3. Неопросные методы социологических исследований : наблюдение, эксперимент, анализ документов.

4. Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки.

Наблюдение – метод сбора первичной информации путем прямой и непосредственной регистрации исследователем событий и условий на местах.

Отличие научного наблюдения от обыденного

• подчинено ясной исследовательской цели и сформулированным задачам;

• планируется по заранее обдуманной процедуре;

• все данные фиксируются в протоколах или по определенной системе;

• информация, полученная путем наблюдения, должна поддаваться контролю на обоснованность и устойчивость.

Виды наблюдения (по форме организации)

• формализованное (структурированное, стандартизированное контролируемое);

• неформализованное (неконтролируемое, простое, бесструктурное)

(по степени включенности наблюдателя)

• невключенное (простое) наблюдение

• включенное (участвующее, соучаствующее) наблюдение

(по форме взаимоотношений ученого с испытуемого)

• Скрытое наблюдение(участники не догад-ся о присутствии иссл-ля)

• Метод экспериментально созданной ситуации (наблюдатель провоцирует определенные действия «скрытой камеры»)

• Открытое наблюдение (участник сооьщает о своих намерениях)

(по месту проведения)

• полевые наблюдения

• лабораторные наблюдения

(по регулярности проведения)

• систематические (по заранее разработанному плану изучения объекта в течение определенного времени);

• несистематические (проводятся без всякого заранее составленного плана в течение неопределенного времени).

(по длительности)

• долговременные (длящиеся многие месяцы и годы, призванные проследить протекание крупномасштабных, либо сложноорганизованных социальных процессов),

• кратковременные – проводятся на первой стадии иссл-я для формулировки гипотез или контроля и пополнения данных, полученных другим методом.

Эксперимент – исследовательская стратегия, в ходе которой осуществляется целенаправленное наблюдение за тем, как ведут себя одни и те же хар-ки явления, если последовательно и в определенном порядке изменять другие характеристики. Это метод сбора и анализа эмпирических данных, направленный на проверку гипотез относительно причинных связей между явлениями. Обычно эта проверка производится путем вмешательства экспериментатора в естественный ход событий.

Сущность эксперимента: Изучается искусственно созданная ситуация, которая в природе либо не встречается, либо не встречается в чистом виде. Т.о. ученый создает ситуацию, которой в природе не встречается, устанавливает причинно-следственные связи.

- разделение объекта на 2-е однородные группы (в 1 – вводят несколько новых факторов, а 2-ю оставляют без изменения). - сравнение 2-х групп.

1. лабораторный – стратегия, направленная на моделирование деятельности индивида в спец-х условиях,

2. полевой – естественные условиях (часто проводят журналисты - маскируясь).

Документ - это материальный объект, содержащий в зафиксированном виде по установленным формам и правилам информацию, необходимую для научно-исследовательских и практических целей,

- средство закрепления различным способом на специальном материале информации о фактах, событиях явлениях объективной действительности и мыслительной деятельности человека.

Функции документов

• документирование (запечатление) фактов или явлений,

• коммуникативная,

• функция доказательства исторического источника.

Виды документов

1. по способу хранения информации:

А) письменные;

Б) иконографические (картины, кино-, фотодокументы);

В) статистические

2. по характеру источника (официальные, неофициальные).

А) К официальным относятся правительственные постановления, заявления, данные государственной статистики, архивы и текущие документы различных организаций, деловая корреспонденция (создаются по определенным правилам-стандартам).

Б) К неофициальным документам относятся личные материалы, а также составленные гражданами безличные документы, например статистические обобщения.

3) По содержанию документы делятся

А) на научно-технические (книги, патенты, чертежи и т.д.),

Б) правовые (постановления, указы, договоры и т.д.),

В) управленческие (приказы, директивы) и пр.;

Г) могут быть первичными и вторичными (реферат, аннотации и т.д.).

4) Уровень иерархии нормативно-методического обеспечения - международное сообщество, страна, регион (республика, край, область), город, село, фирма

5) правовой статус документа — обязательные к исполнению (законы, стандарты, указы, постановления, положения, программы, планы, формальные распоряжения) и рекомендательные (инструкции, методики, рекомендации и т.п.);

Анализ документов

- метод исследования в котором источником информации служат текстовые сообщения, содержащиеся в любых документах: протоколах, решениях, публикациях газет, журналов в художественных произведениях, иллюстрациях:

• Внешний анализ — изучение обстоятельств возникновения документов

• Внутренний анализ — изучение особенностей содержания, стиля документа

Методика контент-анализа – количественный метод

• является одним из наиболее распространенных научных инструментов прикладного изучения текстовой информации;

• заключается в систематическом выделении и фиксации определенных единиц содержания текста, квалификации полученных данных и последующей интерпретации результатов с целью оценки и прогнозирования действий политических акторов.

• Перевод в количественные показатели массовой информации (текстовой, аудиовизуальной, цифровой) с последующей статистической обработкой. (сосчитать наиболее часто повторяющиеся слова, темы и определить, что за этим кроется).

Достоинства контент-анализа

1. его технология не искажает результаты обработки информации за счет взаимодействия с общественным или субъективным фоном проводимого исследования;

2. этот метод дает представление об объектах, которые исследователь непосредственно не наблюдает.

Опрос – выяснение мнения по тем или иным вопросам, основной канал получения информации. Благодаря своей универсальности и незаменимости как основной канал получения информации. Независимым его делает то обстоятельство, что он служит лучшим источником знаний о внутренних побуждениях людей.

Виды опросов: анкетирование и интервью, фокус-группа, экспертные опросы.

Метод фокус-групп – качественный метод сбора информации, по значимым для исследователя признакам, имеющих фокус, с участием ведущего и основанный на принципах групповой дискуссии.

Экспертный опрос - кoмплeкc лoгичecкиx и мaтeмaтичecкиx пpoцeдyp, нaпpaвлeнныx нa пoлyчeниe oт cпeциaлиcтoв инфopмaции, ee aнaлиз и oбoбщeниe c цeлью пoдгoтoвки и выpaбoтки paциoнaльныx peшeний.

АНКЕТИРОВАНИЕ - Опрос респондентов с использованием специального методического инструмента - анкеты, которая содержит фиксированное количество вопросов, ясное указание способов ответа, причем эти ответы регистрируются опрашиваемыми наедине с собой или в присутствии анкетера.

Анкетные вопросы - все адресованные респондентам речевые сообщения в вопросительной, утвердительной или отрицательной формулировках, а так же предлагаемые варианты ответов.

Виды анкетных вопросов

• По форме (открытые и закрытые – дихотомичные, альтернативные и неальтернативные, вопросы-меню, прямые и косвенные, табличные).

• По методической функции (основные и неосновные, вопросы-фильтры, вопросы ловушки и др.)

• По отношению к личности респондента (наводящие, провокационные, деликатные).

• По содержанию (вопросы о фактах сознания, поведения и личности респондента).

• По технике заполнения (простые, сложные).

• По сферам социальной практики (труд, досуг, семья, культура, образование).

ФОРМЫ ВОПРОСА:

• Линейный вопрос - варианты ответов располагаются последовательно.

• Перечневый вопрос - предлагает различные варианты предмета анализа.

• Табличный вопрос - объединяет несколько вопросов, имеющих одинаковую шкалу оценки.

Интервью – способ научного познания с привлечением знаний посторонних людей, с последующей качественной или количественной обработкой, особый вид общения исследователя с респондентом, применяемый в качестве метода сбора информации, в основе которого лежит беседа.

Специф-ий вид опроса, в кот интерв-р (опрашивающий) путем непосредств-ой целенаправл-ой беседы получает инф-ию от респ-нта. Направление беседы опр-ся проблемой иссл-ия.

Виды инт-ю:

По форме проведения

• прямым и опосредованным (по телефону); по месту работы или учебы и по месту жит-ва.

• По степени стандартизации вербального диалога интервью :

• Формализованное интервью (беседа по детально разработанной программе, включающей в себя последовательность и конструкцию вопросов, варианты возможных ответов) с закрытыми и открытыми вопросами.

• Неформализованное интервью (длительная беседа по общей программе, но без уточнения конкретных вопросов, с минимальной детализацией поведения интервьюера).

• Полуформализованное – инт-ю с путеводителем. Составляется общий план разговора с перечислением основных блоков. Важно, чтобы ход беседы оставался свободным.

Типы неформализованного интервью

• Фокусированное, или направленное, интервью (подробное обсуждение одной темы, с которой респондент заранее ознакомлен, может быть формализованным и неформализованным).

• Нефокусированное (ненаправленное) интервью, где нет предметного единства, общей темы или исследовательского замысла.

Различают также:

• Индивидуальное, или личное, интервью (беседа тет-а-тет интервьюера с одним опрашиваемым в доверительной обстановке при отсутствии посторонних наблюдателей).

• Групповое интервью (беседа одного интервьюера, который в этом случае называется модератором, с несколькими людьми для выяснения коллективного мнения, установления общей точки зрения на предмет). Главные разновидности — фокус-группа и мозговая атака.

• Нарративное инт-ю – свободное, повествовательное инт-ю о жизни рассказчика, без вмешат-ва со стороны инт-ера. Рассказчик воспроизводит историю о событиях своей жизни так, как эти события были им пережиты.

Выборочное обследование - собой способ систематического сбора данных о поведении и установках людей посредством опроса специально подобранной группы респондентов, дающих информацию о себе и своем мнении.

Содержание выборочного метода

• Генеральная совокупность – все население или та его часть, которую исследователь намерен изучить, совокупность людей обладающих одним или несколькими свойствами, подлежащим изучению.

• Выборочная совокупность – это часть генеральной совокупности, отобранная определенным способом и выступающая непосредственным объектом исследования.

• Репрезентативность – свойство выборочной совокупности быть моделью генеральной совокупности, т.е. воспроизводить ее структуру по значимым для ее исследования признакам

• Каждый элемент генеральной совокупности должен иметь одинаковые шансы попасть в выборку.

Суть выборочного метода заключается в том, что по определенным правилам из общей численности людей (генеральная совокупность), отбирающая ограниченное число людей, которое призвано воспроизводить структуру общества.