1. Макарчук В. С.Загальна історія держави і права зарубіжних країн, К.: Атака, 2003р.

2. Шевченко о.О. Історія держави і права зарубіжних країн, к.: Вентурі , 1997р.

3. Страхов м.М. Історія держави і права зарубіжних країн, х, 2001р.

ПЛАН

семінарського заняття № 5

з дисципліни : “ Історія держави і права зарубіжних країн “

РОЗДІЛ 2. Історія держави і права в новітній час .

Тема : “ Держава і право США в ХХ ст. “

Мета :

навчальна – сформувати у студентів поняття державного і політичного

ладу США в ХХ ст. Поняття “ Феодальна правова система” та

“ правова система штату “ напрями розвитку сучасного права США;

виховна - формувати правову грамотність та правову культуру студентів, їх

повагу до норм права.

ПЛАН

1. “ Новий курс “ президента Рузвельта.

2. Розвиток корпоративного / акціонерного / права.

3. Трудове та процесуальне право США.

4. Політичні партії США. Основні зміни в державному ладі США.

5. Судова система США.

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ :

1. Антитрестовське законодавство США.

2. Екологічне законодавство США.

Література:

1. Макарчук В.С.Загальна історія держави і права зарубіжних країн, К.: Атіка,

2003р.

2. Шевченко о.О. Історія держави і права зарубіжних країн, к.: Вентурі , 1997р.

3. Страхов м.М. Історія держави і права зарубіжних країн, х, 2001р.

Україна

Центральна спілка споживчих товариств

Новомосковський кооперативний коледж

економіки та права

ІСТОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА

ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

/ форма навчання – денна /

спеціальність : 5.060101 Правознавство

Викладач О.О. Курносов

Розглянуто

на засіданні циклової комісії

юридичних дисциплін

Протокол № ___від________2003р.

Голова циклової комісії

_______________В.О. Іваниченко

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Плани семінарських занять складені відповідно до програми з

дисципліни “ історія держави і права зарубіжних країни “, затвердженою

Укоопспілкою 02.07.200р.

На семінарських заняттях студенти мають поглибити , перевірити і

закріпити свої знання , отримані під час лекцій і самостійного вивчення предмета.

В залежності від способу проведення виділяють такі види семінарів :

1 . Семінар – бесіда – проводиться у формі бесіди згідно з планом.

Викладач робить короткий вступ і підводить підсумки семінару. Студенти готують

всі питання семінару , що підвищує їх активність в обговоренні теми.

2 . Семінар – обговорення доповідей і рефератів – студенти готують доповіді, виступають з ними. Після відповіді на запитання й обговорення доповіді доповідач виступає із заключним словом.

Підготовка рефератів – більш висова форма творчої роботи студента. Ця ро бота має велике значення для розвитку особистості студентів, підвищує інтерес до навчальної дисципліни, вчить пов”язувати теорію з практикою .

Розподіл тем рефератів повинен також передбачати роботу опонентів, які б

зазначали , що в рефераті висвітлено добре та які є недоліки , могли б зробити до –

повнення або зауваження. Викладач підводить підсумки заняття , дає оцінку рефе-

ренту , опоненту та іншим виступаючим.

3.Семінар – дискусія –передбачає колективне обговорення проблеми з метою встановлення шляхів її найкращого вирішення . Такий семінар проводиться у формі діалогу і передбачає високу розумову активність його учасників , вчить лаконічно і ясно висловлюватись.

4.Змішана форма семінару , на якому є і обговорення доповідей, виступи

студентів , дискусія тощо.

В ході підготовки студентів до семінару викладач повинен підготувати план семінару із зазначенням рекомендованої літератури , допомогти виступаючим скласти план доповіді, навчитискладати конспекти ; показати , як зробити виписку з тексту, знайти потрібні цитати , а також консультувати студентів у разі потреби .

Примірна схема плану семінарського заняття .

1. Назва навчальної дисципліни .

2. Тема семінарського заняття .

3. Питання , що виносяться на заняття .

4. Нормативні джерела та література .

5. Перелік рефератів .

У результаті вивчення цього курсу студенти повинні вміти :

- аналізувати процес становлення держави і права в країнах Європи , Азії ,

Північної Америки ;

• характеризувати правові системи минулого і сучасного ;

• характеризувати головні історичні джерела права Європи та Азії ;

• користуватися основними джерелами риського права / приватного ,

• публічного , і речового /