв.: искусство и философская мысль.

5. Феномен «советской» культуры.

6. Постсоветский период в истории отечественной культуры: проблемы переходного общества. Перспективы интеграции современной России в глобальную цивилизацию.

Задания для самостоятельной работы студентов

Задачи самостоятельной работы в рамках изучения дисциплины «Культурология» состоят в том, чтобы студенты:

• глубоко усвоили теоретические знания;

• закрепили практические навыки грамотного анализа фундаментальных культурологических категорий, основных проблем теории и истории культуры и оригинальных текстов по философии и феноменологии культуры;

• сформировали навыки исследовательской работы в области сравнительно-исторического анализа культур;

• развили творческую самостоятельность и инициативность мышления.

Самостоятельная работа не предполагает участия в ней преподавателя, и поэтому важным инструментом в проведении самостоятельной работы являются учебные материалы. Обязанности преподавателя состоят в выборе заданий, в объяснениях по выполнению заданий по тому или другому виду самостоятельной работы и ее контроле. В зависимости от вида самостоятельной работы выбирается тип задания, рекомендуемый учебный материал и форма контроля.

Основные виды самостоятельной работы

Главной формой самостоятельной работы студентов при изучении курса «Культурология» является изучение соответствующих разделов учебников и учебных пособий по тем или иным вопросам и темам.

Для организации самостоятельной работы важное значение приобретает подготовка и написание рефератов. В ходе этой работы студент должен определить литературные источники, после изучения которых сможет грамотно сформулировать цель, задачи и актуальность выбранной темы, а также приобрести навыки изложения своих мыслей и сформулировать выводы по изучаемым вопросам и проблемам.

Примерные темы рефератов перечислены в разделе «Темы рефератов и контрольных работ».

Разделы и темы для самостоятельного обучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ	Проработка учебников и учебных пособий [1,2,3]. Подготовка рефератов по философии и исторической феноменологии культуры. Дискуссия: Проблема кризиса современной культуры: истоки и решения. Решение тестовых заданий, коллоквиум по текстам философских первоисточников по теории и истории культуры.
Раздел 2. СИСТЕМА КУЛЬТУРЫ	Проработка учебников и учебных пособий [1,2,3]. Подготовка рефератов, посвященных анализу основных подсистем культуры. Дискуссия: Религиозные начала культуры: история и современность. Решение тестовых заданий, коллоквиум по текстам философских первоисточников по теории и истории культуры.
Раздел 3. МЕСТО И РОЛЬ РОССИИ В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ.	Проработка учебников и учебных пособий [1,2,3]. Подготовка рефератов по истории отечественной культуры. Круглый стол: Место и роль России в мировой культуре: традиционализм или вестернизация? Решение тестовых заданий, коллоквиум по текстам философских первоисточников по теории и истории культуры.